2022年教師個人師德師風總結
習近平總書記說:“教師是人類靈魂的工程師,承擔著神聖使命。要加強師德師風建設,堅持教書和育人相統一, 堅持言傳和身教相統一,堅持潛心問道和關注社會相統一, 堅持學術自由和學術規範相統一,引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教”。通過這次學習使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人,以高尚的情操引導學生全面發展,在此我就我個人的師德師風方面的感悟和改進措施總結如下。
一、依法執教
本人從教十九年多以來,我一向都認真貫徹黨的教育方針、政策,遵守國家憲法與法律,學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色的社會主義理論。只有自己首先做出的表率才能教育學生講究精神禮貌和社會公德、遵紀守法,爭做四有新人。
二、愛崗敬業
只有熱愛祖國的教育事業,才能為教育事業而努力奮鬥,盡職盡責、教書育人。一向以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課餘時間,我都時刻注意學生的思想動態,做到及時發現及時糾正,努力使自己成為學生的良師益友。
三、關愛學生
對學生我總是努力做到動之以情,曉之以理,和學生心心相連,尊重學生的個體差異,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。對於“後進生”我總是用發展的眼光來看,用“放大鏡”來看學生的優點和進步,以長善救失。用心呵護每一位孩子成長。
四、嚴謹治學
為了學生的一切,一切為了學生,以學生滿意不滿意,學生快樂不快樂,啟發沒啟發學生的創造性思維,培養了他們的實踐能力作為教育教學工作臺的出發點和歸宿點。教師工作的純熟性源於他的積極進取和勤奮敬業精神,只有樂教勤業的老師,才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義,才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作,越是能體會到教師工作的無窮魅力。
五、團結協作
建立和諧、融洽師生關係。教師要深入學生,和學生打成一片,瞭解學生的興趣,愛好,喜怒哀樂、情緒的變化,時時處處關心學生,愛護學生,尊重學生,有的放矢地幫助學生。讓你在學生的眼中不僅是一位可敬的師長,更是他們可親可近的親密朋友。英語教學成功與否,不僅取決於學習者的智力因素,還取決於他們情緒,態度、學習動力等。
六、尊重家長
教師要想教育好學生,就離不開與家庭聯絡,共同教育學生,只有主動與家庭聯絡,才能瞭解每一位學生的特點,因材施教。用心向家長宣傳科學的思想和科學教育方法,共同教育好學生。
七、廉潔從教
我從不做加強學生經濟負擔的事,不參與任何有違師德的事。
八、為人師表
作為一名教師,我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時工作和生活中,遵守社會公德,克服個人主義、注意言行,不講粗話,以模範對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象,不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴於律已,持續良好的生活習慣。
九 不足之處
1、缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識潛力的培養再造,對學習沒有做到長期堅持,總是給自己找藉口,由此導致了很多工作原地踏步。2、對自己的工作要求不高。在工作中對自己要求不夠嚴格,有拖拉的現象,領導安排了工作,缺乏系統的規劃,因此影響了工作效率。3、開拓精神不強。在工作中安於現狀,存在著等、靠的思想。
教學是一門藝術,更是一個複雜的工程,同時也是一個動態發展的工程。它需要我用心去管理,用愛去經營,用心去構建。我要加強自身建設,強化職責,提高效率開拓創新,提高教育教學水平,提高素質。今後的工作中我要不斷地完善自我 ,用心和愛經營好這份責任田。
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