教師提高資訊應用技術研修計劃
教師提高資訊應用技術研修計劃範文1
網路平臺為我們提供充分的學習機會,為提升自己的文化素養,提高自己的工作能力,採用網路研修的學習方式,通過“中國小校長部落格群”這一平臺開展“自主、合作、探究”及時學習、討論。根據進修學校的要求,結合自己的實際,特制定如下網路研修計劃:
一、目標:
通過研修,進一步豐富自身素養,學習教育發達地區優秀校長的先進理念與創新意識,努力形成自己的思想體系,使自己不斷地豐富與發展;提升自身理論知識水平,並把這些先進理念運用到工作中。
二、內容和措施:
1、利用網路資源作為平臺。
積極參加各類交流研討活動,經常在部落格中發表自己的文章,學習體會。勤於學習、勤於交流、在培訓、學習的實踐活動中增長自己的見識,提升自己的學識力。2、不定期地寫出讀書學習筆記、心得體會。
並把學到的理論運用到自己的工作中。積極參加聽評課活動,教研活動,努力提高自己的學科教學專業素養。3、完成進修學校安排的《治校之道》專題學習任務,體驗名校長的管理魅力,要記好學習筆記,,寫出學習體會。
在部落格上發表文章、積極參與交流,把學習和實踐結合起來,提高自己的工作能力4、學習先進的管理理念,吸取源頭活水融匯教育智慧,結合學校的實際反思自身的管理工作,找差距,找不足,對自己工作中出現的問題進行改正。
網路學習為我們提供了最快、最方便的學習方式。也開闊了我們的視野,在今後的學習中,我將努力讓自己的工作更高效。
教師提高資訊應用技術研修計劃範文2
研修主題
通過對資訊科技、學習方式轉變和師德故事的自主學習,進一步對“打造高效課堂,構建新型師生關係”校本課程進行研修。
研修目標
1、通過學習資訊科技實現對“打造高效課堂,構建新型師生關係”校本研究的技術支援。
2、通過研讀學習方式的轉變案例,實現對“打造高效課堂,構建新型師生關係”校本研究的理論支撐。
3、通過對身邊師德故事的學習以及自我的反思實現對“打造高效課堂,構建新型師生關係”校本研究的情感支撐。
學習內容
1、學習資訊科技知識,主要學習Word文件的編輯、圖片的編輯、視訊的編輯、Flash模板的製作、微電影的製作。
2、研讀學習方式轉變的案例,主要學習合作探究學習、小組學習、課外學習。
3、學習身邊的師德故事,主要學習媒體宣傳的典型的師德故事以及學校真實發生的師德故事。
實施計劃
1、每天按要求學習網路國培課程
2、積極參加坊內探究活動,討論分析校本研修課題。
3、按時記錄自主學習心得做好積累。
4、寫一篇論文對研修成果進行總結,分享成果
預期成果
1、自覺轉變教學方式,增強對教師職業的自我情感認識。
2、能夠掌握打造高效課堂,構建新型師生關係的基本策略。
3、寫一篇研修成果論文。
教師提高資訊應用技術研修計劃範文3
教師研修立足於教師的自我發展,充分體現了當前素質教育的理念。對於現代教育管理理論要深入不斷地學習,接受現代教育思想,努力提升自己的業務水平。所以,在接受培訓的同時,我也要主動自修,強化自己的學習意識,接受新思維的挑戰,這次培訓給我搭建了一個認識自我,反思教育,自覺提高的平臺。藉此機會,我要不斷加深研修水平,努力提高自我素養和業務水平。
一、研修的目標:
結合本次培訓的具體要求,在培訓期間,不斷學習,認真思考,反覆實踐,提高管理能力,錘鍊專業精神,豐富管理智慧,形成管理風格。並把理論積極賦予實踐,增強管理知識,提高管理水平,樹立愛崗敬業的職業精神,以專業研修為抓手,努力將提升個人素質。
二、研修計劃:
1、勤於學習,樹立終身學習的觀念。
堅持不懈地學。活到老,學到老,樹立終身學習的觀念。多渠道地學。要做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識,增強自己的理論積澱;也要在“無字處”學習,學習他人高尚的師德修養,豐富的教學管理經驗,以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領域的知識、技能,特別要學習現代管理理論,不斷構建、豐富自己的知識結構。
2、立足管理,善於思考,在實踐中探求、感悟。
在管理工作中進行反思。反思自己的管理理念,反思管理的實際成效。探求成功的教育管理模式,思考教育教學管理的現實問題,理論與實踐結合的問題。
三、研修內容
1、深入學習師德師風方面的理論知識。
2、基本功提升、教育教學管理理論學習、教育教學實踐研究。
3、抓住時機到先進學校參觀、聽課,學習管理方面的經驗及聽課指導等方面的知識。
從而提高教育教學管理等方面的能力。4、研修特色學校建設理論,校本教研理論,創新管理理論,建立獨到的學校管理理論。
5、充分利用縣內教育專家的資源,珍惜專家講座的學習機會,主動與專家溝通學習程序,促進自身更快的發展。
四、具體措施
1、分階段學習教育教學理論書。
做好讀書筆記。做到認真研讀,讀有心得。結合教育管理實踐、生活點滴,撰寫學習感悟文字。把所讀經典作為反觀自身的明鏡,端正教育教學管理行為方式。2、網路平臺,積極學習研討。
每天瀏覽教育類網頁半小時,進行網上交流和研討。參加培訓班內部落格交流。利用網路寫教學日誌,不斷在反思中進步。3、深入開展校本課題研究。
以實踐活動為載體,將培訓心得滲透在具體的教育管理之中。充分利用團隊優勢,開展集體研討。互相學習提高教學實效。立足學校實際,解決當前管理中存在的問題,以研促管。4、積極參加培訓,潛心學習研討,認真參與研討活動,相互交流,共同進步。
積極向專家請教,解決管理中存在的問題和困惑。利用好每次的學習機會。我將以教師研修為契機,充分利用這個大好時機,努力提高自身素質,提高業務水平。
教師提高資訊應用技術研修計劃範文4
一、指導思想:
運用新的思想、新的知識、新的資訊科技來武裝自己,提高自身綜合素質,為實踐自我發展的空間奠定紮實基礎。
二、學習目標:
1、勤於學習,樹立終身學習的觀念。
堅持不懈地學,活到老,學到老,樹立終身學習的觀念。做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論,教育教學理論和各種專業知識,增強自己的理論積澱;同時也要學習他人高尚的師德修養,豐富的教學經驗,以達到取長補短的目的。2、立足課堂,善於思考,在實踐中探求、感悟。
在平時的教學工作中進行教學反思,反思自己的教學理念,反思教學的實際成效。探求成功的教學模式,思考教育教學的現實問題,理論與實踐結合的問題。3、提升業務,樂於動筆,揚長補短。
正人先正已,育人先育已,不斷豐富自己的內涵,從而轉化為教學的動力之源。4、時刻不忘調整心態,始終以積極樂觀的心態面對工作,面對學生。
三、具體措施:
1、網路平臺,積極學習研討。
每天瀏覽教師研修網,進行網上交流和研討。利用網路寫教學日誌,從而不斷反思進步。2、認真聽課評課,積極備課做課。
利用網上研修的機會,學習提高。通過網上研修與自身實踐,逐步提高教學能力,優化教學模式,豐富教學藝術。3、積極參加培訓,潛心學習研討,認真參與小組活動,相互交流,共同進步。
積極向專家請教,解決教學中存在的問題和困惑,充分利用好每次學習機會。4、學習專業知識,拓展視野,提升素養。
在提高自身業務的同時,通過多學習多交流來尋求教學的新起點。5、深入開展校本課題研究。
以實踐活動為載體,將網上研修的心得滲透在具體的教學之中。充分運用團隊優勢,開展集體備課,集體研討,相互學習來提高教學實效。立足教學實際,解決當前教學難題,以研促教。教師提高資訊應用技術研修計劃範文5
有幸參加了20__年資訊科技應用能力培訓學習。為了能讓本次培訓學習起到真正的實效,真正讓自己獲得一定的進步,我制定了一套研修方案。
一、指導思想:
通過學習,更新自己的教學理念,培養在資訊科技環境下的教學意識和能力,提升自己的資訊科技教學能力,拓展視野。
二、研修目標:
1、通過此次培訓更新自己的教育理念,提高自己對資訊科技教育的瞭解。
2、通過培訓掌握提升自己的資訊科技教育能力,並利用資訊科技教育構建有效課堂,提高教學質量。
3、通過培訓能利用資訊科技手段引導學生展開合作、探究的自主合作。
培養學生樹立學習的新理念。4、通過培訓,提升自己的專業素養和職業素養。
三、研修的措施:
1、積極主動的學習珍惜國培的機會。
每天按時學習,保證學習的時間和質量。遵循學習的要求和紀律,認真做好學習筆記,及時完成學習作業。利用平臺積極更各位教授、老師、各位同仁學習交流。2、通過理論聯絡實際,在資訊化環境下不斷更新自己教學理念,並在平時的教學中注重應用資訊科技教學能力,充分利用學校的良好教學條件,掌握白板,投影,錄播等運用能力,提高教育質量。
3、積極參與研討,積極發言,加強學員之間的互動交流,多寫研修日誌,在反思中完善自己。
四、研修的內容:
更新教學理念,優化課堂教學。
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