《岳陽樓記》課內閱讀訓練及答案精品多篇
《岳陽樓記》課內閱讀訓練及答案 篇一
文言文閱讀。
①予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。街遠山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯。朝暉夕陰,氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣,然則北通巫峽,南極瀟湘。遷客騷人,多會於此,覽物之情,得無異乎?
②若夫淫雨霏霏,連月不開。陰風怒號,濁浪排空。日星隱曜,山嶽潛形。商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉,憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。
③至若春和景明,波瀾不驚。上下天光,一碧萬項。沙鷗翔集,錦鱗游泳。岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧。漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風,其喜洋洋者矣。
④嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲。居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠到憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂那?其必曰先天下之憂而憂,後天下之樂而樂乎。噫!微斯人,吾誰與歸?
1、解釋下面句子中加粗的詞語。
(1)予觀夫巴陵勝狀勝狀:______________
(2)居廟堂之高則憂其民廟堂:______________
2、翻譯下面的句子。
不以物喜,不以己悲。
譯文:______________________________
3、第①段末尾覽物之情,得無異乎與②③兩段構成了___________________關係。
4、讀②③兩段,用原文或自己的話填寫下表。
景色特點觀者心情
第②段
第③段
5、請你談談作者寫遷客騷人在不同景觀中不同心情的用意。
答:________________________________________________
參考答案:
1、(1)勝景,好景色
(2)朝廷
2、不因外物(好壞)和自己(得失)而或喜或悲
3、總分
4、滿目蕭然 感極而悲者矣 春和景明 其喜洋洋者矣(或心曠神怡)
5、用來反襯古仁人不以物喜,不以己悲的人生態度,進而歌頌他們先天下之憂而憂,後天之樂而樂的高尚人格。
《岳陽樓記》課內閱讀訓練及答案 篇二
閱讀文言文《岳陽樓記》選文,回答文後問題。
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰與歸?
1. 解釋下列句子中加點的詞。
(1)居廟堂之高則憂其民 ( )
(2)是進亦憂,退亦憂 ( )
(3)微斯人,吾誰與歸 ( )
2.用現代漢語翻譯下列句子。
(1)予嘗求古仁人之心
______________________________________
(2)先天下之憂而憂,後天下之樂而樂
______________________________________________________________________________
3.“古仁人之心”指的是“_______________________________”(用原文語句回答)。聯絡全文看,這裡的“古仁人”與________________形成了對比。
4.“微斯人,吾誰與歸”表達了作者怎樣的思想感情?
______________________________________________________________________________
5. 當今社會,有的人過分看重物質和金錢,斤斤計較個人得失;而一千多年前的范仲淹卻追求“不以物喜,不以己悲”和“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”的理想境界。請結合這兩者談談你的認識。
______________________________________________________________________________
[參考答案]
1.(1)處,處在 (2)在朝廷上做官(居廟堂之高) (3)歸依
2.(1)我曾經探求古代品德高尚的人的思想(或心理)。
(2)在天下人憂慮之前先憂慮,在天下人快樂之後才快樂。
3.不以物喜,不以己悲 遷客騷人
4. 表達了作者希望與古仁人同道的思想感情,強烈而又含蓄的表達了作者的自勉之意及對朋友的期望之情。
5.觀點明確,言之成理,闡述清楚即可。
《岳陽樓記》課內閱讀訓練及答案 篇三
慶曆四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百廢具興。乃重修岳陽樓,增其舊制,刻唐賢今人詩賦於其上。屬予作文以記之。
予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯;朝暉夕陰,氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會於此,覽物之情,得無異乎?
若夫淫雨霏霏,連月不開,陰風怒號,濁浪排空;日星隱曜,山嶽潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉,憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。
至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其曰先天下之憂而憂,後天下之樂而樂乎。噫!微斯人,吾誰與歸?
時六年九月十五日。
1.解釋加點詞(4分)
①百廢具興( ) ②去國懷鄉( )
③春和景明( ) ④不以物喜( )
2.翻譯句子。(4分)
①此則岳陽樓之大觀也。
②微斯人,吾誰與歸?
3.用原文填空。(4分)
①前人之述備矣中的前人之述具體指 。
②文中古仁人之心指 。
4.下面對文章的理解正確的一項是( )。(2分)
A.文章第一段敘事,目的在於歌頌滕子京的功績。
B.全文的中心句是不以物喜,不以己悲。
C.文章第三、四段的最後一句,描寫了登樓者睹物生情悲喜不同的兩種心情。
D.與進亦憂照應的語句是處江湖之遠則憂其君。
5.如何理解先天下之憂而憂,後天下之樂而樂的含義?它具有怎樣的現實意義?(3分)
6.岳陽樓是我國著名風景名勝之一,請根據文章內容為岳陽樓寫一則簡介。(3分)
《岳陽樓記》課內閱讀訓練及答案 篇四
《岳陽樓記》(節選)
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為, 何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民; 處江湖之遠則憂其君。是進亦憂,退亦憂; 然則何時而樂耶?其必曰:“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰與歸?
1、解釋下面句中加粗的詞。
(1)或異二者之為( )
(2)是進亦憂 ( )
(3)微斯人 ( )
2、用現代漢語翻譯下面的句子。
(1)予嘗求古仁人之心。
________________________________________________________
(2)居廟堂之高則憂其民; 處江湖之遠則憂其君。
________________________________________________________
3、選文中“古仁人之心”指的是__________________(用原文語句填空)。聯絡全文看,這裡的“古仁人”與 __________形成對比。
4、“微斯人,吾誰與歸?”是一個反問句,請你說說這句話的深層含義 。
________________________________________________________
5、讀了選文,你認為“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”表現了作者怎樣的`思想境界?結合實際談談對我們的教育意義 。
________________________________________________________
參考答案:
1、(1)指心理活動(2)這樣(3)無、沒有
2、(1)我曾經探求古時品德高尚的人的思想感情。
(2) 在朝廷做官,就擔憂他的百姓;退隱江湖時,就擔憂統治者是否施政得當。
3、“不以物喜,不以己悲。”或“居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君”;(一般的)遷客騷人。
4、一方面希望滕子京擁有古仁人之心,志存高遠。另一方面表明作者願與古仁人同道,擁有曠達的胸襟和遠大的政治抱負。(意合即可)
5、表現了作者“吃苦在前,享樂在後”的思想境界;圍繞“向作者學習,樹立崇高遠大的人生觀”來談。(意合即可)
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