五年級數學教學個人工作總結
本學期我認真學習教學理論,從各方面嚴格要求自己,教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展,並全面完成了教學工作。為使今後的工作取得更大的進步,現對本學期教學工作總結如下:
一、認真備課。
備課做到不但備學生而且備教材、備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的型別,擬定採用的教學辦法,並認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具,如:長方體、正方體教具。課後及時對該課作出總結,寫好課後反思。
二、努力提升專業技術水平。
盡力增強專業技術能力,提高教學質量,教學做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上利用分組開展比賽的形式,調動了學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕鬆,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得儘量少,學生動口動手動腦儘量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生的學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
三、認真批改作業。
佈置作業做到有針對性,作業量適中。同時對學生的作業批改及時、認真,有評分。將他們在作業過程出現的問題作出分類總結,開展透徹的評講,並針對有關情況及時改進教學辦法,做到有的放矢。
四、做好課後指導工作。
在輔導方面,我加大了後進生的指導力度。對後進生的指導,並不限於學習知識性的指導,更重要的是學習思想的指導,讓他們對學習萌發興趣。通過各種方法激發他們的求知慾和上進心,讓他們意識到學習並不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上,再教給他們學習的辦法,提高他們的技能。
五、狠抓學風。
我所教的五(2)班,大部分學生都能專心聽講,課後也能認真完成作業。但有為數不少的學生,因為基礎薄弱,學習上存在的問題不敢問老師,作業也因為怕分數低而找別人的來抄,這樣就嚴重影響了成績的提高。對此,我狠抓學風,在班級裡提倡一種認真、求實的學風,嚴厲批評抄襲作業的做法。經過一個學期,絕大部分的同學都養成了認真的習慣,形成了良好的學風。
總之,本學期取得了一定的成績。但還存在著不足,部分學生的知識結構還不是很完整,基礎的知識系統還存在不少真空的部分,這些都有待於以後改進。
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