我的新學期計劃(新版多篇)
新學期計劃書 篇一
本年度我但任高三語文課。針對高三教學的特點,特擬定本計劃。
一、學情分析
本人所教高三(9)、(10)班是學校的普通班,大部分學生成績不太理想,語文基礎較差,最令人尷尬的是部分學生根本不把語文學科當成一回事,普遍都有輕視語文的思想,極少在自學時間學習語文,更無暇顧及課外的閱讀,故而造成閱讀水平提高不快,知識面窄,思路阻塞,文章空洞。
二、教學設想
1、研究考試大綱,加強學習。認真研究語文教學大綱和考試說明,並將近十年的大學聯考語文試題認真做了一遍,試圖從中尋找一些考試規律,準確把握大學聯考動態,並且及時加以落實。
2、狠抓專項複習,夯實基礎。第一輪複習主要進行專項複習,夯實基礎。
3、落實培優補差工作,分層教學。根據不同學情,採用了“區別對待,分層施教,全民參與”的教學方法。
4、落實問題教學,提高教學效率。我們要抓住學生的問題進行教學,授課有明確的目的性,突出實效性。
三、具體的措施及注意問題:
以最節省的時間換取最高效率,是我們的願望。
1、複習以學年時間安排的內容為主線,將按照大學聯考試卷結構分模組複習。本學期完成第一階段具體如下:
①先《三維》古詩文,先課內再課外,先基礎再拓展拔高; ②>論述類文章專項閱讀練習和選讀類文字專項練習;③>基礎知識語言應用專項練習。
2、為學生精心挑選出質量較高的訓練題,爭取舉一反三,提高效率。
3、引導學生掌握知識規律、解題規律、解題方法,特別是梳理知識點進行單項訓練時,老師切忌只是宣讀答案的機器,點評練習,要有重點有針對性地解決學生主要實際問題,並將出題者的意圖、目的、慣用的手法告訴學生,幫助學生理清解題思路,教會學生解題方法,
4、語文靠的是積累,能力的提高不是一朝半夕的事,必須持之以恆而學生在繁忙的學生中總是忽視語文,為在課外爭得時間,把部分訓練題、部分作文、放在課外完成,教師要嚴加檢查,務必讓學生在緊張的學習中抽出時間來學習語文。
5、加強閱讀訓練。沒有足夠“量”的閱讀積累,就想通過試題訓練產生“質”的飛躍,是不可能的,因而,各類文體的閱讀貫串在整個高三的複習中。我們知道,提高學生的閱讀水平,語文能力可隨之提高,更能帶動寫作,且大學聯考閱讀份量不輕,因而抓好閱讀是複習的一個重點。
6、依照《大綱》和《考試說明》的要求,把每一個知識點落實,教會學生解題方法,將出題者慣用手法告訴學生,如移花接木、無中生有、偷樑換柱、偷換概念、以偏概全、歪曲觀點、漏掉條件等等。尤其要注意訓練學生根據文章提供的相關資訊進行合乎事理、情理、邏輯的分析、綜合、推斷,將字面上寫而未透的內容明朗化。克服學生回答問題時只會抄原文,不懂提取組合加工原文的毛病。
7、本學期,語文科要加強綜合性訓練,練速度、練能力,通過訓練來發現問題,解決問題,全面提高學生的語文能力。
8、擴大學生知識面,引導學生做一個有心人,關心我們的國家、我們的社會,關心周圍發生的事,注意從身邊,從報刊雜誌上有目的地收集資料,並由此積累學問知識、思想觀點、事例材料和精彩的語句。
9、寫作方面,解決學生“巧婦無米”之難,積累寫作素材;抓好審題立意,避免偏題離題;根據學生實際訂出寫作目標,例如層次低的要求做到觀點明確,結構清楚,有材料,層次高的要求能辯證分析問題。
新學期的計劃書 篇二
伴著金秋九月,我們迎來新的學期。做為六年級的學生,我們應該回憶過去、展望未來。在此,我對上學期的優點與缺點做了總結,制定新的學習計劃。
我的優點是字跡工整、認真完成作業、上課專心傾聽、積極參加各種活動。我的缺點則是上課不積極發言、不經常體育鍛煉。
針對優點和缺點及需要加強的方面,我制定以下的計劃:
1、早上花20分鐘背古詩文或讀英語。
2、課上要積極發言。
3、中午做6道數奧題,爭取數奧取得好成績。
4、傍晚跑跑步或打打羽毛球,豐富自己娛樂生活。
5、晚上寫一篇日記,應加強題材的多樣性。
6、晚上彈一小時的鋼琴,多涉及不同風格的曲子。
7、週末練一練書法,練一手好字。
希望我在新的學期裡能夠得到更全面的自我發展!
新學期的計劃書 篇三
新的一學期,過往的一切全部歸零,我們一起又重新開始,帶著上一學年工作上的經驗和教訓,我們將繼續去探索,去發現。新學期我們班級工作圍繞以下幾方面展開。
一、共同奮鬥的目標。共同的奮鬥目標是班集體建設的方向,它反映全班同學的共同願望和要求我班把爭創“先進班集體”作為本班的學年目標,從實際出發,指定班級總體規劃,並有計劃、有步驟地提出切實可行的階段性目標,鼓勵學生克服困難,團結互助,攜手前進。
二、高度的政治氛圍。班級成員認真學習馬列主義;關心時事,正確認識黨的路線、方針、政策;積極參加校、院、班組織的活動,遵守政治紀律。
三、濃厚的學習氣氛。班級成員學習目的明確,學習態度端正;遵守學習紀律,熱愛所學習的專業並圓滿完成各科學習任務;注重是環節能力素質的培養。發揚“團結、獻身、求是、創新”的優良學風。
四、較強的集體注意觀念。集體注意是班級工作的靈魂,對班級工作的順利看站起著巨大的促進作用。班級成員要有強烈的責任心和集體榮譽感;要樹立以集體注意為核心的價值觀。
五、較強紀律觀念。班級成員能用《南京理工大學本科生暫行條例》及學校的其他各項規章制度嚴格規範自己的行為。
六、生動活潑、豐富多彩的課外活動。班級能夠適合青年學生特點,充分發揮每個同學的特長,開展生動、活潑、健康的科技、文化、體育、娛樂等第二課堂活動,做到“寓教於學,寓教於樂”,達到既鍛鍊學生能力有提高素質的目的。
七、堅強的班集體核心。班委會與團支部成員要團結一直,密切聯絡同學,起模範帶頭作用,深受同學信任與擁護,有要對工作忠誠的責任感、對廣大同學高度負責的熱情和用語克服困難的精神,能夠以自尊、自愛、自信、自立、自強的熱情,真正成為班級“自我教育,自我管理,自我服務、自我約束”的核心。
作為班長,我會統籌班級工作,全面負責。配合團支部書記抓好班級政治學習和學生思想工作。指定班級工作計劃,並負責督促、實施、考核。主持處理班級日常工作:分析、研究和處理同學中的問題,並定期向輔導員彙報工作:對突發事件應即使處理。主持召開全班大會,佈置、總結工作,表揚好人好事,批評不良行為:定期召開民主生活會。協調好各委員之間工作,在輔導員指導下搞好學生學年鑑定、綜合素質測評、三好學生、獎學金的評比工作。
工作計劃主要就是這些,有不全之處,在工作中繼續健全,希望班委認真完成各自任務,也呼籲寢室長、黨員、積極分子、優秀團員表現出自己積極的一面,起到模範作用,也希望同學們支援我們的工作,共同建設一個優秀、團結的班集體。
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