國中新學期新學習計劃新版多篇
國中新學期學習計劃集合 篇一
一、教學目標
1、培養學生熱愛祖國語言文字的情感;陶冶情操,培養審美能力;養成認真細心的學習態度和良好的意志品質。
2、使學生養成正確的寫字姿勢,掌握執筆,運筆的方法,在識字教學的基礎上進一步瞭解漢字筆畫、偏旁、結構的特點,初步掌握漢字的書寫方法,逐步做到鋼筆字寫得正確、端正、整潔、行款整齊,有一定的速度。
二、教學重點難點
使學生養成正確的寫字姿勢,掌握執筆,運筆的方法。做到鋼筆字寫得正確、端正、整潔、行款整齊,有一定的速度。
三、工作要點
1、進一步明確寫字教學的重要性。
(1)樹立“學校每位教育工作者都是寫字教育工作者”的思想,把寫字教學作為學校教育工作的一個重點,形成良好的寫字教學氛圍,訓練學生把字寫得端正、美觀。
(2)認真學習《全日制義務教育語文課程標準》,明確寫字要求,並對照實施。
(3)學生寫字力爭達到優秀率在60%以上,合格率在95%以上。
2、上好寫字指導課。
(1)上好每週一課的寫字指導課,教學要依據《語文課程標準》的要求,著力優化寫字指導方法,致力於學生行為習慣和基本技能的培養。
(2)鍛鍊寫字技術。走好三步路(寫好基本筆畫、寫好獨體字、寫好合體字);念好四字訣(看、記、寫、比);闖過三道關(筆畫筆順正確規範;字型、字形端正美觀;作業、卷面整潔)
(3)優化教學方法。寫字教學做到“四個結合”,即課內與課外結合;講解與示範相結合;練習與運用相結合;普及與提高相結合。
3、加強檢查監督,開展競賽活動。
(1)定期檢查學生的執筆姿勢及各科的寫字質量,發現問題,及時整改。
(2)定期組織學生的寫字比賽,及時展示學生的優秀習字作品。
中學生開學計劃 篇二
新學期的開始,也意味著九年級學年將進入一個最緊張、最繁忙的時期,如何搞好九年級學習工作,如何使我們在國中階段的最後幾個月學有所獲,在會考考場上交一份令老師、家長滿意的答卷,這是擺在每一位九年級學子面前的重要任務。語文是一門基礎學科,語文學習的成效如何,往往決定或影響著其他學科的學習,因此,對我們每一位學生來說,肩負著光榮而沉重的使命。為此,我在新學期的開始階段,認真地回顧和思索一下自己以往的語文學習情況,籌劃一下新學期的語文學習及後階段的語文複習計劃,是十分必要的。
我以往的問題:(可能有點誇張,你看著修改吧)
語文積累貧乏,語文視野狹窄,語文基本知識零碎或一知半解。
思想膚淺,思維單一,缺少靈活性和深刻性。
閱讀理解能力、文字組織和表達能力、寫作能力不強。
語文習慣較差,讀書缺乏耐心,做題不夠細心,書寫缺少規範。
語文學習態度不正確,認為憑自己現有的知識水平即可應付。
應該閱讀學習
閱讀是我的個性化行為閱讀學習可以培養我們具有感受、理解、欣賞和評價的能力。同時還可以培養我們探究性閱讀和創造性閱讀的能力,以拓展他們的思維空間。閱讀學習我要重視朗讀和默讀,學會精讀、略讀和瀏覽。語法和修辭等語文知識不作系統、集中的學習,而是採用隨文學習的方法。閱讀學習可以培養學生廣泛和濃厚的閱讀興趣,做到“多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書”。
提升思想,提升語言,提 升技巧。
提升思想,有四個目標:
面對生活或語言材料會展開思考。就是說要習慣於思考,不人云亦云,不全盤接收。
面對生活或語言材料會正確思考。就是說要有思考的方法,不偏激,講辨證。
面對生活或語言材料會多向思考。就是拓寬思想廣度,力求不鑽牛角尖,既會逆向思維,又會發散思維。
面對生活或語言材料敢於深刻思考。就是要能抓住事物的本質,見人之所未見,思人之所未思,感人之所未感。
解題技巧
審題:三讀三思――讀題幹,思考命題意圖;讀要求,明確解題方向;讀材料,思考蘊含的解題資訊。
解題:三聯三比――聯絡知識積累,比較中發現異同;聯絡題目要求,比較中求得最佳;聯絡解題思路,比較中分出條理。
作答:三細三清――細心作答,不偏題意,做到思路清;細心推敲,不漏要點,做到表述清;細心組織,不漏標點,不寫錯字,不亂圖亂改,做到書寫清。
複查:三定三戒――面對難題情緒穩定,戒心慌意亂;遇到模稜兩可的問題時,思想堅定,戒猶豫徘徊把對的改錯;發現答題錯誤時,迅速改定,戒粗心疏忽錯失良機。)
國中新學期學習計劃 篇三
新的學期即將到來,為了使下學期的學習成績進步、各科成績優異、不偏科,在此做新學期的打算,如下:
一、做好預習。
預習是學好各科的第一個環節,所以預習應做到:
1、粗讀教材,找出這節與哪些舊知識有聯絡,並複習這些知識;
2、列寫出這節的內容提要;
3、找出這節的重點與難點;
4、找出課堂上應解決的重點問題。
二、聽課。
學習每門功課,一個很重要的環節就是要聽好課,聽課應做到:
1、要有明確的學習目的;
2、聽課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。
做筆記對複習、作業有好處,做課堂筆記應:
1、筆記要簡明扼要;
2、課堂上做好筆記後,還要學會課後及時整理筆記。
四、做作業。
1、做作業之前,必須對當天所學的知識認真複習,理解其確切涵義,明確起適用條件,弄清運用其解題的步驟;
2、認真審題,弄清題設條件和做題要求;
3、明確解題思路,確定解題方法步驟;
4、認真仔細做題,不可馬虎從事,做完後還要認真檢查;
5、及時總結經驗教訓,積累解題技巧,提升解題能力;
6、遇到不會做的題,不要急於問老師,更不能抄襲別人的作業,要在複習功課的基礎上,要通過層層分析,步步推理,多方聯絡,理出頭緒,要下決心獨立完成作業;
7、像歷史、地理、生物、政治這些要背的科目,要先背再做。
五、課後複習。
1、及時複習;
2、計劃複習;
3、課本、筆記和教輔資料一起運用;
4、提升複習質量。
做好以上五點是不容易的,那要持之以恆,我決心做到。
國中新學期新學習計劃 篇四
開學後我就是八年級的學生了。八年級的到來,自己慢慢地有一點危機感了,害怕同學超越自己。為了能在八年級學的好一點,我決定現在就想好新學期的打算。
第一,我決定學會放棄。
在前兩個學期裡,我經常去上網、看小說、睡覺,對於老師佈置的作業也不認真完成。對於這些流失的時間,我不能挽回,我一定要把握。但是我不怕,放棄了會讓我更認真點。那些東西以後來做也一樣,何必就要現在呢?我對自己說。
第二,我決定抓不足。
在我的成績中是不平均的,分數高的和分數低的相差幾十分。以前的兩個學期我的思想還不夠成熟,想法還比較簡單。現在我不以前那想法簡單的自己了,我有了自己的目標,自己的想法,我的記憶也更好了。為了自己的成績能在平均中上等,我決定在自己擅長的科目不放過,對於自己不懂的向別人學習。
第三,我決定在每一次周測後都會認真去反思我之前的錯誤。
每一個人都會有不同的錯誤,而且也不會沒有錯誤。在以前,每一次周測下來我都會有許多錯誤。那些錯誤的地方看起來我我都知道,但還是做錯了。過去我不認真去反思,去發現自己的錯誤,去改正它。但是在這個學期,我會去認真改正,我會以最還得狀態去面對新的學期。
還有,在七年級我發現有許多人比我努力。在我們班上有一個人,她在七年級的時候英語很不好,比我還差。但是後來她努力了,現在已經在中上了。她現在還是默默無聞地認真學習,她不懂感認真像我們請教。老師您多次叫我向她學習,這回我認識到了,你是對的,我早都有向她學習了。我有許多的壞習慣了,驕傲是我最大的弱點,我會改的——在這個學期。英語我一定會跟上去,相信我。
新的學期,我會有新的改變。老師請你相信,我會給您帶來驚喜!
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