援疆教師個人總結
援疆教師個人總結
2012年是不平凡的一年,下半年我積極響應號召,決定到新疆最邊遠的伊犁州昭蘇縣開始為期一年半的援疆工作。轉眼半年過去了,回顧這一年的工作,既有付出的艱辛,更有收穫的喜悅;既能體會到援疆生活的孤單,又享受成功超越自我的小小成就感。<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
現在將這半年主要工作彙報如下:
(一)、虛心學習、熟悉制度。
8月15日抵達昭蘇後,我從學校借閱了規章制度彙編,認真學習學校各項規章制度,瞭解學校的辦學歷史、辦學理念。結合學校特點設計自己的教學方案。 9月份開學後,通過多瞭解學生,多聽其他老師的課,結合學生的實際特點,修改自己的教學方案。通過自己的努力,同行的幫助,在育英學校八年級物理教學取得了較好的成績,各項考核指標均在前列。
(二)、交流學習、提高自我。
9月底在昭蘇縣政府和昭蘇教育局組織的“德育工作推進會”上我做主題發言,介紹了靖江市實驗學校的德育工作特點。得到了與會領導、同行的一致好評。10月中旬面向昭蘇全縣的物理教師開設了“聲現象”實驗複習課,新穎的教學理念,震撼的實驗效果,在聽課教師中引起不小的震動。11月份我拍攝了一堂創新實驗錄影課,參加了《2012中國教育電視優秀教學課例》全國比賽,獲得了全國三等獎。
(三)、做好個人小援疆工作。
按照援疆指揮部陳林書記的要求,援疆人員需要做好個人的小援疆工作。在實驗學校陳蘭彬校長的指導和幫助。我在QQ空間日誌裡介紹了育英學校的部分特困生的情況。通過網路聯絡了一批朋友、同學、學生等,建立愛心飯卡基金。短短三個月時間募集3萬多元。其中實驗學校的部分教師和學生捐款五千多元,利用這些善款,每個月給6-8位學生飯卡充值,讓他們能吃上熱熱的飯菜。12月底給阿克達拉鄉霍圖爾海村國小30多位學生送去了禦寒衣物,並給他們學校5位特困生送去了1900元的慰問金。
(四)、存在主要問題和改進。
回顧2012年的工作,雖然取得了一系列的成績,但依然存在不少問題,主要表現在:
1、由於邊疆學生比較靦腆,課後到辦公室來問問題的學生還很少。下學期我要多和學生交流、溝通。多給他們機會,解決更多疑難問題。
2、愛心飯卡基金雖然幫助了一些學生。但是在學生的選擇上還需要做更加細緻的工作,是不是有比他們更加貧困的學生,我將通過多瞭解、多走訪,將善款用到最需要幫助的學生身上!
3 、更好的開展學校物理組內的教研活動,將實驗學校集體備課、教研活動制度帶到育英學校,通過開展一人一節教研課、同課異構、一句話反思等活動,來提升教師的教學、科研業務能力。
鞠 傑
2013年1月20日
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