珠心算的壞處,珠心算的利弊分析【通用多篇】
啟智功能 篇一
1、雙手撥珠的活動,促進了大腦整體功能的開發 。
手的頻繁使用促進了大腦皮層的發育。雙手撥珠訓練能促進兒童雙手手指精細運動技能發展和相關神經網路發育,減少了大腦功能的偏側化傾向,促進了左右腦的資訊互通與協同作用,從而有利於開發大腦整體功能。
課堂中加強雙手撥珠訓練,經常鍛鍊手指的活動,手指的活動刺激腦髓中的手指運動中樞,就能使智慧提高。
2、“腦像圖”的運作,開發了大腦的潛能 。
在珠心算的教學過程中,不僅眼、耳、手、口配合協調,而且左右兩個半腦的形象思維和抽象思維也在交替運用,對智力的開發十分有利。珠心算教育進入高階階段後,大腦中形成“腦像圖”——映像記憶,完全可以不用手指撥珠,直接在大腦中展開運算。
教育功能 篇二
1、珠心算的教育功能,主要是指珠心算在初級數學教學中所顯示的優異作用 。數學是基礎教育的一門主課,學生從小到大都離不開數學,數學課內容比較抽象,剛入學的兒童對許多概念一時難以接受和理解。
珠心算教學中耳聽、眼看、口讀、手寫、閃電報數、撥珠寫數、數珠互譯 ,這些都能有效地拓展兒童的感覺和思維。在教育實踐中所起到的積極作用。
2、專注力 訓練:
(1)參加比賽時的三種體會
(2)日常訓練的計時與散打之差異
眼看、耳聽、手撥、口述、腦想:合一
自信心塑造:自我認可與激勵(參加比賽)
上進心培養:積極性與主動性
對其他學科學習正向遷移:學習力與記憶力
計算功能 篇三
對數字敏感
對數學產生興趣
對數學學習自信,不再懼怕數學
提高計算能力
-
年輕幹部要不斷提高改革攻堅能力
年輕幹部要不斷提高改革攻堅能力在中央黨校(國家行政學院)學習期間,我仔細研讀了總書記6次在中央黨校(國家行政學院)中青年幹部培訓班開班式上的講話,深受鼓舞、倍感振奮。總書記強調:“年輕幹部要提高改革攻堅能力。面向未來,我們要全面推進黨和國家各項工作,尤其是貫...
-
職場禮儀規範多篇
職場禮儀規範篇一關鍵詞:禮儀課堂立體多元化教學模式探究美國黑人民權領袖馬丁·路德·金說:“一個國家的繁榮,不取決於它的國庫之殷實,不取決於它的城堡之堅固,也不取決於它的公共設施之華麗,而在於它的公民的文明素養,即在於人們所受的教育、人們的遠見卓識和品格的...
-
經典大學聯考百日誓師誓詞多篇集精品多篇
《百日誓師誓詞》之會考篇一(領)我曾用智慧培養理想,我曾用汗水澆灌希望我曾踏過書山坎坷,我曾度過學海茫茫(齊)我走過的每一步,都是成功的保障(領)我發誓(齊)抓住關鍵時段,明確人生理想(領)遵循老師教誨,銘記父母希望灑下一路汗水,意志堅韌頑強()(齊)我承諾不做懦弱的退縮,不做無...
-
面試成功通知簡訊【新版多篇】
面試成功通知的話篇一你目前工作薪資多少?你的期望薪資是多少?這份工作起薪點不高,你不會介意吧?你如何看待薪資,發展空間,學習機會等因素之間的關係?面試成功通知簡訊篇二簡訊寫面試通知沒有大致的格式,只要包括以下幾個部分就好:1.面試時間,面試地點,面試需要準備的材料...