幼兒園教師暑期培訓總結
以“立德樹人與專業成長”為主題,樹立正確的教育觀念,確立良好的職業道德以促進教師自主成長為關鍵,以提高教師教育教學能力和水平為重點,以“真做、務實、高效”為原則,致力於構建學習型學校和教師隊伍,不斷增強校本培訓的針對性和實效性。為主要內容的新一輪全園教師全員培訓,根據上級有關檔案精神,我校於6月29日至7月4日進行了教職工集中學習。通過學習,取得了較好成效,現將有關工作總結於後:
一、加強領導,明確責任:
為了使學習學有所獲,不走過場,成立了以園長為組長,副園長為成員的領導小組,其中業務園長負責組織學習,後勤園長負責考勤工作、後勤工作。根據上級有關檔案精神,結合我園教職工實際情況,領導小組精心制定我園暑期師德培訓計劃,同時,嚴明學習紀律,規定學習期間不得遲到、早退,不隨意缺席,會上認真作好筆記,不得做與學習無關的事,會後寫好心得體會。
二、精心組織,具體落實:
(一)學習主要內容:
1、有關政策法規,如李園長解讀了《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》讓全體教職工時刻牢記“尊重愛護幼兒”、“幼兒教育應該將立德樹人放在第一位”的精神。
2、解讀了兩個意見一個要點分別是:《中共中央國務院關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》、《學前教育深化改革發展若干意見》及2018年全國教育工作會的要點。
3、幼兒園常規管理和安全教育培訓等
(二)學習形式:
本次政治學習的形式靈活多樣,通過專題講座、討論、、撰寫反思材料等形式,開展校本培訓。
三、認真學習,受益甚多:
通過這次培訓,使廣大教師從思想到行動都得到了一次淨化。
(一)熱愛幼兒、關心幼兒落實在行動上了:
通過學習和分組討論,教師們在尊重幼兒、關心幼兒方面取得了共識,大家一致認為:熱愛幼兒、關心幼兒、建立和諧的師生關係,是提高教育質量的前提。
(二)緩解工作壓力的能力增強了。
教育無小事,當新學期開始,又要面對一系列的工作時,教師感到了沉沉的壓力,如何讓教師工作著、忙碌著、快樂著?教師能找到適合自己的減壓方法,並學到許多禮儀,使每一位教師快樂、美麗。我們還專門安排教師就我園如何開展區角活動開展討論,制定計劃,讓計劃先行,將工作內容一步步分解,也不失為緩解教師工作壓力的好方法。
在學習中,我們充分認識到要堅持解決思想認識問題,和解決實際問題相結合,明確自身肩負的樹人使命,不斷增強愛事業愛學校愛幼兒的職業情感,做到淡泊名利,甘當人梯,紮根教育,無私奉獻,積極投身到教育改革的洪流中去,轉變教育觀念,不斷學習新的教育理論,探索新的教育規律,全面推進素質教育。
總之,在本次暑期師德培訓中,我們受益匪淺,教師們撰寫反思材料,暢談學習體會,表明今後將按學習的精神進一步實施到教育教學工作中去,樹教育的典範。
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