舉例子是什麼意思有什麼作用【多篇】
舉例子的例句 篇一
1、我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一,形式多樣,有許多是驚人的傑作。其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋,還有北京豐臺區的盧溝橋。——茅以升《中國石拱橋》
2、蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。階砌旁栽幾叢書帶草。牆上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。——葉聖陶《蘇州園林》
3、雲能預示天氣。比如,在新疆地區,出現雲就代表將要下雨。——朱泳燚《看雲識天氣》
4、至於白花,那是因為細胞液裡不含色素的緣故。有些白花,例如菊花,萎謝之前微染紅色,表示它這時也含有少量的花青素了。——賈祖璋《花兒為什麼這樣紅》
5、如大麗花,原產墨西哥,只有八個紅色花瓣。人工栽培的歷史僅二三百年,卻已有上千種形狀,顏色不同的品種。——賈祖璋《花兒為什麼這樣紅》
舉例子的使用要求 篇二
一是所舉例子要與所說明的問題內容一致,不能似是而非,更不能張冠李戴,否則就起不到說明事物特徵的作用。
二是所舉例子要儘量典型、有影響力和代表性,以增強說明的效果。
三是所舉例子要通俗易懂,深入淺出,特別是科技說明文更應如此,讓人感覺到有可信度,更能說明事物的特徵,語言表述恰到好處。
舉例子的作用 篇三
為了說明事物的情況或事理。從道理上講,人們不太理解,這就需要舉些既通俗易懂又有代表性的例子來加以說明,使欲描寫的事物更清晰。
如《中國石拱橋》把古代的趙州橋和盧溝橋作為具有代表性的例子,對我國建設石拱橋歷史的悠久、成就的傑出作了說明。舉例子的作用是反映一般情況,具體、有力地說明事物。如:“一般人總以為,年齡稍大,記憶能力就一定要差,其實不然,請看實驗結果:國際語言學會曾對9至18歲的青年與35歲以上的成年人學習世界語作過一個比較,發現前者就不如後者的記憶力好。這是因為成年人的知識、經驗比較豐富,容易在已有的知識基礎上,建立廣泛的聯絡。這種聯絡,心理學上稱為“聯想”。人的記憶就是以聯想為基礎的,知識經驗越豐富,越容易建立聯想,記憶力就會相應提高。馬克思五十多歲時開始學俄文,六個月後,他就能津津有味地閱讀著名詩人與作家普希金、果戈裡和謝德林等人的原文著作了。這是由於語言知識豐富,能夠通曉很多現代和古代的語言的緣故。”
這段文章要說明的是:年齡稍大,記憶力不一定就差。為了說明這一點,作者先提供了實驗結果,又分析了原因。到此為止,未嘗不可,但不夠具體,也缺乏說服力,於是,又舉出了一個例項:馬克思在五十多歲的時候,只用六個月時間便精通了俄語。這樣一來,內容具體了,說服力增強了。
舉例子的標誌 篇四
文章所舉例子的前面常有“比如”“例如”“如”或某年某月等標誌詞語。舉例子時,例句內容可以是任何英文字母,任何數字,任何相關的詞語,短語,句子等等。
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