教師面試中常見問題有哪些?【多篇】
儘量爭取試講的機會 篇一
試講可以全面展示自己的教學潛能。試講講的好,可以彌補其它方面的不足。
具體來講,試講要注意以下三點:
A內容
有的學校指定試講的內容,有的學校則不指定內容。當不指定內容時,一定要根據應聘學校的水平來選擇難易適中的試講內容。千萬不要以為講的內容越難越好,因為招聘方並不是要看你對所講的內容掌握有多好,而是看你是否具備做老師的潛質。
B表達
表達包括板書和口頭表達。板書要工整,有條理,開頭有內容介紹,結尾有內容總結。不要急於擦黑板,試想下邊坐的是學生,要給學生留出足夠的記筆記的時間。
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口頭表達要注意聲音洪亮,語速適中,抑揚頓挫。要注意與臺下學生的交流,講課突出重點,突破難點。
C形象
著裝要正式、莊重,給人一副為人師表的感覺。
問題三:為什麼想來我們學校教書呢? 篇二
考察重點:考察應聘者的就業動機,以及對應聘學校的瞭解程度。
回答要點:在應聘前,應當通過各種途徑,事先了解用人單位的基本情況;在回答問題時,要儘量把個人的就業動機和學 校的發展和個人的職業發展結合起來,而不是糾結於地區、名聲、薪酬等較“俗”的因素。
問題一:請介紹一下你自己。 篇三
考察重點:考察應聘者的自我認知和口頭語言表達能力。
回答要點:結合簡歷和應聘的工作,邏輯清晰且有所側重的介紹自己;可以準備一分鐘和三分鐘兩個版本,要突出個人的特點,展現出別人沒有的優勢。
問題十:你還有什麼問題? 篇四
考察重點:對方的回答不關鍵,關鍵是考察應聘者問出的問題。
回答要點:問題應當和學校人才培養、個人職業發展等長遠的目標相關,切忌糾纏於眼下的一些小問題,尤其不可以問出讓面試官難以回答甚至難堪的問題。
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