幼兒園經典誦讀比賽方案【新版多篇】
幼兒園經典誦讀比賽方案 篇一
為慶祝祖國__歲生日,陶冶學生藝術情操,提升學生詩歌朗誦水平及語文素養,展示青春活力,營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍,經學校研究決定,將在國慶節到來之際開展以“讀好書 頌祖國 圓夢想”為主題的詩歌朗誦比賽活動,為使活動有序高質地進行,特制定本活動方案。
一、內容和形式參考
1、內容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文詩,倡導結合實際的創作。
2、形式以年級為單位選代表集體朗誦,可適當配音樂和表演,形式儘量多樣化,但要突出朗誦,朗誦可脫稿也可看稿,倡導脫稿朗誦,脫稿的將進行適當的加分。每個節目的時間不超過10分鐘。
二、活動的有關事項如下:
1、參加物件:全體學生。
2、程式:9月21日開始選體裁、內容和形式,選定朗誦人員並組織排練;9月26日把參賽節目表按年級報德育處。9月30日下午正式比賽。
3、比賽時間:20__年9月30日下午1:40—3:10
4、比賽地點:大操場
5、會場佈置:龍英俊 徐皓明
6、會場秩序:大隊部當日值日同學 各班班主任
7、主持:張喆組織培訓主持人(在五年級學生中薦選)
8、音效、攝像:何世民
9、評委:全體老師
10、統分:郭樹菁
11、頒獎:周婷 葉海豹 龍英俊 經志敏
12、評分辦法:本次演講比賽中採用100分制進行評判,要求正確的思想內容和完美的表達形式相統一。每個節目表演完畢後,評委當場進行分析評分,統分時去掉一個最高分,去掉一個最低分,取其餘的平均分為選手最後得分。為使公平公正,前三位的節目統一打分,從第四個節目開始亮分。
13、獎項設定:評出特等獎一名、一等獎一名、活力獎兩名、創新獎兩名。
三、其他注意事項
1、必須使用普通話,倡導脫稿朗誦,並富有感情色彩及豐富的肢體語言。
2、表演順序按照年級進行。
3、全體學生要遵守會場紀律,做文明觀眾,對每個年級的表演都給予熱烈的掌聲鼓勵,沒有班主任准許不得提前退場或中途走動。
幼兒園經典誦讀比賽方案 篇二
一、活動目的:
通過此次詩歌朗誦比賽,加強同學們的愛國主義熱情,弘揚民族精神,感恩共產黨,使同學們懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學習,為紅領巾添光增彩。
二、活動時間:20__年9月 日
三、活動準備:
以班為單位參賽,各班可根據需要,自制道具。
四、比賽規則:
1、朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內容健康,積極向上,切合主題,適合國小生朗誦。
2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦。
3、參賽選手必須用普通話朗誦,發音準確,感情充沛,聲音富有表現力,達到一定朗誦效果。
五、比賽評分細則:
1、作品主題鮮明突出,內容積極向上。
2、參賽者精神飽滿,儀態大方、著裝得體、動作適當。能通過表情的變化反映詩歌的內涵。
3、參賽者普通話標準、吐字清晰,聲音巨集亮,正確把握詩歌節奏。
4、參賽者能聲情並茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾產生共鳴。
六。具體評分標準:
內容
(20分)語言
(20分)形象儀表(10)分表達形式
(20分)表達效果
(30分)總分
要求內容健康普通話標準,吐字清晰,有感染力服裝整齊,儀表大方形式多樣表情自然,能輔之以適當的體態語言來表達感情。
七。獎勵辦法
本次活動,高年級組、低年級組各評選出一個獲獎班級。
八、組織保障:
1、現場總指揮:__
2、現場副總指揮:__
3、比賽主持安排負責人:__
4、音響裝置和現場音樂製作負責人:__ __
5、進退場秩序及現場秩序負責人:值周教師 各班班主任
6、照相:馬__
7、會場佈置:__
九、評委人員:
幼兒園經典誦讀比賽方案 篇三
活動時間:20__年6月中旬
活動內容:朗誦有關愛祖國的兒歌
活動物件:小班幼兒
活動目的:通過這次活動,鍛鍊幼兒的膽量,陶冶幼兒的情操,從小培養愛祖國的情感。
活動程式:
準備階段:每班開學後選出兩首兒歌在班上練習,要注意感情。
比賽階段:
1、在操場上佈置好比賽場地,按班級坐好。
2、比賽分集體和小組,先集體朗誦比賽,然後再小組朗誦比賽。
要求班上幼兒統一服裝。
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