幼兒園晨檢制度 幼兒園晨檢制度【精品多篇】
幼兒園晨檢制度 篇一
幼兒園晨檢制度
早檢要求:每天幼兒進入幼兒園時,必須接受幼兒園門口值班教師的早檢。
早上檢查內容:
觸控:孩子是否發燒,可疑人士測量體溫。
第二看:一般觀察患兒的精神狀態、面部顏色、早期表現為傳染性疾病、咽部、皮疹等。
問題3:個別兒童的飲食、睡眠、尿液和尿液。
第四項檢查:有無不安全物品,應及時處理。
早上檢查記錄:
晨檢結束後,生活教師應將健康觀察中發現的異常情況進行登記,並在當天與老師一起密切關注幼兒的情況。如有異常情況,由衛生保健醫生作出臨床診斷,決定住院或到醫院治療。
通知家長,請他們配合我們做好以下工作:
1、當你來到花園時,你必須帶你的孩子去晨檢。
2、疑似疾病或傳染病跡象應主動與衛生保健醫生聯絡。我們將根據病情全天觀察、隨訪和隔離。
3、不要讓孩子攜帶危險物品。
4、每天拿手帕或餐巾,經常剪指甲和理髮,從小養成良好的衛生習慣。
傳染病報告流程圖
星光幼兒園傳染病報告系統
為了有效遏制傳染病的發生和傳播的時間,確保師生的健康和安全,根據法律的要求的預防和控制傳染病和傳染病報告工作的程式碼在學校和託兒所,傳染病報告制度在我們學校已經制定。
一、幼兒園傳染病記者的設定
我們幼兒園的疫情報告是由衛生教育主任負責的。發現傳染病疫情的生活教師、班主任、全體工作人員和兒童,有義務向負責的疫情報告提供資訊。
2、流行病報告責任
1、在園長的領導下,具體負責本單位傳染病疫情、疑似傳染病等突發公共衛生事件的報告工作。
2、指導總結全園學生早考工作,總結全園兒童每天出勤率及病情情況。
3、疫情報告內容及時限
1、如果在同一個類中,有3例在一天或更多的孩子連續三天(超過5例)有類似症狀(如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸、等)或歷史的分享食物和飲用水,幼兒園傳染病報告的人應當在24小時內報告相關資訊。
2、幼兒園發現傳染病或者疑似傳染病病人時,幼兒園的疫情報告人員應當及時報告有關情況。
3、兒童出現高熱、氣短、不明原因嚴重嘔吐、腹瀉等症狀時,幼兒園疫情報告人員應在24小時內報告相關情況。
4、幼兒園發生群體性原因不明的疾病或者其他突發公共衛生事件時,幼兒園的疫情報告人員應當在24小時內報告有關情況。
四、報告方法
當有符合本系統要求的報告時,幼兒園的疫情報告人員應以最方便的通訊方式向區疾控中心的流行病學和傳染病防治部門報告。
五、幼兒園疫情監測報告制度
幼兒園應當建立早診制度、病源追蹤制度和因病缺勤登記制度。幼兒園疫情報告指導醫護人員及時調查並記錄調查情況。幼兒園的疫情報告在收到報告後,應及時追蹤幼兒的病情和可能的原因,從而實現對傳染病患者的早期發現、及時報告和預防。
兒童常見病防治體系
1、開展豐富多彩的健康教育活動,不斷提高兒童常見疾病的健康知識水平和疾病預防能力。
2、預防和治療兒童的日常個人衛生、飲食衛生
幼兒園晨檢制度 篇二
晨檢要求:每天幼兒入園,須在園門口接受保健醫生和值班老師的晨間檢查。
晨檢內容:
一摸*本站 *:幼兒有無發熱現象,可疑者測量體溫。
二看:一般情況下,觀察幼兒精神狀態、面色等,傳染病的早期表現,咽部、面板有無皮疹等。
三問:個別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。
四查:有無攜帶不安全的物品,發現問題迅速處理。
晨檢記錄:
晨檢後,保健醫需將健康觀察中發現的異常情況登記下來,並與當班教師一起關注當日幼兒情況,如有異常情況,保健醫進行臨床診斷決定入園或去醫院診治。
告知家長並請家長配合我們做好以下工作:
1、來園時必須帶孩子參加晨檢。
2、疑有疾病或傳染病跡象,應主動與保健醫生聯絡,我們將視病情進行全日觀察、追蹤、隔離。
3、不要讓孩子帶危險物品。
4、每天帶手帕或餐巾紙,勤剪指甲、勤理髮,從小養成良好的衛生習慣。
幼兒園晨檢制度 篇三
一、園長職責
1、園長接受校長聘任,是校長領導下的園長負責制,負責幼兒園的全面管理,主持全園工作。
2、認真學習黨的教育方針和國家的有關法律、法規、政策,全面貫徹 和。
3、主持制定全園工作計劃和各項規章制度,確立分級管理目標,建立結構合理、協調靈活、反饋及時的科學管理機制。
4、定期召開園委會,充分發揮園委會的作用,發揚民主,尊重人格,加強“愛心、和諧、團結、向上”的園風建設。
5、負責全園教職工的聘任、調整園內工作人員結構,建立正常的工作秩序,定期對教職工的工作進行檢查、指導、考核和評估。
6、端正辦園方向,明確培養目標。全面瞭解教育、教研、安全、衛生保健及膳食管理情況,並根據實際情況及時調整。
7、及時瞭解國內外幼兒教育動態,研究幼兒教育新成果,關注幼兒教育發展的新動向。全面掌握教職員工的思想動態,開展經常性的政治、業務學習。
8、關心教職工的生活,維護其合法權益,增強向心力,提高凝聚力。
9、定期召開家長會,展示教育成果,宣傳家教方法,聽取家長意見,提高辦園質量。
7、負責整理教師業務檔案和教育資料,指導保教人員及時添置玩具、資料、教具。
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