寫信的格式範文(共8篇)
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篇1:寫信格式
敬愛的趙老師:
我已經不記得第一次看見你時的場景了,只知道現在的你雖然長得不高,但有一點點娃娃音,外加後一頭捲髮,前一簇斜劉海。
關於你上課時的習慣就太多了。你的嗓門兒很大,估計隔壁幾個班都聽得見(隔音效果太差)。你講課的時候無論是站著還是坐著,背都是直的,而且你總是手舞足蹈的,讓我們對你越來越感興趣。雖然吧,你聲音大,但你的語速一般,讓人聽了還蠻順耳的。你總是提醒我們把重要的內容記在筆記本上,還是涉及到很多有的沒的,不過大多還是重要的。如果我們有不懂的,你也會一次又一次地教,這是我最佩服的一點。
在你的課上紀律一般,所以你還是得再凶一點,這樣的課堂沒有一點點噪音。你上課的時候總穿平底鞋,就算穿了高跟鞋,奇怪的是,你也不會走出聲音來。
你上課的時候,講課很快,每節課都會有差不多的時間餘下,所以我建議你可以上得慢一點,多講一點新內容,這樣才是完美的結合!
此致
敬禮!
×××(八年級)
20xx年8月05日
寫信的格式詳解:
書信,是我們日常生活中經常使用的一種應用文。可同學們在寫信時,卻常常對書信的格式掌握不住。那麼,寫信時,在格式上我們應當注意些什麼呢?
一般的書信由六個部分構成。這六個部分是:稱呼、問候、正文、祝頌語、署名、日期。下面分別說說它們在格式上的要求。
篇2:寫信的格式
一、稱呼:要根據寫信人與收信人之間的關係來決定,例文的作者是寫給表姐“小溪”的,所以稱呼是“小溪姐姐”。
小學生與收信人的關係大體可分為兩種:自己與長輩,自己與平輩。如果是長輩親屬,只寫稱謂即可,如“姑媽” 、“舅舅”等,不必寫姓氏;如果不是親屬,則應在稱呼前加上姓氏或姓名,如“宋姨”、“劉海叔叔”等。平輩之間,一般要在稱呼前加上姓名或名字,如“趙孟彤同學”、“欣禹妹妹”等。還可以在“稱呼”前加上“尊敬的.”“想念的”等修飾詞語,表達自己對收信人的某種感情。
稱呼是書信的開頭,要頂格寫。稱呼後面要加冒號。
二、問候語:如果收信人是長輩,可以寫“您好”;或“身體好嗎”等;如果收信人是平輩,可以寫“你好”;如果收信人不是一個人,一般寫“你們好”或“大家好”,不可以寫“您們好”(“您”後面不能加“們”)。
問候語另起一行,空兩格寫。
三、正文:這是書信的主要部分,要直截了當地把要告訴對方的內容條理清楚地寫下來,要寫出真情實感。如果要說的事情不止一件,應每件事寫一段。書信不要使用華麗的詞語,更不能言不由衷。
正文可以緊接問候語寫,也可以另起一行空兩格寫。
四、祝願語:正文寫完後,通常要向對方表示致敬或祝福,
書信
另起一行,空兩格寫“此致”或“祝你”,再另起一行頂格寫“敬禮”或“健康”等祝福的話。同學之間,祝願語可以寫“祝你學習進步”之類的內容。
五、署名:在信紙的右下方寫上自己的名字,前面還可以註明自己的身份,如“學生崔琳”、“侄兒巨集洋”等。
六、日期:把寫信的具體時間寫在署名的正下方,應寫清年月日(不寫年份是錯誤的),以備收信人日後查閱。
寫完信,填寫好信封,貼足郵票,就可以寄出了。
(例 文)
xxxx:
你好!
現在已經到了冬季,咱們的家鄉又變成了銀色的世界。加拿大那裡的氣候怎麼樣?也很冷嗎?聽媽媽說,你下個月就要回國了,到時請你一定到我家來,好嗎?
我還在繪畫班學習呢。前幾天,我的一幅畫在“中美少年兒童環境美術書法攝影比賽”中得了一塊銀牌,為學校爭了光。頒獎會上,校長親手把銀牌掛在我的脖子上,別提我多高興了。
我每天都要拉小提琴,老師說我還行,有進步。我現在已對小提琴入了迷,我決心成為一名合格的小提琴手。
以上說的是我的成績。我還有些不足之處,比如說英語,我的口語總是不好。如果你下個月能回來,好好教教我那該多好啊!好了,就談到這吧。盼你早點回來。
此致
敬禮
你的xx:xx
xxxx年xx月xx日
篇3:寫信的格式
閨蜜盧盧:
你好!算起我們成為閨蜜,沒有一年,也有半年了吧。也許有人會說:切~才半年,算閨蜜嗎?頂多就好朋友吧。我一聲不吭,我想說:“那個閨蜜不是半年一年走過來的?”
盧盧,還記得我們在2組天天吵著絕交嗎?那時我們真是傻。後來,我們漸漸發現,真正的閨蜜是經過分分合合卻並沒有絕交,友誼比502膠水還牢固的。盧盧,還記得我們體育課上一邊跑一邊玩遊戲嗎?那時真是我最開心的時候,我們從沒拋下對方,一看對方落下了,馬上跑過去:加油~多暖心啊。
盧盧,還記得我們一起打籃球嗎?每次投籃,我們都不是祈禱自己投進,而是期盼對方投進,彷彿對方投進自己就勝利了一樣。每次我們在對方前面,都會為對方加油。
現在五年級了,明年就要畢業了。我希望明年慢點到來,在此我由衷的說一聲:時光不老,我們不散,好嗎?
祝:學習進步
閨蜜:劉XXXX
XXXX年3月4日
篇4:寫信的格式
寫書信就是把要說的話寫下來,給指定的物件(親戚、朋友等)看,因而,寫書信語言要樸實、自然,說話要親切、得體,要把自己的想法真實地傳達給對方。
書信有固定格式。書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝願語、署名、日期六部分。
一、稱呼:要根據寫信人與收信人之間的關係來決定。
範文的作者是寫給表姐“小溪”的,所以稱呼是“小溪姐姐”。
國小生與收信人的關係大體可分為兩種:自己與長輩,自己與平輩。如果是長輩親屬,只寫稱謂即可,如“姑媽” 、“舅舅”等,不必寫姓氏;如果不是親屬,則應在稱呼前加上姓氏或姓名,如“宋姨”、“劉海叔叔”等。平輩之間,一般要在稱呼前加上姓名或名字,如“趙孟彤同學”、“欣禹妹妹”等。還可以在“稱呼”前加上“尊敬的”“想念的”等修飾詞語,表達自己對收信人的某種感情。 稱呼是書信的開頭,要頂格寫。稱呼後面要加冒號。
二、問候語:如果收信人是長輩,可以寫“您好”;或“身體好嗎”等;如果收信人是平輩,可以寫“你好”;如果收信人不是一個人,一般寫“你們好”或“大家好”,不可以寫“您們好”(“您”後面不能加“們”)。
問候語另起一行,空兩格寫。
三、正文:這是書信的主要部分,要直截了當地把要告訴對方的內容條理清楚地寫下來,要寫出真情實感。如果要說的事情不止一件,應每件事寫一段。書信不要使用華麗的詞語,更不能言不由衷。
正文可以緊接問候語寫,也可以另起一行空兩格寫。
四、祝願語:正文寫完後,通常要向對方表示致敬或祝福。另起一行,空兩格寫“此致”或“祝你”,再另起一行頂格寫“敬禮”或“健康”等祝福的話。同學之間,祝願語可以寫“祝你學習進步”之類的內容。
五、署名:在信紙的右下方寫上自己的名字,前面還可以註明自己的身份,如“學生崔琳”、“侄兒巨集洋”等。
六、日期:把寫信的具體時間寫在署名的正下方,應寫清年月日(不寫年份是錯誤的),以備收信人日後查閱。
寫完信,填寫好信封,貼足郵票,就可以寄出了。
篇5:寫信的格式
小溪姐姐:
你好!
現在已經到了冬季,咱們的家鄉又變成了銀色的世界。加拿大那裡的氣候怎麼樣?也很冷嗎?聽媽媽說,你下個月就要回國了,到時請你一定到我家來,好嗎?
我還在繪畫班學習呢。前幾天,我的一幅畫在“中美少年兒童環境美術書法攝影比賽”中得了一塊銀牌,為學校爭了光。頒獎會上,校長親手把銀牌掛在我的脖子上,別提我多高興了。
我每天都要拉小提琴,老師說我還行,有進步。我現在已對小提琴入了迷,我決心成為一名合格的小提琴手。
以上說的是我的成績。我還有些不足之處,比如說英語,我的口語總是不好。如果你下個月能回來,好好教教我那該多好啊!
好了,就談到這吧。盼你早點回來。
此致
敬禮
你的表弟:張x
xxxx年11月29日
篇6:寫信的格式
書信格式
開放分類: 格式、書信、注意、要點
例文:(“_”表示空格)
敬愛的XX(或親愛的,等):
__您好!
__(正文)
此致
__敬禮!
―――――――――――――――――――――――(學校)
―――――――――――――――――――――――(班級)
_______________________(姓名)
_______________________(日期
又及:(注:手寫書信,在寫完以上內容後又想起有內容要寫時用)
__(內容)
1.書信格式
2.收信人的輩分和寫信的口氣
3.寫信字型(整潔乾淨,大方美觀)
4.落款位置和日期
5.寫信目的和立場
6.寫信用紙(Email則可適當選擇信紙背景以烘托主題)
7.信件封面格式和收信人尊稱
書信寫作格式
書信歷史悠久,其格式也幾經變化。今天,按通行的習慣,書信格式主要包括五個部分:稱呼、正文、結尾、署名和日期。
1.稱呼
也稱“起首語”,是對收信人的稱呼。稱呼要在信紙第一行頂格寫起,後加“:”,冒號後不再寫字。稱呼和署名要對應,明確自己和收信人的關係。(具體可參見第四編《應酬稱謂》)稱呼可用姓名、稱謂,還可加修飾語或直接用修飾語作稱呼。這裡簡要說明幾條細則:
(1)給長輩的信。若是近親,就只寫稱謂,不寫名字,如“爸”、“媽”、“哥”、“嫂”等;親戚關係的,就寫關係的稱謂,如“姨媽”、“姑媽”等。對非近親的長輩,可在稱謂前加名或姓,如“趙阿姨”、“黃叔叔”等。
(2)給平輩的信。夫妻或戀愛關係,可直接用對方名字,愛稱加修飾語或直接用修飾語,如“麗”、“敏華”、“親愛的”等;同學、同鄉、同事、朋友的信,可直接用名字、暱稱或加上“同學”、“同志”,如“瑞生”、“老紀”、“小鄒”、“三毛”等。
(3)給晚輩的信。一般直接寫名字,如“樂毅”、“君平”、“阿明”等;也可在名字後加上輩分稱謂,如“李花侄女”等;亦可直接用稱謂作稱呼,如“孫女”、“兒子”等。
(4)給師長的信,通常只寫其性或其名,再加“老師”二字,如“段老師”、“周師傅”、“巨集海老師”等。對於十分熟悉的師長,也可單稱“老師”、“師傅”。假如連名帶姓,在信首直稱“孫鬆平老師”、“王達夫師傅”,就顯得不大自然且欠恭敬。對於學有專長、德高望重的師長,往往在姓後加一“老”字,以示尊重,如“戴老”、“周老”,亦可在姓名後加“先生”二字。為鄭重起見,也有以職務相稱的,如“董教授”、“陳大夫”、“佟工程師”等。
(5)給一個單位或幾個人的信,又不指定姓名的,可寫“同志們”、“諸位先生”、“XX等同志”等。給機關團體的信,可直接寫機關團體名稱。如 “XX委員會”、“XX公司”。致機關團體領導人的信,可直接用姓名,加上“同志”、“先生”或職務作稱呼,亦可直接在機關團體稱呼之後加上“領導同志”、“負責同志”、“總經理”、“廠長”等。
如果信是同時寫給兩個人的,兩個稱呼應上下並排在一起,也可一前一後,尊長者在前。
上述五種場合,有時還可按特殊物件,視情況加上“尊敬的”、“敬愛的”、“親愛的”等形容詞,以表示敬重或親密之情。當然,這要用得適宜,如對好友稱“尊敬的”,反而顯得見外,對無特殊關係的年輕女性貿然稱呼“親愛的”,那就有失檢點了。
2.正文
正文通常以問候語開頭。問候是一種文明禮貌行為,也是對收信人的一種禮節,體現寫信人對收信人的關心。問候語最常見的是“您好!”“近好!”依時令節氣不同,也常有所變化,如“新年好!”“春節愉快!”問候語寫在稱呼下一行,前面空兩格,常自成一段。
問候語之後,常有幾句啟始語。如“久未見面,別來無恙。”“近來一切可好?”“久未通訊,甚念!”之類。問候語要注意簡潔、得體。
接下來便是正文的主要部分――主體文,即寫信人要說的話。它可以是稟啟、復答、勸諭、抒懷、辭謝、致賀、請託、慰唁,也可以是敘情說理、辯駁論證等。這一部分,動筆之前,就應該成竹在胸,明白寫信的主旨,做到有條有理、層次分明。若是信中同時要談幾件事,更要注意主次分明,有頭有尾,詳略得當,最好是一件事一段落,不要混為一談。
3.結尾
正文寫完後,都要寫上表示敬意、祝願或勉勵的話,作為書信的結尾。習慣上,它被稱做祝頌語或致敬語,這是對收信人的一種禮貌。祝願的話可因人、因具體情況選用適當的詞,不要亂用。(可參見下節《常用書信用語》的“祝頌語”。)
結尾的習慣寫法有兩種:
(1)在正文寫完之後,緊接著寫“此致”,轉一行頂格或空兩格寫“敬禮”。
(2)不寫“此致”,只是另起一行空兩格寫“敬禮”、“安好”、“健康”、“平安”等詞,一定要另起一行空兩格,不得尾綴在正文之後。也可以在正文結尾下另起一行寫“祝你”、“敬祝”,再空兩格寫上“安好”、“健康”等。
4.署名和日期
在書信最後一行,署上寫信人的姓名。署名應寫在正文結尾後的右方空半行的地方。如果是寫給的親屬、朋友,可加上自己的稱呼,如兒、弟、兄、侄等,後邊寫名字,不必寫姓。如果是寫給組織的信,一定要把姓與名全部寫上。而在署名之後,有時還視情加上“恭呈”、“謹上”等,以示尊敬。上述自稱,都要和信首的稱謂相互吻合。
日期一項,用以註明寫完信的時間,寫在署名之後或下邊。有時寫信人還加上自己的所在的地點,尤其是在旅途中寫的信,更應如此。
[寫信的格式]
篇7:寫信的格式
1、“尊敬的:”或“親愛的,:” (頂格寫,別忘了冒號)
2、(空二格)先向對方問好 長輩的話:“您好!”;平輩的話“你好!” 熟稔的話:“好久不見了!”之類的
3、正文 有事說事兒,沒事兒閒扯,反正隨你寫了,每段段首也要空兩格。
4、結尾格式: “此致 (空幾格寫) 敬禮”(另起一行,要頂格寫)
5、寫信人署名 (靠右) 寫信日期(靠右)
篇8:寫信的格式
信的內容格式:
1、“尊敬的:”或“親愛的,:” (頂格寫,別忘了冒號)
2、(空二格)先向對方問好 長輩的話:“您好!”;平輩的話“你好!” 熟稔的話:“好久不見了!”之類的
3、正文 有事說事兒,沒事兒閒扯,反正隨你寫了,每段段首也要空兩格。
4、結尾格式: “此致 (空幾格寫) 敬禮”(另起一行,要頂格寫)
5、寫信人署名 (靠右) 寫信日期(靠右)
內容例項:
尊敬的XXX:
您(你)好
正文……(略)
此致
敬禮!
(上兩行也可寫成: 祝 身體健康!)
寫信人名字或暱稱
寫信的日期
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