專業英語教師個人教學工作總結
專業英語教師個人教學工作總結
2013-2014學年第二學期,本人負責五年制C12311、C12411、C12521以及C12611專業的英語教學工作。同時負責12級水晶石專業14名女同學的“包保驅動”工作。回顧本學期的工作,既是忙碌的,又是充實的。在部門領導和同事們的幫助下,我順利的完成了各方面的工作。這裡將本學期的工作做一個小結,藉以促進提高。
一、 教育教學方面
本人在本學期擔任四個班級的英語教學工作。在教學過程中,瞭解各班級上課的特點,並及時做出相應的調整。按照學校的教學標準及制定的教學進度授課。課堂上在教授知識的同時,也擴充套件相應的課本之外的知識。目的在於活躍課堂的同時,也使學生們瞭解更多的社會資訊及做人的道理。
作為一名任課教師,對自己所授的知識,應時刻做到心中有數。如何才能備好課、上好課,也是需要我不斷學習及鍛鍊的地方。經過部門領導的指點和同事們之間的總結,不斷探討和學習,在教學方面找到自己的授課特點。
在教學過程中,我根據不同班級的不同情況,有計劃的適時作出調整。針對上課狀態好的同學,給予比較拔高的習題加強記憶;基礎知識相對較弱的同學,給予基礎練習題,並適當表揚,希望加強學習的信心和興趣。在課堂管理方面,我較為嚴格,目的是為了能創造一個安靜的授課環境。
二、 “包保驅動”工作方面
本學期我負責12級水晶石班共14名女同學的包保驅動工作。在本學期,我平均找每位同學談話4次,目的是為了加強與他們的溝通,及時瞭解她們內心的思想變動。在學習、專業課、學校生活以及心理方面分別進行談話和溝通。在這種方式溝通之後,明顯的拉近了與她們之間的距離,並且她們在遇到問題時也會想到主動找到我進行溝通。我在每次談話過程中,都會教導她們充實度過自己年少時光的同時,做一名有朝氣,有思想的優秀學生。
三、總結反思
在教育教學方面,為成績優異的同學相應提高難度,相對落後的同學在進行新課程的同時也兼顧基礎知識的複習。不能放縱基礎較弱的同學放棄對課程的學習。
在各方面工作的過程中,培養教師對學生問題的警覺。能及時發現存在的問題,並相應做出解決問題的方法。不斷提高自己各方面的能力,終結工作經驗為成為一名優秀教師而努力。
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