鑿壁偷光的歷史典故介紹【精品多篇】

鑿壁偷光作文 篇一

今天我讀了《鑿壁偷光》這個成語故事，故事中的匡衡勤奮學習，令我十分敬佩。

匡衡因為家裡沒有錢，買不起蠟燭，晚上沒法讀書。為了讀書他偷偷的在鄰居的牆壁上鑿了個小孔，鄰居家的光就從小空裡照進來，於是他孜孜不倦的讀起書來。一天，他發現地主家有許多的書，為了讀更多的書，他就對地主說，我給你幹活不要工錢，只要把你的書借給我就行了，地主很高興把書借給了他。

我覺得匡衡無論在任何艱苦困難的條件中，都堅持對知識的追求渴求。我想我的學習條件這樣好，竟讓時間這樣一點點從身邊流逝，以後，我也要做一個對社會有用的人。

鑿壁偷光的讀後感 篇二

我在假期裡，讀了一篇文章叫《鑿壁偷光》，很受感動。

鑿壁偷光這個故事，講的是在西漢年間，一個窮人家的孩子叫匡衡，他一心想讀書，可是他家窮得連肚子都填不飽，那麼上學對他們家來說更是一件奢侈的事，根本不可能。窮人家的孩子白天要幹活，所以只能在晚上看書，可是他家連油燈都買不起，怎麼辦呢？就在匡衡躺在炕上失望的時候，牆上的一線光亮給了他啟示，於是他又把透光的牆縫摳大了一些，從此以後，每天晚上，匡衡都藉著鄰居家的光來發奮讀書。家裡的書讀完了，他又找了一個給別人家幹活不要錢的工作，報酬只是讀這家主人的藏書。匡衡就是這樣勤奮學習，終於成了一個知識淵博的人。後來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學者。

匡衡的故事，深深地打動著我，他在家徒四壁的環境下，仍能刻苦學習，最終成為知識淵博的學者，而我們的生活條件這麼好，可我們卻不知道知識的重要性，整天光想著玩，太不應該了，以後我會時刻鼓勵自己，多向匡衡學習，多讀書，好讀書。

文言文語法現象 篇三

【出自】：《西京雜記》卷二：“匡衡字稚圭，勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。”

鑿壁偷光作文 篇四

今天我讀了《匡衡鑿壁偷光》這個故事，我被匡衡熱愛讀書，在艱苦的環境中堅持求學的精神所感動。

匡衡從小就喜歡讀書，可是家裡沒錢讓他上學讀書，他就向別人借書。他白天干農活，只有中午休息的時候看一小會書，晚上他買不起燈油，不能看書。一天晚上，他發現從牆壁的縫隙裡透過來鄰居家的燈光，匡衡就用鑿子把洞弄得大一些，就像有了一盞燈，他就津津有味的讀起書來。他藉著鑿壁“偷”來的光讀了更多的書，掌握了許許多多的知識。後來，他又去大戶人家幹活不要工錢，只求讓他讀主人家的所有藏書就行了。就這樣，匡衡通過不懈努力閱讀了大量的書籍，成了西漢時期著名的學者，還做了漢武帝時期的丞相。

每當我坐在明亮的燈光下捧起書本的時候，我就想象匡衡“偷”來的那一縷微弱的光，它不僅照亮了匡衡手中的書本，更照亮了他走向成功的路途，這縷光也成了我心靈上的一盞燈，時刻指引著我去努力讀書，學習文化知識。

譯文 篇五

文中”怪“字，多做意動用法。意為感到奇怪。

文中最後一句“主人感嘆，資給以書，遂成大學。”中，後倆分句均為省略句，前面省略賓語（匡衡），後面省略主語（匡衡）

”資給以書“ 除了是省略句還是介詞結構後置句，解釋為“以書資給（匡衡）”，即把書借給匡衡讀

鑿壁偷光國小讀後感 篇六

寒假裡的一天，我看了一本叫《我不害怕學習》的書。這本書主要講述了當對學習感到厭煩害怕時應讀的故事。這本書裡的每一個故事都十分精彩，讓我印象最深刻的是匡衡鑿壁偷光的故事。

這個故事主要講述了匡衡小時候因為家境貧寒上不起學，只要有空，他都會到學堂外面偷聽先生講課。學堂裡的老先生十分喜愛這個好學的匡衡，便囑咐匡衡每天都可以到他這拿一本書，不懂的地方可以來問他。於是匡衡不管多麼累，晚上都要去向先生借書。可是家裡太窮，買不求蠟燭，夜間光線太暗無法讀書。他十分著急，只好在白天抓住一切空閒時間看書、學習。有一天，黑暗中匡衡發現從牆壁上有一絲光，匡衡就對著光線看書，可是光線太暗，看起來很費勁。匡衡就用鑿子鑿牆，響聲驚動了隔壁大郎，他趕緊告訴父親。陳老爺一看，被匡衡所感動，便告訴他，可以來他家與他兒子大郎一起溫習功課，還允許他自由出入他的書房。就這樣，匡衡認真學習，博覽群書。後來，他不但當了丞相，還成了皇帝的老師。

匡衡勤奮好學的精神值得我們學習。他面對沒有油燈的困難並不氣餒，反而迎頭向上，想辦法面對困難，以聰明的智慧來幫助自己。這種精神和做法都是非常高尚的。這也讓我想到了自己最近的學習狀態，因為放假，對學習鬆懈了，看電視玩遊戲的時間比看書的時間要長的多。想想匡衡，想想自己，我的臉不禁紅了。他在那麼艱苦的環境下還努力學習，而我在這麼優越的環境下還浪費時間。我決定從這刻開始，*本站 *要合理安排時間，認真學習。

鑿壁偷光 篇七

從前有一個小男孩，他是一個很愛讀書的孩子，很想讀書，但家裡很貧窮。他每天清晨出門砍柴、放牛，傍晚回來，到家時天已黑了。他邊走邊對著夕陽唉聲嘆氣，他多想把夕陽抱在懷裡帶回家啊，這樣在天黑之後還可以坐在桌前看書。每當他路過私塾的時候，從私塾裡傳來的朗朗讀書聲，都使他的腳步慢下來、停下來，他多想像私塾裡的孩子一樣讀書。可是，因為家裡貧窮，他想的事可以說是“白日做夢”。

他找私塾的老師借了一些舊書，但連市場上最便宜的煤油蠟燭都買不起。他的鄰居家很富有，經常在深夜時候點起很多蠟燭，把屋子照得透亮。這一次，小男孩鼓起勇氣，敲開鄰居家的門，對鄰居說：“請您行行好吧，我想讀書，可一直沒錢買蠟燭，讓我借用一小塊，就一小塊也好！”鄰居看不慣窮人，沒好氣地說：“既然這麼窮，就不要讀書了！”他聽了心裡很痛苦。

回到昏暗的家裡，他發現牆縫隱約有些光，過去一看，原來牆角有一條小縫，鄰居家的光線通過縫隙透到自己的房間。他驚喜萬分，作文連忙拿起書本對著牆壁看書，但是光線依然不足。他想：我要是把這個小縫給鑿大一點，那就不是可以看書了嗎？但是我要輕聲，絕不能讓鄰居發現！他躡手躡腳地拿起白天用的砍柴刀，先將砍柴刀的刀尖伸入縫隙中，再一點點地鑿，不時地趴上去看一看鑿到什麼程度了，也時不時地把耳朵貼在牆角，聽鄰居有沒有起床。不好！刀尖碰到了牆壁上的硬磚，發出了一聲刺耳的聲響。隔壁似乎傳來人的說話聲，他嚇得屏住了呼吸。等鄰居家裡又安靜的時候，他又開始一點點鑿磚，用刀尖把縫隙鑿大之後，又把整把刀伸進去把牆縫撐大。就這樣，他忍住白天干農活的勞累，不肯放棄這唯一的讀書機會。終於，一道黃色的光線射到他的臉上，他興奮極了，似乎剛才鑿牆的辛苦都不見了，他趕緊把書拿來蹲在牆角繼續看完。在這個深夜裡，他是多麼幸福！

最後，他考上了狀元，當了一個大官，卻一直都記得當初那個白天干活，晚上偷光讀書的日日夜夜。只有保持學習的熱情和信念，想盡辦法解決困難，學習一定會回報你。

鑿壁偷光國小讀後感 篇八

在暑假裡在，我看了許多名人小時候刻苦學習的故事，其中古代的匡衡《鑿壁偷光》的故事讓我非常感動，很有啟發。

在這個故事裡講述了古時候，在漢朝有一小朋友叫匡衡，他非常勤奮好學。但由於自己家裡非常貧窮，不能像我們這樣坐在教室裡讀書。但他十分熱愛讀書，白天去做工，晚上才有時間讀書，可家裡連蠟燭也買不起，他只好去對鄰居說：“我晚上也想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就地挖苦地說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什麼書呢！”匡衡聽後非常生氣，不過他家窮志不窮更下定決心，一定要想辦法把書讀好。

匡衡就在家悄悄地在牆上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透出光來了。他藉著這微弱的一點光線，用心地讀起書來，讀了好長時間地把家中的書全都讀完了。後來，匡衡成了知識大名人。

這個匡衡故事，讚揚他小時候就有勇氣，能克服困難。在十分艱苦的條件下，勤奮讀書的精神；為我們樹立刻苦讀書的好榜樣。我們現在的生活環境這麼優越，我們和匡衡相比，要幸福的多。我們更應該珍惜我們現在這來之不易的幸福生活，珍惜時間學習。一寸光陰一寸金，讓我們珍惜時間，好好學習，長大後，做一個國家有用的人！

鑿壁偷光作文 篇九

今天，我在家讀了《鑿壁偷光》的。故事，這個故事的內容讓我非常難忘。

這個故事講得是西漢時的匡衡很喜歡讀書，但是家裡很窮，沒錢讀書。後來跟一個親戚認字才學會看書。因為白天要幹活，沒有時間看書，所以只能晚上看書。但是家裡太窮，買不起油燈。一天晚上他發現牆上裂了縫，鄰居家的光從裂縫裡透過來，於是他就在裂縫處鑿了一個孔，通過孔裡透過來的光來讀書。他就這樣刻苦學習，後來成了一個很有學問的人。

故事裡的匡衡在那樣艱苦的條件下，還那麼刻苦努力的學習。他的這種刻苦學習的精神深深感動了我。我們現在的學習條件和環境比匡衡好了不知道多少倍，所以我們更要好好珍惜現在的學習機會，刻苦學習，掌握更多的知識，長大了為國家建設做貢獻。如果我們每個人都能像匡衡那樣刻苦學習，那麼我們的國家一定後變得更加強大。