老師給學生的習作評語
老師給學生的習作評語【精選篇】
1. 文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折,也很漫長,但只要你努力執著地往前走,成功的桂冠必將屬於你。
2. 文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔,而應該以積極的心態細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
3. 可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會有閃光之時。希望你儘快調整心態,你將會發現天空更加湛藍。
4. 真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富,更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下,此文會更精彩。
5. 內容如同秋天的枯樹葉,乾巴巴的,這樣人家怎麼會願意讀呢?多看課外書,保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
6. 錯別字多得像馬蜂窩……已經是四年級的學生了,怎麼還可以用拼音代替不會寫的字呢?你的字典是不是在睡覺?
7. 作者能按方位次序向讀者先容其可愛的xx,從校門——講授區講授樓巨型花壇——運動區大操場,層次清楚,有選擇有重點地繪景,天然地反應出學校生機發達的氛圍。
8. 從多方面多角度選材,充分體現了人物的個性特徵,人物形象豐滿。
9. 你真不愧是我們班的“作文大王,”你的文采在這篇作文中體現得淋漓盡致,你的書寫用詞,造句都是那麼優秀,繼續努力呀,今天的“作文大王”,明天的著名作家!
10. 開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫真實,體現出作者良好的語言駕馭能力
11. 這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永
12. 文中描繪的…清新活潑,歡快明朗字裡行間跳動著的童心,使文章也有了生命力
13. 文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現讀者面前
14. 文章簡潔明瞭,語言平淡樸實
15. 敘述詳細具體,細節描寫生動逼真,人物個性鮮明突出,形象豐滿,躍然紙上。
16. 以環境烘托人物的心情,情景交融,情現景中,景隨景現。
17. 想像豐富,構思奇特且不脫離生活的真實,扎跟於生活的聯想,拓寬了讀者的思維,讓人覺得生動有趣。
18. 景物描寫傳神逼真,遣詞造句貼切得體,景隨情生,情景交融,呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
19. 想像奇妙,既源於生活,不失生活的真實,又高於生活,開闊讀者的視野,充滿了藝術魅力。
20. 事件過程描述詳細具體,內容雖多但顯得有條不紊井然有序,體現了作者清晰的思路與謀篇佈局的能力。
老師給學生的習作評語【熱門篇】
1. 敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動.獻計獻策讀後能從中受到教育.
2. 樸實自然的童心體現在文中,使文章散發著清新活潑的氣息.
3. 這篇文章以具體的事例,生動優美的語言,新穎別緻的寫法,表現了對美好心靈的由衷贊.
4. 本文主要優點有三:本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.,結構嚴謹,重點突出.,語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結尾都很自然,準確.
5. 開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫真實,體現出作者良好的語言駕馭能力.
6. 這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永.
7. 文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字裡行間跳動著的童心,使文章也有了生命力.
8. 文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現讀者面前.
9. 文章簡潔明瞭,語言平淡樸實.
10. 作者觀察細緻,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣.
11. 借景抒情,託物詠志,很特色.
12. 文章在民間傳說的基礎上,進行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味.
13. …要求通過虛構的故事來表達一種哲理.
14. 本文很好體現了…的特點,深刻的主題與新穎的構思相得益彰.
15. 巧用伏筆是文章的一大特點.文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊.這種構思非常巧妙,可以借鑑.
老師給學生的習作評語【最新篇】
1. 通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質。
2. 文章邊敘事邊抒情。
3. 充分運用動靜結合的寫法,並輔以比喻擬人等手法
4. 小作者觀察仔細,敘述時井然有序
5. 一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。
6. 這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑。字裡行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
7. 文章按事情發展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。
8. 全文節奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮。
9. 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。
10. 通篇文章語調輕鬆幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。
11. 作者構思巧,善於選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。
12. 全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣
13. 這篇文章短小精悍。語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人感到親切。孩子,這學期老師看到你寫作業的速度快了,寫作文內容充實多了,這一切都是你辛勤努力得來的,老師從心眼裡為你高興。因為我從你身上看到了一種激情,這是多麼可喜啊!加油,孩子!
14. 文章融情於情,邊繪景邊抒情,全文可圈少的家句,給文章增添了些文學情趣。不過,你寫的文章在篇幅上還得
15. 加強,過於精悍也是小小的不足。希望你繼續努力,更上一層樓。加油吧!
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