適合朗誦的短篇散文多篇
適合朗誦的短篇散文1
春天上學,走一路,採一路花。黃色的是薄公英,紫色的是車前子花,綠色的是打破碗花——走一路,採一路,採得滿手香,滿身香,到後來,滿教室都香。
夏天上學,走一路,趟一路水。小溪從山上流下,我們隨著它跳躍山石,隨著它繞彎曲行,伴著叮咚叮咚的水聲唱歌。末了,教室的地上,滿是各種花紋的溼鞋印。
秋天上學,走一路,吃一路。砸吃落在地上的青核桃,砸得手指像黑炭條,洗也洗不掉;摘酸棗吃,哪棵樹上的紅,摘哪棵樹上的;今天不紅,明天就紅了,不必帶飯,肚子飽飽的。冬天上學,小溪變成了長長的大滑梯。我們或站、或坐,在冰上一衝,要麼讓夥伴幫忙一排,便從自家一直滑到學校。一路噠噠噠噠,噠噠噠噠,睜開眼,像在坐汽車;閉上眼,似在坐飛機。“到了!”夥伴們互相提醒著,以免坐過“站”,大夥又都怪學校太近太近。
適合朗誦的短篇散文2
下雨天,誰在林子裡走路呀?林子裡的路可滑呢,林子裡的雨點兒可大哩!
是小蓉姑娘上外婆家去。她穿著紅套鞋,撐著花雨傘,還唱著一首好聽的歌。
唱著歌兒走路,路就不滑了,雨點兒就不大了,走好遠好遠的路也不會覺得累。
真的,看,小兔子頂了張大樹葉跟在小蓉姑娘後面,小兔子也唱起歌來了。
路真的不滑了,雨點兒真的不大了!
看噢,看噢,小松鼠撐著尾巴來了,梅花鹿頂著它那對美麗的犄角來了。“呼哧——”“呼哧——”又跑來了小野豬。
小野豬為難地說:“可是,我沒傘呀,而且,我也不知道唱什麼歌!”
這時,樹上跳下一隻舉著一大片荷葉的金絲猴,正好落在小野豬身上,“就讓我當你的傘吧!歌嘛,林子裡到處都是呀!”金絲猴說。
真的呢,林子裡到處是歌呀!小蓉唱著小野花的歌,小兔唱著青草的歌,松鼠唱著採松子的歌,小鹿唱著小山泉的歌——小野豬呢,它一急,唱了個野山楂的歌。
唱著,唱著,小蓉的`外婆家到了。
適合朗誦的短篇散文3
孩子和媽媽在樹林裡捉迷藏。
兩隻粉紅色的蝴蝶從媽媽身邊飛走,追著撲楞楞的小辮兒,飄進花叢裡不見了。
“媽媽,你找呀,看我藏在哪兒?”
媽媽故意不往花叢那邊看,卻向一棵大樹走去。樹兒輕輕搖,發出嘩啦啦、嘩啦啦的響聲,一簇簇小蘑菇,擎著傘兒站在樹下。
“媽媽,別到大樹後面找,那裡有小鳥,別嚇飛了它”媽媽停住了,還是不往花叢那邊望,卻故意用手撥開草棵。一隻大肚蟈蟈被驚動了,一個高兒蹦到草尖上,悠悠打起了鞦韆。
“媽媽,別到草棵裡找,那裡有小兔,別嚇跑了它!”
這時,媽媽踮起腳尖兒,一步步向花叢走去。孩子閉著眼,咯咯笑著。突然,媽媽一下把孩子抱住了。
孩子仰著臉兒,不明白地問:“媽媽,你怎麼知道我藏在花裡呀?”
媽媽甜甜地說:“我的小妞妞,是朵會說會笑的山菊花!”
適合朗誦的短篇散文4
今天,世界突然變得這麼美麗!
我盼望了那麼久的雪花,在做夢的時候,已經悄悄地、悄悄地蓋滿了整個世界。
光禿禿的樹白了,枯黃的山白了,我家門前的大路也白了。我好像來到了白雲的故鄉。
潔白的雪花呀,你會永遠留在這裡嗎?
許多的腳,走過雪地;許多的車輪,滾過雪地。雪地上,出現了雜亂的車轍和腳印——
我真想大聲說:“這裡的潔白,就是雪花的生命呀,可別弄髒了她!”
路邊,有一塊雪地,還沒有被踩過,留著一片小小的潔白。我跑到那裡,攔住一位叔叔:
“叔叔,請您往那兒走!”
叔叔一驚,向我微笑了,從我身邊繞了過去。
我也笑了,在心裡說,我要在這裡守著,保護這一片小小的潔白,就像保護一個美麗的夢——
適合朗誦的短篇散文5
老奶奶坐在藤椅上,一隻手又在慢慢地捋著長長的白鬍子。老奶奶要講故事了。
樹林裡的故事,是小鳥銜來的嗎?大海里的故事,是貝殼裝來的嗎?老奶奶的故事,像天上的星星一樣多,講也講不完,是哪來的呢?
哥哥說,老奶奶的故事是藏在肚子裡的。我的肚子裡怎麼沒有故事呢?姐姐說,老奶奶的故事是裝在腦袋裡的。我的腦袋裡怎麼沒有故事呢?
不,老奶奶的故事一定藏在長長的白鬍子裡,像小鳥藏在樹林裡,像貝殼藏在大海里。要不,老奶奶講故事的時候,怎麼總是用一隻手慢慢地捋著長長的白鬍子呢?
不知為什麼,老奶奶刮掉了長鬍子。大人們都說老奶奶年輕了。可老奶奶好久沒有講故事了。老奶奶的故事和長鬍子一塊兒刮掉了嗎?我去問老奶奶。老奶奶正在用一枝毛筆慢慢地寫呀寫著什麼,老奶奶要寫一本書,老奶奶要把他的故事告訴更多的孩子們。
老奶奶的毛筆是用鬍子做的嗎?
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