讀書的重要性和好處【新版多篇】
由淺入深法 篇一
葉聖陶先生主張閱讀必須認真,先求認真,次求迅速。
每讀一本書時,首先“就其中的一篇或一章一節,逐句循誦,摘出不瞭解的處所;然後用平時閱讀的經驗,試把那些不瞭解的處所自求解答;得到了解答,再看註釋或參考書”。
這第一步只要求讀懂原文,掃清閱讀障礙,並且在掃除障礙中,訓練自己獨立思考和獨立解決問題的能力。
在此基礎上,再“復讀一遍,明瞭全篇或全章全節的大意”。
這樣要求就深入了一層,要吃透本篇或本章節的內容,並且能夠概括出大意。
僅僅到此為止還不夠,還必須更深入一層,“最後細讀一遍,把應當記憶的記憶起來,應當體會的體會出來,應當研究的研究出來。
”至此,不僅書的內容消化吸收了,而且培養了思考問題和研究問題的能力。
結合法 篇二
老舍說:“讀了一本文藝作品,或同一作家的幾本作品,最好找些有關這些作品的研究、評論等著述來讀,也應讀一讀這個作家的傳記。
”把作品與作家傳記以及文藝評論結合起來讀,我們將這種讀書方法稱之為“結合法”。
用“結合法”讀書,能夠“使我們對那些作品與那個作家得到更深刻的瞭解,吸取更多的營養”。
如果孤立地讀一本作品,我們多半是憑個人的好惡去評斷,自己所好則捧入雲霄,自己所惡則棄如糞土。
事實上,這未必正確。
及至讀了有關評價這本作品的一些著述,我們就能發現自己的錯誤。
這並不是說我們應該採取人云亦云的態度,而是通過看了別人的意見,應重新去想一想自己的判斷。
這麼多去想一想,至少它會使我們不完全憑感情去判斷,去掉偏見,我們才能夠吸取營養,扔掉糟粕。
提要鉤玄法 篇三
韓愈曾說過一句名言:“記事者必提其要,纂言者必鉤其玄。
”後人將他的話概括為“提要鉤玄”讀書法。
按照韓愈的這個方法,讀書首先要將書分門別類,然後按其性質型別的不同而採用不同的讀書法。
對於那些記事性質的歷史書籍,閱讀時必須提出綱要,也就是提綱摯領地將書中的主要內容抽出來;對於那些理論方面的書籍,閱讀時則要注意探取其深奧的觀點,也就是抓住它的精髓部分。
讀書若能做到提要鉤玄,效果必定會好。
因為“提其要”,能使自己對書中事件的發生發展過程一目瞭然,對事件發生發展的原因清清楚楚,從而可以進一步瞭解事件之間的相互聯絡,透過現象,看到本質。
“鉤其玄”,便於把握重點,吃透精神實質,對某些重要觀點進行深入的研究,從而開拓視野,活躍思維,增長知識,提高水平,將書中的營養,化為自己的血肉。
《如何閱讀一本書》具體講解了閱讀的四種層次,其中分析閱讀中有具體的關於提要鉤玄法的方法解讀。
高誦恬吟法 篇四
毛主席早在學生時期就”頗有踔厲風發之概,從早至晚,讀書不休。
讀書時往往“採取‘高聲朗誦’和‘密詠恬吟’相結合的方法。
每讀一文,總是反覆誦讀、吟詠,用心領會它的意義、氣勢、節奏和神味”。
高聲朗誦,就是要大聲地朗讀;密詠恬吟,就是要靜靜地吟詠品讀。
將高誦與恬吟結合起來,是一種很好的讀書方法。
高誦便於記憶和提高演說能力,恬吟便於思索,細細地品味一篇文章,不僅可以更深刻地理解文章的思想內容,而且能夠更深刻地領會氣勢、節奏、神味。
重複法 篇五
著名畫家豐子愷先生讀書採用重複法,每讀完一個章節總要複習一遍,讀到第三個章節,還要把前面兩個部分再複習一遍,就這樣反覆地讀,反覆地溫習,不厭其煩,一絲不苟。
為了促使自己多次複習已讀過的書:他讀書時,在書的背後寫“讀”字,每複習一遍就寫一筆。
他生活的年代使用繁體字,一個“讀”有23畫,因此,他要複習22遍才能把“讀”字寫完。
試想,一本書重複讀了20多遍,豈有不爛熟於心之理?
按心理學的觀點說,資訊經常重複刺激大腦,能增強記憶。
實際上,重複不僅能使記憶加強,而且還能加深理解。
重複閱讀的方法可以多種多樣,可以結合學習、工作需要隨時翻閱,也可以根據記憶學原理提供的最佳複習時機,在第一次讀書後半天、一天、三天、七天和半個月時,分次進行復習。
楊絳曾談錢鍾書怎樣做讀書筆記“許多人說,錢鍾書記憶力特強,過目不忘。
他本人卻並不以為自己有那麼神。
他只是好讀書,肯下功夫,不僅讀,還做筆記;不僅讀一遍兩遍,還會讀三遍四遍,筆記上不斷地添補。
所以他讀的書很多,也不易遺忘。
作筆記法 篇六
梁啟超認為學習的最有效方法就是作筆記。
他在《讀書分月課程》中講:“讀書莫要於筆記。
柱子謂當如老吏斷獄,一字不放過。
學者凡讀書,必每句深求其故,以自出議論為主,久之觸發自多,見地自進,使能貫串聯書,自成條理。
經學、子學尤要。
無筆記則必不經心,不經心則雖讀猶不讀而已。”
徐復觀先生在讀書方法上有一個訣竅,那就是做摘抄。
徐復觀說:“一部重要的書,常是一面讀,一面做記號。
記號做完了便摘抄。
我不慣於做卡片。
卡片可適用於蒐集一般的材料,但用到應該精讀的古典上便沒有意思。
書上許多地方,看的時候以為已經懂得;但一經摘抄,才知道先前並沒有懂清楚。
所以摘抄工作,實際是讀書的水磨功夫。
再者隨著記憶力日減,全書的內容一下子也抓不住,摘抄一遍,可以幫助記憶,並便於提挈全書的內容,匯成幾個重要的觀點。
這是最笨的功夫,但我讀一生的書,只有在這幾年的笨工作中,才得到一點受用。”
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