高貴的生命不卑微閱讀答案多篇
作者簡介 篇一
朱國勇,安徽廬江某學校教師。09年11月簽約《青年文摘》雜誌社,成為其為數不多的簽約作者之一。2010年2月簽約《啟迪與智慧》雜誌社。文字散見《小說選刊》、《環球人物》、《讀者》、《知音》、《意林》、《家庭》、《青年文摘》、《思維與智慧》、《青年博覽》、《小品文選刊》、《啟迪》、《文苑》、《青春潮》、《遼寧青年》、《做人與處世》、《視野》、《幸福悅讀》、《讀者俱樂部》、《環球日報》、香港《大公報》、《雜文報》等。
18、試分析第①段在文章結構上所起的作用?(3分)
19、根據要求,回答下列問題。(6分)
(1)文中有兩處“笑了”,其內涵不同,請加以分析。(3分)
(2)理解“他的心中,有一輪燦爛的太陽升了起來,照亮了他的全身和眼前的世界”這句話在文中的含義。(3分)
20、父親三次讓兒子去賣衣服,其目的是什麼?父親的用意有何變化?(5分)
21、縱觀全文,為什麼說“高貴的生命不卑微”?(4分)
22、人物形象探究:有人認為本文主人公是兒子,有人認為是父親,還有人認為是父親和兒子。你是怎麼看的?請結合文字說明理由。(4分)
參考答案: 篇二
18、(3分)交代了男孩的身份和他的自備心理,為下文情節展開作鋪墊;與結尾形成照應,使得文章結構嚴謹。(答出一點得2分,滿分3分)
19、(6分)(1)(3分)第①處“笑了”:女主演拉佛西被男孩的熱情和純真感染,感到高興,決定滿足男孩的願望,為他簽名。第②處“笑了”:男孩為實現了自己的“計謀”而感到高興。(答出一點得2分,滿分3分)(2)(3分)太陽就是信心和希望(1分)。一美元的舊衣服都有辦法高貴起來的事實,使得男孩從自備的陰影中走了出來,增強了自信,對生活、對未來充滿了希望(2分)。
20、(5分)通過賣衣服,培養兒子的自信心,使他能走出自備並明白每個人都是高貴的,從而對生活充滿希望(2分)。第一次用親情打動兒子去“試一試”,勇敢地走出第一步(走出自我)(1分);第二次鼓勵兒子思考探索,想辦法提高衣服的價值,進一步增強兒子的自信心(挑戰自我)(1分);第三次進一步激發兒子的潛能,提高兒子對自我能力和自我價值的認識(超越自我)(1分)。
21、(4分)生命不因種族、膚色、貧富而有貴賤之分,每個人(每個生命)都是高貴的,不要妄自菲薄(自卑)(2分);只要不喪失希望,努力學習,刻苦鍛鍊,積極探索,不斷奮鬥,就能實現自我價值,甚至超越自我,終而獲得成功,實現理想(2分)。
22、(4分)(1)兒子:通過三次賣衣服,走出了自卑,增強了自信,對自我、對生活、對未來充滿了希望,這正是文章著力要表現的主題。從開篇和結尾看,文章都是圍繞兒子來展開的。對兒子的描寫所用筆墨較多。(2)父親:父親是兒子的`精神導師,兒子成長的每一步都離不開父親的精神引領,正因為父親的精心引導,才使得兒子克服了自卑心理。沒有這樣的父親,就不會有充滿自信的兒子,更不會有後來名滿世界的兒子,兒子的成功實際正是父親的成功。父親的身影貫穿在三次賣衣服的全過程。對父親的描寫所用筆墨也較多。
(3)父親和兒子:在主題的表現上都是為了體現高貴的生命不卑微,父親是精神引領,兒子是實踐驗證,互為補充,相得益彰。在情節的展開上,父子兩人共同推動情節發展。在所用筆墨上,基本均等。(此題為開放題,可從主題、情節、人物與主題的關係、所用筆墨等方面分析,答出兩點即可得滿分)
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