主題教育“四下基層”研討發言材料怎麼寫
寫材料的三部曲,我們一般會縮減到兩部分即:是什麼+怎麼幹,就是我常說的3+3模式,感悟+怎麼幹。
所以對於四下基層我們可以這麼來寫。先搞清楚四下基層是什麼:
一、“四下基層”是路徑,是群眾工作的方向標。
內容:背景+“四下基層”對群眾工作的指導是什麼+為什麼要以四下基層方式做好群眾工作。這裡就不寫怎麼幹。
例如:新時代黨的群眾工作面臨新挑戰、新問題,如何做好鄉村振興、城鄉融合發展這盤大旗,對我們的群眾工作能力提出更高要求。(背景)“四下基層”是讓廣大領導幹部深入基層,用腳步丈量每一寸土地,真正在基層一線解決百姓急難愁盼問題,成為黨聯絡群眾、服務群眾的重要渠道。(方法)
二、“四下基層”是能力,是淬鍊幹部的鍊金石。
內容就是強調基層工作對幹部能力的鍛鍊,怎麼去鍛鍊
例如:黨員幹部通過“四下基層”,全面參與黨的政策宣傳、鄉村治理等工作,不斷豐富幹部的理論知識,還在實踐中,不斷提升幹部化解矛盾、查詢問題、應急處突等各項能力,成為促進鄉村振興的中堅力量。
三、“四下基層”是方法,是鄉村產業的致富經。
內容:具體講四下基層內容與產業發展的關係。
例如:四下基層強調黨的理論宣傳下基層,把黨的先進理論帶入尋常百姓家的同時,帶去先進的農業管理技術,帶去農村專業轉型升級的先進理念,不斷激發農民幹事創業的活力與激情。
寫了感悟,就開始寫怎麼幹了。同樣是三點。針對每一點感悟,對應一點方法。
對於群眾工作,什麼最多,當然是矛盾化解。所以:
1、堅持“群眾路線”,矛盾化解在一線。
對於幹部隊伍,主題教育中什麼能力最需要,調查研究找問題。所以:
2、堅持“問題導向”,調查研究求實效。
對於鄉村產業元素是什麼,資金、技術、勞動力等等,最重要是的是效果什麼。所以:
3、堅持“系統觀念”,產業發展惠民生。
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