高中地理必修一氣壓和風帶
有的人喜歡學習書本上的知識,有的人喜歡學習現實中的東西。有的人喜歡學習提高頭腦智慧能力方面,有的人喜歡學習增強用手技巧運用方面。下面給大家分享一些關於高中地理必修一氣壓和風帶,希望對大家有所幫助。
一、氣壓帶和風帶的形成、分佈與移動規律
考點:氣壓帶和風帶的判讀
1.讀緯線,辨氣壓帶和風帶
(1)0°緯線附近為赤道低氣壓帶。
(2)30°緯線附近為副熱帶高氣壓帶。
(3)60°緯線附近為副極地低氣壓帶。
(4)90°緯線附近為極地高氣壓帶。
(5)0°~30°緯線之間的風帶為信風帶。
(6)30°~60°緯線之間的風帶為西風帶。
(7)60°~90°緯線之間的風帶為極地東風帶。
2.讀風向,辨南北半球
(1)風向右偏為北半球,如甲、丙兩圖。
(2)風向左偏為南半球,如乙、丁兩圖。
3.讀氣壓帶位置,辨節氣
(1)若各氣壓帶分別被0°、30°、60°緯線平分,則為春、秋分。
(2)若各氣壓帶位置偏北(赤道低氣壓帶全部位於赤道以北,副熱帶高氣壓帶全部位於30°緯線以北,副極地低氣壓帶全部位於60°緯線以北),則為北半球夏至。
(3)若各氣壓帶位置偏南(赤道低氣壓帶全部位於赤道以南,副熱帶高氣壓帶全部位於30°緯線以南,副極地低氣壓帶全部位於60°緯線以南),則為北半球冬至。
4.讀風向,辨氣壓帶高低和名稱
(1)風由中間向兩側吹的為高氣壓帶。如上圖中甲為北半球副熱帶高氣壓帶,乙為南半球副熱帶高氣壓帶。
(2)風由兩側向中間吹的為低氣壓帶。如上圖中丙為北半球副極地低氣壓帶,丁為南半球副極地低氣壓帶。
二、北半球冬、夏季氣壓中心和季風環流
1.1月份氣壓中心分佈與冬季風
氣壓中心M是蒙古—西伯利亞(亞洲)高壓,其切斷了副極地低氣壓帶。
2.7月份氣壓中心分佈與夏季風
氣壓中心N是印度(亞洲)低壓,其切斷了副熱帶高氣壓帶。
3.季風
考點:季風環流的形成與應用
1.1月份部分地區季風環流簡圖
2.7月份部分地區季風環流簡圖
提醒:在赤道南北兩側的地區都會有氣壓帶和風帶季節移動形成的季風現象。如非洲索馬利亞半島、幾內亞灣沿岸等。
三、氣壓帶和風帶對氣候的影響
1.單一氣壓帶、風帶控制對氣候的影響
在單一氣壓帶、風帶控制下形成的氣候型別,其終年氣溫和降水較穩定,季節變化小,分析如下:
2.氣壓帶和風帶的季節移動對氣候的影響
受氣壓帶和風帶季節移動的影響,降水往往具有明顯的季節變化特徵,具體分析如下:
考點一:氣壓帶和風帶對氣候的影響
考點二:降水的分佈規律及其影響因素
1.全球降水的空間分佈規律
赤道地區降水多,兩極地區降水少;中緯度地區沿海降水多,內陸降水少;南北迴歸線附近的大陸東岸降水多,西岸和內陸降水少。
2.影響降水的因素
-
在全市新提拔幹部教育培訓班開班儀式的講話
在全市新提拔幹部教育培訓班開班儀式的講話尊敬的各位新提拔幹部:大家上午好!今天,我們在這裡隆重召開全市新提拔幹部教育培訓班開班儀式,這既是對各位同志工作成績的肯定,也是對大家肩負使命的殷切期望。藉此機會,我代表市委、市政府,向剛剛走上新崗位的同志們表示熱...
-
國小生綜合素質評語精品多篇
國小生綜合素質評語篇一1.你是一個很有修養的學生,對待同學總是謙虛友好,對學習也毫不怠慢,是一個上進心強,聰明而且心地善良的好學生。尊師守紀,團結同學,每次大掃除時總能見到你忙碌的身影,出眾的學習成績讓全班同學非常佩服你!望你記住:克服自身的弱點,爭取更上新臺階...
-
村集體經濟管理制度精品多篇
村集體經濟管理制度篇一為加強村集體經濟組織的財務管理工作,根據國家和省有關的法律、法規和制度的規定,制定本制度。1、村級財務會計管理工作由鄉(鎮)農村經濟管理站代管,實行代管後,原有會計核算單位的獨立性不變,村集體所有權不變,財務支出的決策權不變。2、取消村...
-
組織工作典型經驗:以聯促合、以合促行、以行見效
今天我代表黨支部分享我們的“黨建+”特色實踐,主題為:以聯促合、以合促行、以行見效,介紹組織部黨支部今年以來探索建立的人資專業市縣一體黨建聯席會機制,希望通過分享我們的實踐活動,和各位領導、各位書記一起探究和思考以黨建促業務、抓黨建促發展的思路和方法。...