國小一年級閱讀訓練題(多篇)
國小一年級語文閱讀題 篇一
貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏,能轉來轉去,哪怕是極小的聲音,它也能及時辯出。貓有一雙明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的鬍鬚像把尺,能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子,能爬樹、跳牆、追捕老鼠。
1、短文有()句話。
2、段文寫了貓的()、()、()和()。
3、用“____”劃出描寫貓的耳朵的句子。
4、這篇文章主要寫:(選擇正確的“√”)
①貓的耳朵很靈活。()
②貓有一雙明亮的眼睛。()
③貓的腳趾上有鋒利的爪子。()
國小一年級閱讀訓練題 篇二
星期天下午,我坐在陽臺上畫畫。
我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的,樹木長得非常茂密。我又在森林的上方,畫上湛藍的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的雲。接著,我在森林裡畫了幾隻小鳥,黃黃的羽毛,尖尖的嘴巴,很有趣。
最後,我給圖畫取了個名字:《小鳥的家》。
1、短文一共有( )個自然段,第二自然段有( )句話。
2、我在白紙上畫了( )、( )、( )和( )。
3、用“—”畫出文中表示顏色的詞語。
4、照樣子寫詞語:星期天下午,我坐在陽臺上畫畫。
我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的,樹木長得非常茂密。我又在森林的上方,畫上湛藍的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的雲。接著,我在森林裡畫了幾隻小鳥,黃黃的羽毛,尖尖的嘴巴,很有趣。
最後,我給圖畫取了個名字:《小鳥的家》。
1、短文一共有( )個自然段,第二自然段有( )句話。
2、我在白紙上畫了( )、( )、( )和( )。
3、用“—”畫出文中表示顏色的詞語。
4、照樣子寫詞語:
碧綠碧綠( )( )( )
碧綠碧綠( )( )( )
國小一年級語文閱讀題 篇三
小山羊和小雞做朋友。小雞請小山羊吃小蟲。小山羊說:“謝謝你!我不吃小蟲。”
小山羊和小貓做朋友。小貓請小山羊吃魚。小山羊說:“謝謝你!我不吃魚。”
小山羊和小狗做朋友。小狗請小山羊吃骨頭。小山羊說:“謝謝你!我不吃骨頭。”
小山羊和小牛做朋友。小牛請小山羊吃青草。小山羊說:“謝謝你!”小山羊和小牛一同吃青草。
一、本文一共有( )個自然段,最後一個自然段裡有( )句話。
二、連一連
小山羊、小牛 吃蟲子
小雞 吃草
小貓 吃骨頭
小狗 吃魚
三、判斷正誤,在對的後面打“∨”,錯的後面打“×”
1、小雞不喜歡小山羊,所以請小山羊吃蟲子。 ( )
2、文中的小動物們,只有小牛和小山羊一樣,是吃草的。 ( )
國小一年級語文閱讀題 篇四
羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。
他們走到蘿蔔地裡。羊媽媽拔了一個蘿蔔。小羊要吃蘿蔔葉子。羊媽媽說:"蘿蔔的根吃。"
他們走到白菜地裡。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說:"白菜的葉子才好吃呢!"
他們走到西紅柿地裡。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說:"要吃西紅柿的果實呀!"
1、這篇短文有( )話。
2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方?
(1)____________________
(2)___________________
(3)____________________
3、讀了短文,我知道了:
(1)西紅柿的( )好吃。
(2)蘿蔔的( )好吃。
(3)白菜的( )好吃。
國小一年級語文閱讀題 篇五
大熊貓作為我國的吉祥物,成為亞運會的會徽。熊貓盼盼為世界帶來了吉祥,帶來了和平。
我們要愛護大熊貓,保護大自然的生態平衡,為可愛的動物創造優美的生活環境。
1、按原文填空
大熊貓()我國的(),()我國稀有的()動物。
熊貓盼盼為世界帶來了(),帶來了()。
2、你瞭解大熊貓嗎?請你選擇正確答案,在括號裡畫"√"
⑴大熊貓的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的()
⑵大熊貓愛抱著腦袋睡大覺()
⑶大熊貓愛吃樹葉和新鮮的竹筍()
⑷大熊貓愛吃新鮮的竹葉和竹筍()
⑸小時侯的大熊貓很活潑()
國小一年級閱讀訓練題 篇六
大熊貓是我國的國寶,也是我國稀有的珍貴動物。它曾作為友好使者,到日本、美國、法國等地,受到各國人民的歡迎。
大熊貓作為我國的吉祥物,成為亞運會的會徽。熊貓盼盼為世界帶來了吉祥,帶來了和平。
我們要愛護大熊貓,保護大自然的生態平衡,為可愛的動物創造優美的生活環境。
1、按原文填空
大熊貓()我國的(),()我國稀有的()動物。
熊貓盼盼為世界帶來了(),帶來了()。
2、你瞭解大熊貓嗎?請你選擇正確答案,在括號裡畫"√"
(1)大熊貓的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的()
(2)大熊貓愛抱著腦袋睡大覺()
(3)大熊貓愛吃樹葉和新鮮的竹筍()
(4)大熊貓愛吃新鮮的竹葉和竹筍()
(5)小時侯的大熊貓很活潑()
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