關於美術類工作計劃多篇
關於美術類工作計劃篇1
我們團隊管理理念
圍繞學校“以敬修身 以文化人”的辦學思想,堅持學校“敢於嘗試、積極創新、大膽超越”的學校精神,以“仁愛樂業 智慧創新”為團隊文化,以“為了教育的無限可能,構建教師專業發展共同體”為工作目標,以“生命 讓學”為教學研究重心,樹立“立德樹人 終身學習”的教育價值取向,立足學校實際,創新發展思路,將美術、書法教科研工作與教育實踐緊密聯絡起來,提升教師專業素質,充分發揮每位老師的專長,打造有各自特色的美術課堂,根據各自的專長設立社團,以活動為載體,真正惠及每一位子敬學子,讓孩子快樂學美術,促進學校整體發展。
我們團隊情況:
xx子敬美術團隊由三位美術專職教師和17位美術兼職教師組成,每位老師都有較高的美術素養,團隊年輕、有活力,積極上進,有較強的凝聚力和戰鬥力。專職美術教師各有專長,而且對自己的.專業素養提升和學生的培養有目標、有規劃,計劃每天拿出一定的時間閱讀、練習書法與繪畫、撰寫反思、進行課堂教學的探討,期待一個學期下來團隊中的每一個人都有較大程度的進步,整個團隊擁有質的飛躍。
時 間
發展目標
工作策略
活動
開展形式
第一週
對寒假實踐活動進行總結,培養學生實踐等能力能力。
寒假“最美年味”假期實踐作業展覽
評獎、展覽
第二週(社團開課)
全期(認真學習,突出專長)
培養學生對美術的興趣、愛好,增長知識、提高技能、豐富學生的課餘文化生活。
兒童畫、書法社、國畫苑、手工坊、沙畫館等社團培訓。
組織各班各類興趣愛好的學生上好社團第一課,並計劃、備好全期社團課程。專職美術教師認真鑽研、學習沙畫技巧,培養“小小沙畫師”。
第三週
瞭解藝術節的活動流程,鼓勵全員參與,提高美術教師的業務能力,培養學生髮現美、欣賞美、創造美的能力。
生:1.首屆“敬和杯”美術節開幕式
2.校園文化佈置之瓶蓋ee。
師:美術老師教材培訓及藝術節活動解析
開幕式:提前張貼活動海報,利用升旗儀式時間闡述活動意義,發出號召,宣佈活動開始。
收集各色瓶蓋,ee創作前期準備。
講座:先由各年級專職教師對教材及課堂模式、教學目標進行解析,再由教研組長進行美術節活動解析,並做出要求。
第四-五週
通過活動讓孩子發現自己美術方面的興趣點,從而繼續發展,同時學會欣賞他人作品,提高審美品味。
首屆“敬和杯”書法、美術作品比賽
以班級為單位,利用1-2個星期的時間,發現自己書畫方面的專長,每人創作1-2件自己比較滿意的作品,先進行班級初選,各班分類推薦最優作品3-5幅參加校級比賽。(作品包括軟筆書法、硬筆書法、兒童畫、水彩、水粉、素描、貼上畫、手工作品等。)
第六-十週
此次活動爭取人人蔘與,旨在培養學生髮現美、欣賞美、創造美的能力,以及增強班級凝聚力。
美術節分年級、分班主題活動,如:井蓋塗鴉、臉譜製作、石頭畫等。
利用美術課時間和課餘時間在老師的指導下創作多多切磋技藝,美化校園環境。
第十一週
擬邀請xx縣書法、國畫名家進校園指導學校藝術教育工作,提升校園文化品位。同時檢驗辦學以來教師的專業素養提升和各美術、書法社團課程的開展情況。
“藝術名家進校園”迎新筆會暨名家作品展覽。
擬邀請xx縣書法、美術家協會約15—10位藝術名家來校進行現場書畫創作,全校師生觀摩學習,並邀請各藝術名家對學校藝術教育工作進行指導。將名家作品進行裝裱在元旦節前夕進行展覽。
師生作品展
美術老師提供自己滿意的作品,同時鼓勵其他老師提供優秀作品進行展覽;從各美術社團活動中挑選孩子們的優秀作品進行展覽。(所有作品分類展出,主題為“子敬結緣,書畫傳情”。)
百人同書一個字
從各年級各班挑選書法愛好者現場書寫“敬”字。
美術節閉幕式
名家、領導講話,總結此次美術節活動。
全期
從點入手,以點帶面,深入研究,共同改進教學,提升教師教學水平,樹立科研精神,深化教學研究,建設具有美術老師個人風格的特色課堂。
進行課例研究(關於一堂課的教與學的研究),打造具有每位美術專職教師個人風格的特色課堂。
外出聽課、學習。潛心研究課型,每個專職美術教師以教學實踐為基礎,選擇一個可深入研究的課例,圍繞特色課例在課前、課中、課後進行種種活動, 組內互相聽課、研討,分工記錄課內外活動各要素,發現執教老師的課堂特色,提煉課堂精華,精心打磨,通過對一節課的全程描述或其中若干件教學事件的描述,使之形成個人反思的物件、理論研究的素材或他人學習的範例,建立屬於每個美術專職教師的特色課堂。
全期
提高教育教學教研水平,爭做一個研究型教師。
選取適合校園文化的課題進行申報並深入研究。
善於在教學實踐中發現問題、提出問題、並嘗試鑽研、解決問題,形成課題研究方案,爭取申報市、省級課題。
全期
增加閱讀量,提高寫作水平,培養教科研能力,養成收集、整理資料的良好習慣。
參加各級各類教育教學論文評選,積極向各類教育刊物投稿。
認真閱讀美術教育教學著作,撰寫學習心得、教育案例、教學反思、教育教學論文等,不斷更新部落格。
全期
提高自己的專業技能,提升自己文化品位。
參觀各大書畫作品展覽,進行作品創作,舉辦校園師生作品展覽,爭取參加其他各級各類書畫作品展。
每天練習書法或繪畫等專業技能至少一個小時,互相切磋、交流,向優秀的人拜師學藝;利用週末、節假日相約外出寫生;邀請名師進行指導。
全期
積極組織學生參加各級各類書法、美術競賽活動,提升學生美術素養,為學校爭得榮譽。
組織學生參加各級各類書法、美術競賽活動。
認真領會各級各類書畫比賽檔案精神,積極組織學生進行培訓,爭取獲得最優異的
關於美術類工作計劃篇2
一、目標
為了進一步提高廣大同學對美術的興趣,不斷提高同學的美育素質,美化每一位師生的心靈,優化學校的育人環境,創辦具有新時代中國特色的鄉鎮中學,美術特長生的成立作為這一方案實施中的一個重要環節,學校投入了大量的物力與精力,從而進一步加強美育特色。
二、措施與方法
1、理論與實踐同步,深層瞭解藝術的內涵。
2、集中培訓逐個指導,提高學習效率。
3、教師做範畫,讓學生理解美術的藝術手法與技能。
4、優秀作品展。創造彼增此長的藝術環境,提高學生的繪畫技能水平。
5、作品點評,繼承好的藝術理念和繪畫技巧,發現並修正不足之處。
三、課程處置
1、素描基礎,(素描幾何體的訓練,讓學生了解素描關係與透視原理)
2、毛筆書法(同時提高學生對毛筆尺寸,力度的把握,效能的瞭解與掌握)
3、中國山水畫
4、色彩練習
四、培養
要達到預期效果特長生得到不斷完善,能力全面提高,通過學生的主觀能力,主張多樣,即在學生能夠理解的前提下,掌握旁通涉獵,淺嘗輒止的原則,教給學生多樣的繪畫形式,多樣的繪畫方法。
關於美術類工作計劃篇3
學生園大班已經對美術的線描畫的技能技巧有了進一步的提高。新學期為提高大班學生的美術興趣,讓學生大膽去畫,大膽構思,特制定出大班美術興趣班工作計劃,以下是具體的實施內容:
一、工作計劃中指導思想:
美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,最終目標是培養學生創造力、想象力、思維能力。美術活動的內容涵蓋了學生生活的全部,學生的所見所聞,包括對周圍環境的人物、動物、植物、風格、建築、各種有趣的玩具和學生園的生活遊戲等等,都是通過美術活動體現出來。
二、目標要求:
1、願意參加繪畫活動,體驗繪畫活動的快樂,對繪畫活動感興趣並養成大膽作畫的習慣。
2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料,掌握其基本使用方法,正確的握筆方法和作畫姿態。
3、學習畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(圓形、方形等),並用於表現生活中熟悉的簡單物體的輪廓特徵。
4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色並選用多種顏色作畫,對使用顏色感興趣。
三、活動組織要點:
1、注重學生藝術思維能力的培養。老師作用在於激發學生感受美、表現美。
2、注重學生自身實踐操作能力的培養。讓學生在輕鬆愉快的環境中去思維去發現。
3、注重學生構圖技能的培養,充分體現自我創造能力。
4、注重學生美術興趣的培養。通過活動,培養學生動手能力、培養學生參與興趣。
四、活動內容:
1、美麗的焰火 (繪畫)
2、寶塔 (繪畫)
3、升國旗 (繪畫)
4、夜晚在一棵樹上 (繪畫)
5、我愛洗澡 (繪畫)
6、臉譜裝飾 (繪畫)
7、江南小鎮 (繪畫)
8、黃昏的樹林 (水粉畫)
9、大公雞真美麗 (水墨畫)
10、奧特曼 (水粉畫)
11、生命樹 (水粉畫)
12、葡萄 (水墨畫)
13、個人畫展
關於美術類工作計劃篇4
一、指導思想:
以《年第一學期工作計劃》為指導,嚴格貫徹學校的各項管理制度,樹立“細節決定成敗、態度決定一切”的觀點,轉變思想,積極探索,在深入學習《美術新課程標準》、《音樂新課程標準》,繼續推進我校課堂教學改革的同時,把新課程標準的新思想、新理念和美術課堂、課外教學的新思路、新設想結合起來,以培養學生創新精神和實踐能力為重點,全面推進素質教育,積極開展美術學科的的教育教學研究,進一步完善科組隊伍建設,形成學校鮮明的美術、音樂藝術特色。
二 工作要點:
1、貫徹新課程改革理念,加大課堂教學改革的力度,以學生為本,重視教學設計、教學方法、教學手段及學生評價的改革。強調學法的傳授、能力的培養、習慣的形成、心理素質的提高以及學習興趣的激發,讓學生在“看看、想想、畫畫、玩玩”中輕鬆掌握知識技能,激發學生學習新知識的動力和能力。
2、加強學習,堅持每月舉行一次集體學習教研活動。學習《新課程標準》及美術、音樂教學理論,更新教學觀念,在科組內開展優質課評比活動,開展新教材教學研究及觀摩交流活動。組織科組教師輪流聽課學習,提高科組教師的業務素質。
3、積極組織學生參加各類音樂、書畫比賽,鍛鍊隊伍,爭優創先。
三、本學期美術工作大事:
九月份:
1,制定教學計劃,進一步學習《新課程標準》。
2,教研組開展組內學習,。
十月份:
1,
在校園部落格網站中,教師發表美術教育敘事或案例,組內互相學習。
2,組內優質課評比,迎接市級優質課、論文評比。
十一月:
1,組內成員圍繞自己的子課題上研究課,互相聽課,評課,說課 .
2, 參加學校45歲以下教師“診斷式”講評活動。
十二月:
1、組織學生參加學校書畫比賽。
2、選取好的.作品參加省市級比賽。
一月份:
1、制定期末考評方案。
2、組織期末測評。
關於美術類工作計劃篇5
一、學情分析
學生思維活潑,想象豐富,接受能力強,具有一定的美術知識和技能,動手能力較強,上課氣氛活潑,接受能力特強。同學們普遍提高了對美的感受能力,形成了健康的審美情趣,大部分學生對美術學習有著濃厚的興趣。
存在問題
1.由於人數較多,上課部分學生紀律不夠嚴謹,注意力容易分散,沒有做到靜、齊、快。
2.部分學生作業習慣較差,男生比較突出,繪畫水平差距太大。
3.課前教學中雙邊教學開展一般,部分學生上美術課沒有激情。
二、教材分析
?造型·表現】 初步認識形、色與肌理等美術語言,四年級美術學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物,四年級美術激發豐富的想像力與創造願望。
?設計·應用】 學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,四年級美術瞭解一些簡易的創意和手工製作的方法,進行簡單的設計和裝飾,感受設計製作與其他美術活動的區別。
?欣賞
評述】 觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感,四年級美術能用口頭或書面語言對欣賞物件進行描述,說出其特色,表達自己的感受。
?綜合·探索】 採用造型遊戲的方式,結合語文、音樂等課程內容,進行美術創作、表演和展示,並發表自己的創作意圖。
三、學期目標
1、學習色彩的冷暖,色調等基礎知識,透視、構圖知識,並能在寫生或創作中運用這些知識。
2、學習剪紙技巧及利用日常生活用品、工具、材料進行工藝製作。
3、通過繪畫、工藝、欣賞、進一步增強學生美術知識提高美術修養。
4、在風景、靜物寫生或創作中,能獨立、全面地應用色彩知識,構圖知識、透視規律,從而使作品更生動、更有感染力。
5、學習剪紙技巧,培養學生大膽、細心、心靈手巧的動手能力。
6、通過橡皮泥的立體創作或利用日常所見的物品進行工藝製作,培養其空間想象力、創造力。
四、教學措施
1、多對學生進行優秀美術作品欣賞,增強欣賞能力,開闊其視野的提高美術能力。
2、進一步使學生掌握美術基礎知識的教學(如構圖色彩,主題的表現等)
3、定期進行作品展評。
關於美術類工作計劃篇6
一、工作思路
積極配合市、區和學校的各項相關工作認真展開。在認真完成上級下達的各項任務的基礎上,繼續全面深入的學習新課程理論,以提高課程實施水平為重點,在課程實施過程中發現問題,積極通過交流、研討等方式尋找解決問題的策略與方法。通過開展伯超鄉村學校少年宮等活動,全面提高學生的藝術素養;通過集體備課,上評優課,學科研討,論文撰寫等多種途徑,促進教師專業發展;為進一步推進學校、教師、學生全面、和諧發展作出應有的貢獻。
二、本學期的任務目標:
1、按表上課,不使美術書法教學成為虛設,而使美術書法教學落到實處。
2、通過聽課、評課活動,促使教師備好、上好每一節課,努力提高教學藝術水平。
3、通過組織研討和交流活動,使全體美術、書法教師互相學習取長補短,不斷提高專業素質。
4、通過各種競賽活動的開展,激發學生學習美術和書法的興趣,從而使他們能從中學到知識,陶冶情操,提高品位,並使校園充滿生機和活力,營造出濃厚的文化藝術氛圍。
5、通過課內教學活動和組織的課外興趣小組活動,培養一批美術、書法特長生,以點帶面足以帶動其他學生學好美術和書法,從而全面提高教學質量。
三、方法和措施:
1、根據教導處的教學要求,並結合本學科特點,安排並組織教研活動。
2、通過聽評課和研討會,促進全體美術、書法教師的經驗和資訊交流,提高教師的業務水平。
3、鼓勵教師充分利用現代化教學媒體和自制教具進行教學,發揮直觀教學的作用。
4、結合本校實際情況,舉辦多種形式的活動,激發全體師生的藝術創作興趣,豐富校園文化生活。
5、組建伯超少年宮國畫小組和書法小組,積極開展活動,培養和發展學生特長。
四、教研活動安排:
三月份:
1、制訂美術、書法教學計劃。
2、各少年宮小組正常活動。
3、創作一批書畫作品。
四月份:
1、集體備課交流、研討。
2、準備作品,參加武進區中國小藝術節活動。
3、參加消防主題繪畫作文比賽。
五月份:
1、優質學校督導評估活動。
2、教學常規執行情況檢查。
六月份:
1、雪小六一藝術節活動。
2、撰寫美術、書法教學工作總結。
3、組織期末考核。
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