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最新上行文的型別(推薦 篇一

檔案 〔20xx〕□號 簽發人：

關於□□□□□□□□□□□□的報告 ：

根據□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□情況報告如下：

一、□□□□□□□□□

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二、□□□□□□□□□

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□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 附件：1.□□□□□□□□□□□□ 2.□□□□□□□□□□□□ 二〇一〇年□□月□□日 —3— 主題詞：□□ □□ □□ □□ 報告 抄送：□□□，□□□。 20xx年□□月□□日印 —4—篇二：公司上行文請示報告格式 四川實業發展有限公司檔案 川x發〔20xx〕××號 簽發人：××× 關於××××××××的請示 四川省××：(3號仿宋體) ××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

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××××。 一、×××××××××××××××(4號黑體) ×××××××××××××××××××××××××××××××××××

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×××××××××××××××××××××××××××××。 特此請示，請批覆。 附件：1. ×××××××××××××××

2.××××××××××××× (印)

二○○五年三月×日

最新上行文的型別(推薦 篇二

網際網路的飛速發展，孕育著傳統文化的重大變革，誕生了改變和重構人們生活、學習和工作方式的網路文化，由此形成的網路文化環境對高校師德建設提出了嚴峻的挑戰。高校師德建設必須面對現實進行理念提升，模式重構及方法創新。

網路文化師德建設影響對策

1.1提供資源共享的文化

internet原意是inter——network，通譯為“網路網際網路”，一般稱為“網際網路絡”，我國官方譯名為“因特網”。“因特網”經過遠端終端聯機、計算機網路、計算機網路互聯和資訊高速公路四個階段的不斷髮展和推進，顯現出“以光纖為骨幹網的高速通訊平臺；以連線各類應用資訊系統形成的資訊網路平臺；以傳送視訊、音訊、數字、圖象等多媒體服務平臺”三大特點，將世界各地的資訊源和使用者連線到資訊網路中。群體和個體使用者通過跨越時空、跨越國土、透視社會的各類平臺提供的資訊源任意選取需要的資料和資訊，共享資訊傳遞的國際性、知識（資訊）需求的互換性及快捷性。

1.2資訊結構多元的文化

網路文化行為，使進入資訊結構高度離散的國際性網路失去主觀主導及專門化的特點，面向高度綜合性及廣泛性的無中心文化環境發展。伴隨著改革程序中經濟結構、經濟成分以及經濟利益的多樣化，社會階層在重新分化；社會生活的複雜化以及獲取資訊渠道的多樣化，使人們的思想觀念、價值觀念、思維方式等日趨多元化。網路文化和商業文化的形成，實際上是在強化著文化觀念的多元化，多元化的文化明顯地體現著轉型社會人們價值觀念、道德意識、生活態度的多樣性和多元化，滿足了不同層次文化消費的需求。

1.3張揚個體自由的文化

網路象一個工具，本身為中性，而形成載體的網路文化在載入內容的狀態下，體現出本質。如人們利用qq、bbs等形式淡化傳統的傳遞和表達方式進行交流，滿足個體自由文化的需求，獲取交流的共鳴。

1.4提供情感滿足的文化

被稱之為“人造現實”（artificialre？鄄ality）、電腦空間（cyberspace）、虛擬環境（virtualenvironment）的多媒體網路，將人與計算機的介面擴充套件為三維，使人們直觀地與計算機形式的動態環境互動作用，讓人任信服地感受到它彷彿是真實的。這種能夠展現色、香、味、觸的“虛擬現實”（virtualreality）技術，製造了感情化的娛樂效果，即時性的愉悅，迎合了現代人尤其是青年人的心理需求和對生活的直觀感受相契合，獲得廣泛的認同。

2.1對建設“倫理政治”即守法文化的影響

網路文化資訊結構的高度離散，對師德建設所追求的思想統

一、觀念整合的目標帶來明顯的負面影響，甚至造成一部分人思想的錯位，道德的失範。中國傳統文化的核心是求“善”，傳統的道德修養提倡“正心、誠意、修身齊家治國平天下”。傳統文化的“重人”意識，屬於以“求治”為目標的“政治—倫理型”文化。倫理文化是維繫社會秩序的精神支柱和各類觀念文化的核心。而網路文化所具有的開放性，客觀的造成了西方意識形態和文化的滲透，使教師政治觀念產生模糊，民族意識出現淡化，教書育人、愛生如子、為人師表、講究道德、嚴謹治學、樂於奉獻的優良品格受到衝擊，倫理政治的守法等行為受到挑戰。

2.2對建設工作環境產生的影響

網路文化提供的資源共享文化將世界各地的資訊源和使用者連線到資訊網路中，體現的三大特點（前述）構築起現代資訊高速公路，不同層面的網民在“網遊”中按照各自的需求定位而獲取資訊，形成了一種包含從精英文化到大眾文化的多層次的文化體系。凸現文化體系的多層性。這種充分自由和開放的社會生存形態，對於日益增多的上網大學教師來說，他們通過網路可以無拘無束與人交往，方便快捷地瞭解世界各國的文化傳統、最先進的科技知識、豐富多采的文學藝術，有利於提高教師自身的綜合素質。但同時，因為資訊的膨脹和氾濫，合法和非法資訊共存，有益與有害資訊同在，真、假資訊及亦真亦假等資訊混雜，從而產生網路“資訊汙染”現象，對高校師德建設工作環境帶來諸多的影響，對重構高校師德建設工作環境提出新的研究課題。

2.3對建設文化場景產生的影響

網路文化的種種型別中，有古代的和傳統的成分，也有現代的因素，甚至有後現代的影響；有本民族文化，也有外來文化（特別是西方文化）;有科學和理性的文化，也有封建迷信的文化；既有高雅的，也有通俗的，還有庸俗的。並且以視訊、音訊、數字、影象等多媒體服務平臺體現網路文化結構。這種物質層面與精神層面兼備的立體的多面性的文化結構，使人們從線性的單一思維中解放出來，逐步樹立全球意識。但由於高校師德建設進入網路對文化場景的引導性的滯後，面對文化結構多面性的影響缺乏更多的應對措施，因此，高校師德建設必須做出積極的應對。

3.1加強網路文化環境監控機制

網路文化給教師提供了網上行為的極大自由度，其資源共享、結構多元、個體自由、滿足情感的特徵，對我國思想文化陣地和意識形態領域形成了很大的衝擊，有的甚至超出了現有道德和法律水準所適應的範圍。因此，當前網路管理必須實行政府行為，學校也要建設強有力的網路資訊管理監控機構，通過法律的手段規範網路行為和網路管理行為，對涉及引發社會爭論的焦點問題要及時進行審查，對抵制黨的方針政策和上級政府明令禁止的內容要儘快清理，對發表違規文章和散佈不良資訊的上網人員要予以警告，嚴重時要追究其法律責任。維護安定團結，淨化學校的教育環境。

3.2強化師德建設的教育導向作用

一是針對“網路社會”可能出現的無序狀態，教育教師正確認識自己的責任與義務，培育教師的文化自省、選擇判斷和批判意識，使他們在浩如煙海、清蕪並存的資訊大潮中分清良莠，去偽存真，抵制那些庸俗、低階、劣質、反動的資訊的侵蝕與誘惑，從而避免種種困惑、失落與盲從。二是充分發揮網路技術本身所具有的優勢，深入瞭解教師的思想動態，隨時掌握他們的心理髮展趨勢，調整心理承受能力優化資訊處理的心態。三是儘快把網路倫理作為教師教育的一門基礎性教育課程，並把他的教學內容引入對教師的計算機等級考核之中，使教師網路倫理和網路技術置於同等重要的地位認真學習並加以遵守。

3.3構建文化體系，佔領網上陣地

教師師德是教師從事教育勞動必須遵守循的道德規範和行為準則，是育人的靈魂，是一個國家和民族的教育事業興旺發達的精神動力，是培養社會主義“四有”新人的精神支柱。在教師大量融入“網路社會”的新時期，為高校師德建設賦予了新的歷史使命，驅使我們提升理念、整合資源、構建網上師德建設文化體系。主要是：建立標識獨特的校園師德文化網站吸引教師眼球，創造性地建設精品網路文化工程；設計別緻的視窗，增強文化內涵，明晰師德建設的責任與義務；以歷史、案例、故事、評論、討論等表現形式，倡導新思想、開啟責任心，增強實效性；以有機嫁接各家網站健康、文明、向上的內容，集眾站之長，補己站之短，吸引點選頻率；以名師qq、bbs在的線交流及郵件的快捷傳遞，促進師德建設網路文化的健康發展；以積極引導教師參與開展資訊管理及網路文化的理論研究，促使他們成為“網路社會”的道德主體，主動承擔起維護“網路社會”秩序、優化師德建設網路文化環境的重任。

1韓葉盛，高志軍。網路教學與師德建設[j].西北第二民族學院學報，2003(4)

2劉莉萍。新時期師德建設的幾個基本要求[j].山西教育，2000(5)

最新上行文的型別(推薦 篇三

1、窗外暴雨再狂瀾，淋不溼屋內的你，我是暴雨，你還是你。

2、雨還在下像在尋你，它敲我的窗說找不到你。

3、有人等煙雨，有人怪雨急。

4、如果你覺得不夠誠意那我就淋雨愛你。

5、我在滂沱大雨中絕望，而你撐著傘向我走來。

6、你從雨中來，我淋溼到現在。

7、雨快停了吧，夏天也該結束了。

8、後來又遇到很多下雨天，卻不敢再冒雨見你一面。

9、下雨天了怎麼辦，我好想你。

10、一輩子都在躲雨，雨會難過嗎？

11、你不要淋到雨啦，不然你會可愛到發芽。

12、現在越來越喜歡下雨天，聽著自己喜歡的歌，享受著剛剛出爐的食物，喝一口冒著熱氣的咖啡，音樂加上規律的打字聲，把小小的房間和生活填滿。

13、雨水帶來了天空遙不可及的氣息。

14、心裡的嘆息聽說會變成雨。

15、天氣預報說今晚有雨，我都能聽成今晚有你。

16、雨好大啊，我們都回不去了。

17、下雨了，我不是指天氣。

18、真希望雨能下不停，我的意思是，你可不可以永遠愛我。

19、一個人撐傘的日子也要順順利利。

20、多希望能每天來一場雨，雨過之後，所有東西都變乾淨了。

21、因為自己淋過大雨所以總想給你撐把傘。

22、我可以每天陪你等小雨來，可怎麼既期待又害怕你盛開。

23、原來烏雲也會攢滿委屈在一個角落偷偷落淚。

24、我討厭壞天氣，我討厭我會突然失控的想你。

25、雨傘弄丟在下雨天，愛沒回音手機卻沒電，久別重逢卻趕時間，事與願違天天不斷上演。

26、大雨滂沱，思念無果。

27、倚樓聽風雨，淡看江湖路。

28、對於烏雲來說，陰天可能也是漫長的一生。

29、空山新雨後，天氣晚來秋。

30、我喜歡你，就像下雨，你沒看我，我沒看雨。

31、外面下雨了，所以你們別哭了，天空已經替你哭過了。

32、天氣好時去見你，天氣不好時帶上傘去見你。

33、雨是悲歡離合，雨是一生錯過。

34、冷雨夜我在你身邊，盼望你會知，可知道我的心，須知要說清楚，可惜我沒膽試。

35、整座城市都大雨落下，我也該離開了吧。

36、突如其來的`大雨替我哭出了聲。

37、雨下整夜，我的愛溢位就像雨水。

38、雨再大也總要回家，被淋溼的鞋晒乾再出發。

39、很喜歡下雨天，人和人保持距離，親密的人更加親密。

40、只是因為那場雨，突然讓我想到你。

41、喜歡這樣的天氣，小小的雨，剛剛好不用打傘，就這樣，像霧又像雨，涼涼的，配上陰陰的天氣、陣陣的涼風，很舒服，讓人清醒。

42、天空中忽然閃出了一瞬銀色的而又刺眼的白光，眨眼間一聲驚天動地的響聲把握從沉迷中拉了出來，雨聲漸漸的變小了，最終消失，天又放晴了。

43、天低雲暗，烏雲密佈，狂風怒吼；一會天公大發雷霆，電閃雷鳴；一會瓢潑大雨，傾盆滂沱；一會兒瀟瀟雨歇，虹橋飛架南北。夏天就如同孩子的臉一般，沒有徵兆地變換著。

44、一天晚上，風呼呼地颳著，不一會兒，就下起了大雨，嘩啦啦嘩啦啦，時不時還閃著雷電。

45、早上下過一陣小雨，現在雖放了晴，路上還是滑得很，兩邊地裡的秋莊稼，卻給雨水沖刷得青山綠水、珠爍晶瑩，空氣裡也帶有一股清新溼潤的香味。

46、突然間，一道閃電從雲層裡跳了出來，迅速在天空中炸開，就像軍用閃光彈一樣在一瞬間把世界照得讓我們睜不開眼睛。我嚇得趕緊捂住了耳朵，正如我所料，不出幾秒鐘，雷公就轟隆隆地降臨了。

47、結果雨真的來了。走出那個密封的房子，走出密閉的空間，就看見已經有些密集的雨水和變溼的地板。然後雨越下越大，我們坐在路邊的小飯館裡，看著大顆的雨滴砸在地面，濺起朵朵水花兒，聽著雨聲，引人遐想。這一段最美妙也最純淨的音樂。

48、豆大的雨點落在了地上，濺起水花，那水花如同一個個小小的噴泉。水花落在地上的時候，又變成了一個個小水泡，小水泡看起來就像一頂頂透明的小帽子。細心看那雨點變成一個個小帽子的過程，真是有趣極了！

49、夏天的天氣總是讓天氣預報的人苦惱，豔陽還掛在天宇，鑼鼓般的雷鳴已經逼近，很快烏雲就集體蹦了出來把燥熱的太陽給藏了起來。地面失去了剛才的燦爛和豔麗變得像失去了光彩的舞臺，雲越來越沉終於挺不住了，瓢潑般的大雨又殷勤的落向大地，打在窗臺和屋頂上咚咚響。

50、開啟窗戶，清新的芬芳隨著泥土的飄香撲面而來，那意蘊彷彿詩歌般凝練優雅。我要三分易安的婉約，三份東坡的豪邁，三分陶潛的淡泊，三分李白的曠達，三分納蘭的心緒，湊成何等的愜意，再來傾聽這自然的雨聲。

颱風梅花登陸推文

1、你到底隱身在哪裡，是不是，我追隨著落在雨水裡的花瓣，才可以達到。

2、玩遊戲到凌晨兩點多，怎麼也睡不著，後半夜隨著雨聲入睡，可真討厭下雨天，冷又粘膩，只適合呆在被窩裡。

3、天下雨了，而我選擇躲進雨裡，那樣你大概就看不見我的淚了。

4、雨點，有時輕盈，有時沉重，柔柔的飄過髮絲卻渾然不知，或者屋頂上的青瓦敲擊出清脆的音符。

5、整座城市都在看雨，只有我在看你帶沒帶傘。

6、南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

7、感動不是下雨的時候，你給我撐傘，而是和我一起淋雨。

8、毛毛細雨輕撫著我，教我暖在心頭；狂雨厲打著我，教訓我；無情的雨亂灑著我，教我早點回家。

9、昨晚我無法入睡，因為我想睡覺，聽窗外的雨聲，越來越清醒。

10、不管颳風或下雨，不管你哭或你笑，不管他人怎樣說，眼裡都只會有你。

11、我討厭下雨，因為我還是學不會帶雨傘。

12、尋找著雨後的彩虹，渴望從美麗的色彩中看到未來的顏色。

13、聽著淅淅瀝瀝的雨聲有點睡不著，自我封閉自我逃離都沒辦法讓我快樂，我要學著放下。

14、心灰意冷的過程是最難熬的，各種猜想的誕生，心中隱隱期盼，一直在修改自己的底線，直到茶涼心冷，失望透後不得不選擇說再見。

15、你是我枯水年紀裡的一場雨，你來的酣暢淋漓，我淋的一病不起。

16、每當下雨的時候，我還是會想起你，想起那些連呼吸都覺得心痛的畫面。

17、雨夜，她心中所有糾結的念。能，訴與誰知。

18、下雨天陪在你身邊的人是誰，你又在想誰呢。

19、連熬夜都是一個人的人，早點睡吧，你沒有說晚安的人，也沒人捨不得你熬夜。

20、雨，有著種執著，亦有著種纏綿，喜歡雨天漂浮著的思緒，喜歡雨天洋溢的氣味，喜歡雨天那淡淡的情思，喜歡聽著雨想著你。

21、聽著雨聲，睡不著啊，似乎好久沒有下雨了吧，希望這場雨能帶走所有的陰霾，帶來一些好訊息。

22、固執的青春：下雨不撐傘，冷了不多穿，病了不吃藥，愛了不放下。

23、不管颳風或下雨不管你哭或你笑、不管他人怎樣說眼裡都只會有你。

24、晴天照出快樂心情，雨天沖走所有憂傷，不管晴天雨天，要快樂每一天。

25、下雨了，默默的為心底裡的他打一把傘，儘管你不需要。

26、雨水，從雨傘間隙裡化作天使般的淚，溼了一地。

27、下雨了，我說：天哭了。降溫了，心涼的透透的。

28、下雨了，我害怕的不是打雷閃電，我怕的是你在跟別人撐傘雨中曖昧。

29、下雨是因為天空承受不了它的重量，就像流淚是因為心承受不了它的痛。

30、你的眼睛下雨了，淋溼我所有的驕傲。

颱風梅花登陸句子

1、雨後有車駛來，駛過暮色蒼白。

2、雨紛紛，舊故里草木深，我聽聞究竟始終一個人。

3、你還是不知道，什麼也不知道，不過我也不想讓你知道。

4、我將於茫茫人海中訪我唯一靈魂之伴侶；得之，我幸；不得，我命。

5、努力拼湊的快樂，再也無法完整。

6、下雨天忘記帶傘是何其幸運，可以理直氣壯地享受一場雨。

7、總在一次次的失落和沮喪中，找到了自我，那是一種多麼真實的疼痛。

8、下雨了，默默的為心底裡的他打一把傘，儘管你不需要。

9、那些孤單的下雨天，請讓我安靜地陪在你身邊。

10、記得，一個雨天你說你會很疼我，現在又雨天了帶走了我們所有的誓言。

11、最美的不是下雨天而是和你一起躲過雨的屋簷。

12、老天總是有傘的時候停雨，沒傘的時候調戲你。

13、喜歡雨，喜歡在無聊的時候看雨。喜歡在孤單的時候聽雨。

14、清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。

15、我想見你一面，沒說完的話，再說一遍。

16、我抬頭望天同它僵持。我叫它下雨，它要我先哭。

17、最美的不是下雨天，而是與你一起躲過雨的屋簷。

18、我喜歡下雨天時悶在屋子裡睡大覺。

19、我喜歡下雨。喜歡站在雨裡淋溼了自己，因為這樣就算你哭了也沒人知道。

20、天要下雨，娘要嫁人。順其自然就好，何必庸人自擾。