國小附屬幼兒園2021年督導評估整改報告
我園於2021年4月接受了隨縣教育局教育督導室的督導,分別在辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍、內部管理五大方面接受上級部門的評估,通過資料的分析以及現場活動的觀摩,督導室的領導給我園的各項工作給予了非常有價值的指導和建議,同時對於我們工作中所存在的不足提出了整改建議。
一、工作亮點
一年來中心園在各級領導的關注引領下,以辦人民滿意的教育為宗旨,各項工作有條不紊,大家相互配合,互相協作,使各個崗位人員能有效發揮其職能,各項工作在短時間內變發生了極大的轉變,團結、競爭、向上的工作氛圍正在逐步形成。
二、存在的問題
一年來我們的工作取得了一些成績,但在許多方面與城區優秀園所相比仍存在著一定的差距,通過督導反饋,我園將在今年對自己的不足做出相應的整改,達到規定的要求,最大程度地為幼兒的成長提供寬鬆、和諧、有益的成長環境。
1.教師隊伍方面的問題。教師素質不高,學歷不達標,教育觀念相對滯後,
專業和素質亟待提高。
2.辦園設施方面的問題。幼兒園日常運轉的經費不足,導致了幼兒園的基本教學設施配備不足,無獨立園舍,無獨立的盥洗室、休息室,區角建設欠缺,也阻礙了一些活動的順利開展。
3.家長觀念方面的問題。家長極力要求國小化教學,對幼兒園要求配合的學前教育內容熱情不高,因此逐步轉變家長的教育觀念是幼兒園教育良性迴圈發展的關鍵。
三、下步整改措施
1.強化管理責任,提高日常工作效能
樹立團隊意識,構建和諧團隊。以人性管理、內涵發展為目標,逐步完善幼兒園內部管理機制,充分調動教職員工的工作積極性、主動性與創造性。一方面逐步探索建立科學合理的工資獎勵制度及各類獎懲激勵制度,激發教職園工的工作熱情。另一方面重視教師自我實現、自我發展等精神方面的需要,積極構建教師展示才能和專業成長的平臺。做到人盡其才,發揮最大的群體優勢,實現教職工個人成長和幼兒園整體發展的和諧統一。
2.加強隊伍建設,提高教職工整體素質
紮實開展以新理念、新技能為重點的園本培訓,營造良好的學習環境,促使教師不斷更新觀念;優化教師知識結構,拓寬知識面,促進教師專業素質的不斷提高。將實施教、研、訓三位一體的培訓方式,並認真落實分層培養目標,促進教師群體成長。
3.加大教科研力度,推進保教質量的全面提高
以課題研究為導向,營造良好的教科研氛圍,全面提升幼兒園的保教質量。圍繞以幼兒發展為本的理念,發揮教師的創造性與個性化特色,為每個幼兒的充分、自主、和諧、健康發展的提供良好的機會與條件。首先強化理論學習,更新教育理念。另外立足園本教研,開展各類活動,促進幼兒發展。
4.引導家長參與幼兒園各項活動,促進家園共育
樹立創新意識,開創家長工作新格局。將成立家長委員會,充分發揮家長委員會的作用,促進幼兒園保教任務的圓滿完成。將充分利用家長、社群及周邊的教育資源,擴充套件幼兒生活和學習視野,如開展客座教師活動,嘗試開展幼兒的社會實踐活動,如秋遊、走進敬老院等活動,以推進家園、社群合作共育,促進幼兒的和諧發展。
5、在力所能及的情況下,努力改善辦園條件。
由於經費和場地限制,我園不能擴大園所面積,但我們會盡力在區角設定、區角活動、文化建設等方面加大改進力度,積極營造充滿張力的園所環境,讓每一堵牆壁都能說話,讓每一個角落都會閃光,讓我園有限的空間處處彰顯育人的文化氛圍,點滴滲透,潤物無聲,同時,加強幼兒活動課程的開展,讓環境育人,文化養人,活動成人。
本年度的綜合督導評估工作雖然結束了,但我們的幼教工作還在繼續,我園將在上級部門的關心和支援下,發揚我們的優勢,彌補我們的不足,為更好地為幼兒的成長髮展服務打好堅實的基礎。
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