高中班主任管理工作總結1000字
高中班主任管理工作總結1
本學期,我擔任高二__班主任工作,在學校領導的關心下,在政教處的支援下,我順利地完成了學校佈置的各項任務。在從事德育教學過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現小結如下:
一、結合學校主題教育,加強學生的文明禮儀素養,培養學生做一個講文明,懂禮貌,有愛心,善奉獻的好學生。重視養成教育,與學校德育工作密切配合,利用晨會課、班會課,從多個方面和角度,對學生進行規律性的常規訓練,使學生逐步形成良好的行為習慣和學習習慣。
二、加強與家長的溝通與交流,使家長積極參與到教育工作中去,使學校教育得以延伸和加強。特別是學困生,在做好學生思想工作的基礎上,家校合作,使學生厭學,不按時完成作業,懶惰成性的問題得以改善。
三、為學生搭建一個展示自己才能的平臺,一個學生就是一個世界。在這個世界裡,自有他的豐富內涵。為實現自我需要中最高層次,班主任要為學生搭建一個展示才能的平臺,我平時讓學生自由出手抄報,合作完成黑板報,組織寫字比賽等,讓每個學生都能在班級裡得到發展,形成自己的特色,這樣才能使學生實現個性化髮長。
四、建立合理規範的班級管理機制。建立適合自己班級的管理制度,如班級公約、衛生制度、獎懲制度等,可以使班級管理有章可尋,形成規範管理,並且經過反覆抓,抓反覆,使這些制度逐漸變成學生的自覺行為。在管理中不能對學生硬卡嚴壓,不要將制度去束縛人,要用制度去調動人的積極性,使學生能主動參與班級管理,互相平等的交流。
五、營造優雅的班級環境。平時注重班級環境佈置,加強班級衛生管理,使學生能夠在一個窗明几淨,舒適優雅的環境下學習、成長。
當然,我的班級依然存在很多的問題,如:學生學習習慣還不是很好,各門功課發展不均衡等。我將繼續努力採取恰當的措施,改變班級中不足之處。
總的來說,我深深的體會到班主任工作是一門藝術、是一門很深的學問。我決心通過努力,力爭把班級建設成為一個學風濃厚,富有朝氣,團結進取的優秀班集體。
時光飛逝,接這個二年級二班到現在已經整整3個月了。教慣了高年級,擔心教低年級會有很大的心理壓力。因為在送走的上一個班,從三年級接手,辦公室就在教室邊上,告狀的學生似走馬燈一波又一波,直到三年級下學期情況才有所好轉。這次教二年級還不長江後浪推前浪。
情況沒有預期的糟糕,學生始終是小孩,反覆的講,反覆的表揚,慢慢的有進入軌道的表現。從在校安全、下課紀律、上下樓梯、排隊放學發現有一點問題,緊急的馬上說,不急的利用剛上晨會時說,點出前一天表現不好的地方或學生的姓名,提出更改意見,表揚有進步的學生。
經過三個月的管理,現在學生可以自己讀晨會,自己聽寫了。課間也不會有很大的動作了。集會、放學,基本比較整齊了。學習有些進步。
不足是:在佈置作業後,還有幾個學生總想說話,即使老師在班也是,要老師現場強調紀律;還有忘記拿作業的現象幾個學困生在學習上還沒有來得及重點輔導
總之,任道重遠。
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