保護校園環境倡議書內容
保護環境,愛護我們共同的家園!那麼你知道保護校園環境倡議書怎麼寫的嗎?下面是小編為你整理的保護校園環境倡議書,希望對你有用!
保護校園環境倡議書篇1
親愛的同學們:
現在人人都提倡保護地球,保護我們的家園,所以讓我們也開始行動起來,用我們的智慧,用我們的雙手去一起保護地球,節約自然資源。以下幾點是我提出的建議。 第一點:紙張的節約使用
1、將舊練習本中未用完的紙張裝訂起來,做草稿本
2、節約用紙,把草稿紙寫滿,不只寫幾個字就扔掉。
3、儘量節約用紙,無論是手紙還是餐巾紙,能用手帕代替的就用手帕代替。
4、在廢報紙上練習寫毛筆字和畫國畫。
第二點:水資源的的節約使用
1、可以把用過的但相對比較乾淨的水衝馬桶、擦地板或者澆花。
2、用水間歇可以把水龍頭關上,避免不必要的浪費。
3、少量的衣服用手洗,避免洗衣機洗時使用大量的水。
4、要隨時關上水龍頭,做到人走水停。
第三點、電資源的節約使用
1、沒人或沒必要的時候,不開燈、不使用空調。
2、離開房間後隨手關燈。
3、同一個房間,不用開兩盞燈。
4、儘量使用節能電燈泡,節約點能源。
第四點:汽油的節約使用,減少大氣汙染
1、能坐公交車上下學、上下班的,就不用汽車接送。
2、去很近的地方辦事,就步行或騎自行車去。
3、儘量少開車,可以節約資源,還能減少大氣汙染。
4、儘量購置耗油少、排氣少的汽車。
當然,這只是我個人的想法,親愛的同學們,如果我的建議有所不妥,請你指出;如果我的建議可行,希望你可以採納!
倡議人:_
日期:__年__月__日
保護校園環境倡議書篇2
老師們、同學們:
綠色是永恆的顏色,是人類賴以生存的綠肺,是動物們生存的必要環境,它和生命難捨難分。而現在,世間的一抹綠色卻面臨越來越多的危機:亂砍亂伐、酸雨……擺在世人面前最緊迫的任務即是環保護綠!
愛護地球、維護生態、保護環境,倡導綠色文明,是社會進步的體現,是每一個公民義不容辭的責任。建立潔淨、文明、規範、美麗的綠色校園是我們的共同心願,為了更好地以主人翁姿態,積極投身學校開展的建立“蘇州市綠色學校”活動,我們鄭重地向廣大師生髮出以下倡議:
一、傳播綠色理念,追求綠色時尚。積極開展“弘揚雷鋒精神、和綠色環保同行、建立綠色和諧校園”的綠色學校建立活動。
二、努力學習環保知識,積極參與校內校外環保宣傳和環保實踐。
三、從我做起,從現在做起,從身邊小事做起,提倡綠色生活。
1、讓綠色走進班級。
班級內窗明几淨,物品擺放整齊;主動清理地面和牆壁上的汙垢。
2、校園內不吃零食,不隨地吐痰,不亂丟果皮紙屑及廢棄物,主動撿拾別人丟在地上的垃圾;
班級責任區的衛生工作到位。3、愛護學校一切公共財物。
不踐踏草坪,不攀枝折花草,不刻劃桌椅,不故意損壞門窗、水龍頭、開關及其他公物。4、淨化語言環境,不說贓話、粗話,使用禮貌用語。
5、節約用水,愛惜電能,愛惜每一粒糧食。
6、保持辦公室、教室、宿舍和校園內衛生清潔,美化學習、工作和生活的環境。
7、親近大自然,與我們的動植物朋友和諧相處。
四、積極、認真參加校園以及居住社群、公共場所的綠化;美化、淨化,清除和有效控制日常生活中產生的汙染。
五、樹立正確的環境價值觀和環境道德風尚。明確環保責任,為社會、經濟和環境的可持續發展積極努力。
各位老師、同學,行動起來吧,讓我們攜手愛綠、護綠,播灑綠色的希望,共創“綠色新七中”,為建立市級綠色學校貢獻自己的一份力量。
倡議人:_
日期:__年__月__日
保護校園環境倡議書篇3
同學們:
綠色地球是人類的共同家園,大自然是我們生死相依的朋友。幾千年的人類文明程序沒有犧牲地球的綠色,但是三百年的現代文明卻使我們綠色的地球日漸披黃蒙黑黯然失色,各種公害和環境的汙染卻越來越嚴重,白色汙染,赤潮,溫室效應......,這些環保公敵,已成為影響城市鄉村環境和人們生活的難題。
同學們,為了綠色地球,為了我們自己,為了子孫後代,為了美好明天,作為二十一世紀社會主義事業的建設者和接班人,有義務、有責任保護我們的地球,我們必須立即行動起來,制止汙染和不環保的行為,共同美化我們賴依生存的空間!
為此,我倡議:
1.從我做起,做到綠色環保,不破壞環境,節約用品。
2.不用一次性塑料製品,提倡使用可降解環保用品,讓一次性塑料製品,像?°過街老鼠?±,無人問津。
開展垃圾分類回收,有效控制日常生活中產生的汙染。真正用環保標準指導自己的一言一行,做一個合格的二十一世紀公民。3.人人都是環境天使,做綠色宣傳員,利用自身優勢,廣泛宣傳不環保的危害,用我們的實際行動影響身邊的人,不斷改良我們周圍的生態環境,做到人人講綠色,個個愛綠色。
同學們!為了山,為了水,為了空氣,為了森林,為了我們共同生存的生態環境,讓我們攜起手來,從我做起,從現在做起。我相信只要我們都參與過來,各種汙染一定會離我們越來越遠,最終一定會徹底根除!
倡議人:_
日期:__年__月__日
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