社群活動方案多篇
社群活動策劃方案 篇一
一,在進行活動的社群內開展主題為“廢品回收,奉獻愛心”以及“奉獻愛心,敬愛老人”的社群志願服務活動。
號召本支部的入黨積極分子參與其中,弘揚“奉獻、友愛、互助、提高”。
(1)號召社群居民積極歸類並回收生活垃圾,例如飲料瓶,廢紙,廢金屬等,因為這些生活垃圾雖然數量不多,但每次都被棄掉造成不必要的浪費,如果能把它聚集到一齊能構成必須的規模,也能賣得必須數額的金錢,向需要的組織進行捐助。
(2)前期瞭解社群有生活困難的孤寡老人,主動開展上門服務比如聊天,衛生,同時號召同學愛心捐款或用賣廢品的資金,在必須程度上給予幫忙表達一份心意。
(3)活動能夠常態化,避免短期活動影響不足,虎頭蛇尾。
二、活動意義
期望經過這活動,一方面讓同學們及社群居民尤其是青少年更多地提高環保意識,珍惜資源,提高資源的利用效率,提高我們大學生的社會憂患意識;另一方面提高黨員的敬老愛幼,積極奉獻的服務意識和先鋒模範作用,是老有所依,老有所養,以及創造一個平臺讓入黨積極分子體驗黨組織的生活,增強服務精神,加強其向黨組織靠攏的意願,提高黨員的影響力
三、活動口號:
支部進社群,愛心你我他
四、活動時間:
週六或週日
五、活動物件:
環境工程學院給排水黨支部全體黨員及入黨積極分子,社群居民
六、活動資料:
(1)前期宣傳教育:蒐集並整理廢品回收的相關資料,區分可回收和不可回收廢品,進行環保相關知識的宣傳。宣傳渠道情景劇表演、小型kt板展示,以及環保節儉小貼士
(2)後期上門回收:支部成員在進行衛生活動時主動上門回收垃圾。
3)上門服務孤寡老人,幫忙其做衛生,陪他們聊聊天做到有耐心,有熱情。
(4)後期活動總結:總結活動經驗,整理活動有特色的照片並在校內及社群展示。
七、注意事項:
八:經費預算:
社群開展活動方案 篇二
一、活動名稱:
社群系列志願活動
二、活動主題:
帶給志願服務,弘揚志願精神,建立和諧社群。
三、活動目的:
透過青年志願者社群的服務及對相關知識的宣傳,弘揚志願精神,帶給志願服務,儘自己的一份力量幫忙居民解決困難,根據社群群眾和社群建設發展的需求,創造性地開展志願服務,根據實際狀況不斷增強社群服務的功能,共同參與創造和諧完美的社群環境。
四、活動時間:
x月x日
五、參與人員:
__
六、活動地點:
x社群
附:社群狀況簡介
規模:x戶左右
設施:幼兒園、小體育場、健身設施、社群廣場
主要服務物件:社群內的空巢老人、低保戶、殘障人士、退休人員等弱勢群體
管理部門:社群居委會
七、活動資料:
1、展出以“心目中的'完美社群”為主題的小朋友的書畫作品,以及協會的資料和近期活動的照片。
2、對社群內的衛生死角進行清理,以深入到社群內部,獲得居民的肯定和信任,方便今後活動的展開。
3、服務社群內的弱勢群體。具體服務資料可包括以下:
助孤扶弱:針對老人、殘疾人、及重病人士開展探望護理協助工作;
互幫互助活動:老人護理互助、引導社群居民建立社群意識等;
公共事務服務:宣傳環境保護、清潔衛生、節水節電等;
對青少年進行志願精神的宣傳,可現場招募社群與青協間的臨時義務志願者。
八、活動流程:
1)前期準備
在活動開展之前完成與社群的溝通和協商工作,確定好需要志願服務的家庭數目。並完成與幼兒園老師的交流,讓其協助我們完成對小朋友作品的收集工作。完成對衛生死角狀況的考察,準備好打掃所需的工具。另外還要準備好第一週展出小朋友作品的相關事宜。
2)活動實施
第一週:展出幼兒園小朋友以“心目中的完美社群”為主題的書畫作品及相關協會介紹的展板,併為社群居民講解此次志願活動的狀況。開展必須規模的衛生死角清理活動,分配好志願者的任務,幫忙社群居民創造更加完美的生活環境。
第二至四周:針對在居委會了解到的居民的需求狀況,派相應人數的志願者對其進行服務。在每次志願服務結束後,志願者要請被服務物件填寫調查卡,以確保雙方的安全,方便志願者間的交接工作。
3)後期總結
服務結束後,由專程的小組進行隨機檢查,調查居民對於志願者服務的滿意狀況等。並製成完整的資料資料對活動進行總結評價,以便改善完善。同時,將其中的'突出先進事例或個人進行表彰宣傳。把活動照片等釋出到網上,號召更多的志願者及有愛心的人們參與到其中。
九、經費預算:
志願者車費、調查卡印製費用。
十、注意事項:
志願者要在每次結束服務後收回調查卡。同時要注意自身及對被服務物件的安全。具體要做到:
1、不得帶被服務者到有危險的地方,或進行危險性的活動。
2、在與其接觸時,要注意禮貌,並帶好工作證等。
3、在進入被服務物件家時,要謹防財務丟失,在離開時填寫調查卡,確保安全。
4、工作時間要認真負責,不得處理私人事件。
5、若遇到緊急事件,要冷靜處理,及時聯絡負責人和居委會,不得擅自離開被服務者。
6、保管好協會的物品,在服務期間行為舉止要得體,不得做有損於校園形象的事。
7、要注意對被服務物件資訊的保密,不得擅自透漏給他人。
社群活動方案 篇三
一、活動目標
1、讓學生更好地瞭解、認識、關愛普通人,尤其是弱者,培養學生的愛心、同情心;
2、培養學生關於與人相處、共事、與人合作的能力;
3、培養學生的口語交際能力;
4、提高學生寫作的能力。
二、活動思路及準備
本次活動時間為一個月,按學生興趣自由組合為6個小組兩個大組,活動範圍分別側重於家庭、校園、社會。先由學生分組開展活動,收集資料,寫出活動小結,再集中兩節課進行活動成果展示,最後,根據活動內容及感受選材作文。
第一組活動主題:“讓校園充滿愛”活動準備:
1、觀察一下,在我們學校,有哪些人值得我們去關愛。他們或因學習方法不當而成績不理想,或因家庭環境不好而內心痛苦,或因外形不佳而自慚形穢,請你將他們找出來,列出清單(分類);
2、討論:怎樣針對這些夥伴的具體情況,給予切實的幫助。拿出具體可行的方案來。
3、小組行動:根據制定的方案,採取行動,一人也可,幾人一組也行。
4、活動收穫小記(人人動筆,交小組長)第二組活動主題:“讓社會充滿愛”
活動準備:
1、放眼社會,把目光投向那些擺 地攤的,撿破爛的、賣藝的、乞討的,觀察他們的外表怎樣?在幹什麼?寫一則觀察日記。有條件的到區福利院參觀。
2、關注最近的媒體報道,蒐集資訊,將那些需要關愛和援助的弱勢群體的材料摘錄下來。
討論:如何幫助他們?寫出具體可行的方案。
以上各組於半個月內完成組長分發的任務,將資料整理成冊,作好發言準備。
(二)教師準備
1、指導組長組織成員;
2、蒐集能體現愛心的文章、故事、詩歌、名言、名劇、名著;
3、“愛”的歌曲彙編。
(三)活動指導
根據週末學生分組活動的情況,進行指導:
1、進一步明確任務:
2、根據反饋來的資訊講一講應彌補的環節:
三、活動步驟
(一)匯入:
講寓言故事《天堂與地獄》,你知道這是為什麼嗎?
(我們只有在充滿愛心、富有同情心的互幫互助中才能生活得更幸福、美滿……)
(二)活動內容:
1、小組成果展示:
第一大組“讓校園充滿愛”
(導)我們除了擁有一個溫馨的小家,同時,還幸運地共同生活在學校這個大家庭裡,校園也是我們的家!在這個家裡,有許多人需要我們的關愛,下面,請第一組長上臺:
(1)組長介紹本組活動情況;
(2)選派代表發言:
☆關愛物件、方案說明及幫扶情況介紹;
☆活動收穫。
(3)教師補充:
在學校,絕大多數同學能友好地相處,相互關愛,彼此愉快和諧地生活學習在一起,但也存在著一些不盡人意的地方,如:高年級欺負低年級,敲詐同學等。你是怎麼看待這個問題的?請你談談想法及對策。
第二組“讓社會充滿愛”
(導)下面讓我們隨著第三組的活動把目光投向更遠的地方,轉向街頭牆角,看看那些撿破爛的、賣藝的、乞討的……看看他們的外表怎樣,做什麼事?下面,有請組長:
(1)組長介紹本組活動情況;
(2)代表發言:
☆觀察日記展示;
☆具體方案解說。
2、“愛”的格言、詩句大比拼:看誰說得多(小組競賽)
3、“愛心”討論:
欣賞俄國作家屠格涅夫的散文詩《乞丐》
談談你對最後一句話“我明白,我也從我的兄弟那兒得到了施捨”的理解。
學生聯絡生活體驗舉例子,分解“愛”的含義。
教師:我們不能對他人的苦難持無動於衷的冷漠態度,也不要對他們擺出一副居高臨下的態度去關愛他們,愛是平等的,這樣的愛才值得提倡,才是純潔的!只要人人都擁有這樣的愛心,人人都獻出一點愛,世間將變成美好的人間。
4、欣賞愛的名劇片段;
5、在愛的歌曲中結束活動。
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