國小五年級上冊數學期末複習計劃【多篇】
國小五年級上冊數學期末複習計劃 篇一
為了幫助學生們做好期末複習工作,今天特地制定了複習計劃,希望能夠幫助更多學生考出好成績。
一、指導思想
結合我班實際,為全面提高學生的數學成績而進行全面、系統總複習。抓住平時學習過程中的問題,深入開展複習。
二、班級學生情況分析
本班學生學習態度端正,但有部分同學學習自覺性差,不能按時完成作業,上課經常人在心不在。所以在抓好基礎知識的複習的同時,更要注重培養學生良好的學習習慣,更要加強後進生的輔導工作,使全體同學共同進步。
三、複習目標
1、使學生進一步理解並掌握小數加、減、乘、除的計算方法,能正確口算和筆算;會按運算順序正確計算小數四則混合運算,能應用運算率和其他一些運算規律進行小數的簡便運算;能應用學過的小數四則計算解決一些簡單的實際問題;能根據具體情景合理求出積、商的近似值。
2、使學生進一步理解並掌握平行四邊形、三角形、和梯形的面積公式、能應用公式正確計算一些平面圖形的面積,並解決一些簡單的實際問題。
3、使學生在整理和複習的過程中,進一步體會數學知識和方法的內在聯絡,能綜合應用本冊教科書所學習的知識和方法解釋日常生活現象、解決簡單的實際問題,進一步發展數感、空間觀念和統計觀念,提高解決簡單實際問題的能力。
四、重點複習內容
1、小數乘除法的計算。
2、小數乘除法的應用能力。
3、解方程及列方程解決問題。
4、求多邊形和陰影部分的面積。
五、複習方法
1、按單元適當調整,由前到後;從簡單到複雜循序漸進展開有條不紊的系統梳理。
2、分類複習。在單元梳理的基礎上進行鍼對複習,主要針對第一步複習發現或存在的問題進行強化、糾正、補救等方面的複習工作
3、綜合複習。通過測試、分析講解,主要針對第二步複習發現或存在的問題進行強化、糾正、補救。
六、複習時間安排
1、分單元複習基礎知識······(十八週)9課時
2、分類複習與總複習·······( 十九周)9課時
3、綜合複習檢測、查缺補漏···· (二十週) 3課時
國小五年級上冊數學期末複習計劃 篇二
一、複習內容:
1. 分數的初步認識;
2. 小數的認識;
3. 小數的加法和減法;
4. 小數的乘法和除法;
5. 正小數和負小數的認識和四則運算
6. 小數四則混合運算和應用題
(1)小數四則混合運算和式題
(2)解方程
(3)應用題
7. 三角形的面積
8.平均數(二)
二、複習目標:
1. 會看圖講出分數的含義,會用分數表示某部分佔總數的幾分之幾,掌握比較同分母或同分子分數大小的方法。
2. 理解小數的意義和性質,知道小數的計數單位和相鄰兩個單位之間的進率,會說出小數的組成,會比較兩個或兩個以上小數的大小。
3. 掌握小數四則混合運算順序與整數四則混合運算順序相同,會正確計算。
4. 能運用整數加減法的運算定律和性質對小數加減法進行簡便運算。
5. 會應用乘法運算定律和除法的一些性質,使一些小數的乘、除法的計算簡便。
6. 會用小數點位置移動引起小數大小變化的規律,把一個數擴大(或縮小)10倍、100倍、1000倍……。
7. 會進行單名數與複名數之間的互相改寫。
8. 會列綜合算式解答小數四則計算的文字題(不超過三步)。
9. 會列方程解應用題。
10. 會應用公式計算三角形的面積。
11. 理解等底、等高的三角形面積相等。
12. 會計算一些組合圖形的面積。
13. 會解答較複雜的平均數應用題。
三、複習重點:
(1) 分數的含義,會比較分數的大小。
(2) 小數的意義。
(3) 小數加、減法的筆算方法和應用加法運算定律、減法運算性質進行簡便運算。
(4) 一個數乘以、除以10、100、1000。
(5) 小數乘、除法的計演算法則。
(6) 小數乘除法的混合運算和應用運算定律進行簡便計算。
(7) 小數四則混合運算和應用題。
(8) 理解三角形面積公式的推導過程,正確學會使用面積公式。
(9) 較複雜的平均數應用題。
四、複習難點:
(1)分數概念的理解,對帶單位名稱的分數和不帶單位名稱的分數的區別。
(2)小數的組成。
(3)整數減小數的連續退位的減法。
(4)名數與名數之間的互化。
(5)乘數是純小數的乘法的意義。
(6)小數除以小數的計演算法則。
(7)有兩個未知量時怎樣設未知數。
(8)找準三角形對應的底和高,會根據等底、等高的原理計算有關三角形的面積。
五、複習內容和課時安排:
1. 小數的加法和減法運算 1課時
2. 小數的乘法和除法的計算 1課時
3. 小數的有關性質與概念: 1課時
4. 正小數、負小數的認識和四則運算; 2課時
5. 小數四則混合運算式題和應用題 2課時
6. 三角形面積: 2課時
7.平均數(二) 1課時
六、複習措施:
認真上好複習課,對平時作業中出現的問題重點講解。要加強對學生計算能力的培養,養成認真計算、自覺驗算的習慣。培養學生分析應用題等量關係的能力。大多數學生基礎較好,但有些學生學習習慣不是很好,學習不踏實,因此要加強對學生學習習慣的培養,養成認真審題、認真做題的習慣。有兩位學生基礎較差,要做好對他們的補差工作,讓他們縮短與同學們的差距。
國小五年級上冊數學期末複習計劃 篇三
一.本班學生情況分析 :
本班共有35人,男21人,女14人。優秀生較少,學困生較多。不論是基礎知識,還是計算能力和解決實際問題的能力都有待提高,在“先學後教,當堂訓練”的教學模式下輔導起來有很大難度,因此,充分調動優秀生對學困生的幫輔積極性,全班實行“兵教兵”用來調動學生複習的有效性。
複習內容:
二、本冊複習內容分為三大板塊:
1、數與運算。整數、小數、分數以及四則混合運算。每種運算的意義及其運演算法則。
2、空間與圖形。
瞭解幾何體和平面圖形的基本特徵,掌握周長、面積、體積的含義,理解公式的推導過程,會解決與周長、面積、體積有關的實際問題。發展學生測量、識圖、作圖等技能。
3、統計與概率。經歷簡單的資料統計,複習折線統計圖的特點。
三、複習總體目標
1、複習鞏固所學的數學知識,獲得適應進一步學習所必需的數學基礎知識(包括數學事實、數學活動經驗)以及必要的應用技能。
2、經歷對知識回顧和整理的過程,掌握整理知識的方法,並使所學知識系統化、網路化,形成完整的認知結構。
3、在知識回顧整理的過程中,加深對數學思想方法的認識,形成解決問題的一些基本策略,能綜合運用所學的知識和技能解決問題,發展應用意識。
四、複習策略
1.領會教材編寫意圖,實施科學的複習。
青島版國小數學總複習無論是體例結構、呈現方式、內容安排還是練習的設計都體現創新的思想。
2.注重複習的方法指導
對於複習的方法,教師要給予必要的指導,如合作交流、自主整理等形式;
3.抓住重點,因材施教,切實提高複習效率。
把所學的全部內容進行一次回顧與整理,內容很多,但是時間比較少,這就要注意抓住重點,因材施教,切實提高複習效率。
五、時間安排:
1.4——1.9 第一單元 第二單元
1.12——1.16第三單元 第四單元
1.19——1.23第五單元 第六單元
1.26——1.30 第七單元 全面複習
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