大學英語課堂遊戲(精品多篇)
打板猜圖 篇一
目的:體會that的距離感。用whatthat? ita 。.。提問和回答。
道具:
1、所學單詞的單詞卡若干;每張單詞卡上連一根線;沙包方法:把連著單詞卡的線頭貼在黑板上,這樣卡片就可以掛在黑板上,並能夠翻開正反面了。在距離黑板兩三米的地方設一條界線。
2、卡片掛號後,給學生幾秒鐘時間默記每張圖的位置,然後將卡片反過來,背面向外。
3、請一位學生上來,站在接線後拿沙包打卡片,然後用問其他同學whatthat? 。同學們或猜或根據自己記憶判斷,用ita 。.。說出來。說對的。同學得到一枚貼紙。然後換另一個學生來扔沙包。
4、將猜對的卡片翻開,沒有猜對的卡片再翻過去,重複幾次後,再交換圖片的位置,避免學生都擊打看過又翻過去的圖片。
5、這個遊戲可以和whatthis? 的遊戲交替進行,讓學生體會thi和that之間的距離感。
大學英語課堂遊戲 篇二
搶椅子
目的:熟悉指令“stand up.”和“sit down.”
道具:椅子若干
比參加人數少一個方法:
1、大家講椅子擺成圓圈,一邊圍著椅子轉,一邊數數。
2、當老師喊“sit down”時,每個人都儘快搶一把椅子坐下。沒有搶到椅子的被淘汰出局。 3.老師再喊“stand up.”。同學們都起立,老師拿走一把椅子,重新開始。堅持到最後的一位同學是獲勝者。
百寶箱
目的:練習“whatthis?”“ita 。.。”體會this的距離感。
道具:一隻大布袋,或一個一面有洞的大箱子,一些與學習有關的手偶、文具等,如鉛筆、書、鋼筆、書包、玩具貓、狗、鳥。
方法:
1、把用於聯絡單詞的各種物品放進布袋或紙箱。
2、每次請一位學生上來,讓他將手伸進布袋或紙箱摸一樣東西,注意不要讓他看見裡面的物品,但可以讓其他學生看見,以增加遊戲的趣味性。
3、老師或其他同學一起提問他:whatthis? 伸手摸的同學根據觸覺判斷,用ita 。.。 來回答。
4、猜對的同學受獎勵。
打板猜圖
目的:體會that的距離感。用whatthat? ita 。.。提問和回答。
道具:
1、所學單詞的單詞卡若干;每張單詞卡上連一根線;沙包方法:把連著單詞卡的線頭貼在黑板上,這樣卡片就可以掛在黑板上,並能夠翻開正反面了。在距離黑板兩三米的地方設一條界線。
2、卡片掛號後,給學生幾秒鐘時間默記每張圖的位置,然後將卡片反過來,背面向外。
3、請一位學生上來,站在接線後拿沙包打卡片,然後用問其他同學whatthat? 。同學們或猜或根據自己記憶判斷,用ita 。.。說出來。說對的。同學得到一枚貼紙。然後換另一個學生來扔沙包。
4、將猜對的卡片翻開,沒有猜對的卡片再翻過去,重複幾次後,再交換圖片的位置,避免學生都擊打看過又翻過去的圖片。
5、這個遊戲可以和whatthis? 的遊戲交替進行,讓學生體會thi和that之間的距離感。
生日聚會
目的:在實際場景中運用happbirthday!hereyour
present! i.。(年齡)等的表達方法。角色:一名過生日的同學;其他同學五至六名道具:請參加遊戲的同學都帶來一份小禮物(最好是糖果一類的),生日蛋糕有條件可以用真的,在黑板上或紙上畫一個也可以。方法:1.挑選一名過生日的同學,可以由本週內過生日的同學來扮演;如果沒有或多於一個,就用抽籤的方式決定。 2. 過生日的同學選出來後,讓其他參加遊戲的同學依次將禮物送給過生日的同學。送的時候說:hereyour present! happbirthday!3. 大家一起拍手唱生日歌。在遊戲當中,老師可以就一些放在桌子上的物品用whatthis? 提問。並引導學生用ita.。. 回答。 4.一起數蛋糕上的蠟燭數。如果是真蛋糕,就邊插蠟燭邊數;如果是畫的。就邊畫邊數。數完蠟燭,讓過生日的同學用im 。.。說出自己的年齡。 5.(把準備的小糖果和大家帶來的禮物開啟,一起開個聚餐會)。
職業演員
目的:練習heshe ia doctor driver policeman nurse farmer teacher.
方法:
1、學生在座位坐成一圈。
2、先由老師上前做示範,做一個動作表示某種職業。然後讓學生舉手猜他表演的是什麼。
3、猜中的同學代替老師的位置上前表演,其餘同學猜,每次都由先猜對的同學上前表演。
4、注意,下面的同學應用he she ia 。.。來猜。
找胳膊
目的:區分he、she;熟悉身體各部位的表達方法。道具:男孩和女孩的大圖片各一張,縮小影印或描畫一份作為參考圖。把大圖身體各個部位剪下,放在一起;膠水或兩面膠紙。
方法:
1、將缺少身體部位的男孩和女孩的大圖貼在黑板上,在他們旁邊分別貼上較小的參考圖。
2、請同學上來把男孩女孩身體各部位貼回去。
3、每次點1、2名同學,用英語find her hiseyes.。.提示他們從剪下的紙片中找出正確的部位,並貼到圖上,邊貼邊說:these are hiihis her.。.
4、可以將同學們分為兩組進行。給他們記分,看哪個組貼得又快又準。
吹氣球大賽
目的:複習反義詞big~small 道具:各色氣球若干方法:
1、請兩位同學上來,各發一隻氣球。讓他們在規定時間內吹氣球。每次的兩位同學最好體型相差比較明顯,這樣吹出的氣球也會相應比顯。
2、時間到,停止吹氣球。老師比較兩個汽球大小,讓學生用英文指出哪個大,哪個小。使他們對b和small 有比較感性的認識。
3、多找幾個同學做這個練習。發氣球時可以複習顏色的詞彙。
大學英語課堂遊戲 篇三
一、猜單詞遊戲,考腦子的推測能力。
畫幾個格子(你想讓他們拼的那個單詞有幾個字母,就畫幾個) 讓大家猜,一個人說出一個字母,無論在哪一個位置,單詞裡只要有這個字母,就算對,如matter,一個人說了個t則兩個t都算對。
國中生嘛,單詞可以難一點,或是某一個型別,如體育比賽類、食品類等等。
二、擴詞遊戲,增加對單詞的敏感度。
先寫一個單詞,由這個單詞聯想到另外三個單詞,再繼續聯想。在規定時間內,誰聯想得多,誰就獲勝。
三、劃詞遊戲,活躍氣氛,增加對英語的興趣。
畫一個5乘5的正方形,在每一個格子裡寫上一個單詞,可以分型別。然後請一個人報那一型別的單詞,報到一個則劃掉一個,劃掉的能連成一條線(橫、豎、斜的都可以)就趕快站起來說“bingo”,誰先說誰就贏。要注意的是25個格子裡的單詞不能重複。
四、組詞遊戲,考對單詞的敏感度,反應能力。
寫幾個字母(大寫,更能考驗反應能力),用這幾個字母組成單詞(不少於3個字母)可以是外國人的名字,可以是像isn't這樣的縮寫。說的越多越好。
五、單詞接力遊戲,培養反應能力。
說出一個單詞,另外一個人以這單詞的最後一個字母作為第一個字母說單詞(如dog、garden、never、red等等)在規定時間內說不出,就被淘汰,看誰能堅持到最後。
六、simon say,考反應能力。
一個人釋出命令,如“simon says,thumpup.”
“simon says, touch your head”, “simon says, point up.” etc.,其他人聽到這些simon的指令要跟著做這些動作。如果她不說simon says,只是說"thumpup.而其他人把拇指豎起,那麼這個人就出局了。誰能堅持到最後,誰就贏了這個遊戲。
七、猜單詞,表演能力,現場的心理素質
幾對人比賽,裁判給個單詞,讓一個人用肢體語言描述,另外一個人猜出來。哪對人猜得多,哪對就勝利。
八、可以效仿一箇中文遊戲--主謂賓,增加氣氛。
把同學分為三組,分別用英語寫出主語、謂語、賓語,然後一個人隨意抽出組句,經常會抽到些有趣的句子。
生日聚會 篇四
目的:在實際場景中運用happbirthday!hereyour
present! i.。(年齡)等的表達方法。角色:一名過生日的同學;其他同學五至六名道具:請參加遊戲的同學都帶來一份小禮物(最好是糖果一類的),生日蛋糕有條件可以用真的,在黑板上或紙上畫一個也可以。方法:1.挑選一名過生日的同學,可以由本週內過生日的同學來扮演;如果沒有或多於一個,就用抽籤的方式決定。 2. 過生日的同學選出來後,讓其他參加遊戲的同學依次將禮物送給過生日的同學。送的時候說:hereyour present! happbirthday!3. 大家一起拍手唱生日歌。在遊戲當中,老師可以就一些放在桌子上的物品用whatthis? 提問。並引導學生用ita.。. 回答。 4.一起數蛋糕上的蠟燭數。如果是真蛋糕,就邊插蠟燭邊數;如果是畫的就邊畫邊數。數完蠟燭,讓過生日的同學用im 。.。說出自己的年齡。 5.(把準備的小糖果和大家帶來的禮物開啟,一起開個聚餐會)。
搶椅子 篇五
目的:熟悉指令"stand up."和"sit down."
道具:椅子若干
比參加人數少一個方法:
1、大家講椅子擺成圓圈,一邊圍著椅子轉,一邊數數。
2、當老師喊"sit down"時,每個人都儘快搶一把椅子坐下。沒有搶到椅子的被淘汰出局。 3.老師再喊"stand up."。同學們都起立,老師拿走一把椅子,重新開始。堅持到最後的一位同學是獲勝者。
百寶箱 篇六
目的:練習"whatthis?""ita 。.。"體會this的距離感。
道具:一隻大布袋,或一個一面有洞的大箱子,一些與學習有關的手偶、文具等,如鉛筆、書、鋼筆、書包、玩具貓、狗、鳥。
方法:
1、把用於聯絡單詞的各種物品放進布袋或紙箱。
2、每次請一位學生上來,讓他將手伸進布袋或紙箱摸一樣東西,注意不要讓他看見裡面的物品,但可以讓其他學生看見,以增加遊戲的趣味性。
3、老師或其他同學一起提問他:whatthis? 伸手摸的同學根據觸覺判斷,用ita 。.。 來回答。
4、猜對的同學受獎勵。
吹氣球大賽 篇七
目的:複習反義詞big~small 道具:各色氣球若干方法:
1、請兩位同學上來,各發一隻氣球。讓他們在規定時間內吹氣球。每次的兩位同學最好體型相差比較明顯,這樣吹出的氣球也會相應比顯。
2、時間到,停止吹氣球。老師比較兩個汽球大小,讓學生用英文指出哪個大,哪個小。使他們對b和small 有比較感性的認識。
3、多找幾個同學做這個練習。發氣球時可以複習顏色的詞彙。
找胳膊 篇八
目的:區分he、she;熟悉身體各部位的表達方法。道具:男孩和女孩的大圖片各一張,縮小影印或描畫一份作為參考圖。把大圖身體各個部位剪下,放在一起;膠水或兩面膠紙。
方法:
1、將缺少身體部位的男孩和女孩的大圖貼在黑板上,在他們旁邊分別貼上較小的參考圖。
2、請同學上來把男孩女孩身體各部位貼回去。
3、每次點1、2名同學,用英語find her hiseyes.。.提示他們從剪下的紙片中找出正確的部位,並貼到圖上,邊貼邊說:these are hiihis her.。.
4、可以將同學們分為兩組進行。給他們記分,看哪個組貼得又快又準。
職業演員 篇九
目的:練習heshe ia doctor driver policeman nurse farmer teacher.
方法:
1、學生在座位坐成一圈。
2、先由老師上前做示範,做一個動作表示某種職業。然後讓學生舉手猜他表演的是什麼。
3、猜中的同學代替老師的位置上前表演,其餘同學猜,每次都由先猜對的同學上前表演。
4、注意,下面的同學應用he she ia 。.。來猜。
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