2014年支教個人工作總結

 無悔的選擇  難捨的情結

——2014年支教個人工作總結 

中心國小

    有一種生活，你沒有經歷過，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒有體會過，就不知道其中的快樂；有一種快樂，你沒有擁有過，就不知道其中的純粹。 一次簡簡單單的支教之旅，卻讓我思考了若干：對於一群年輕人的堅守與奉獻，對於人與人之間的溫情，對於***人的淳樸，對於教育的真諦……此刻，我記下了這些。

——題記

光陰荏苒，寒往暑來。當太史園廣場送教下鄉的誓師大會在我腦海還尚未揮去，當初來乍到的孤獨已不在心頭縈繞，不知不覺中，一年的支教生活卻即將劃上圓滿的句號。不經意間回首，感慨頗多：這期間有辛勞地奔波，也有心靈的感悟；有辛苦地付出，更有幸福地收穫。因為在這裡我踏踏實實地工作過、認認真真地學習過、全心全意地付出過、用盡愛心地奉獻過……下面我就從不同層面、不同視角，全方位地對自己一年來的支教情況進行簡單地回顧總結。

一、調整心態，積極面對

畢竟是離開自己熟悉的工作單位，來到一個自己比較陌生的地方，所以我知道首先要做的是調整心態，積極面對。城鎮的學校和農村的學校總歸有不同之處，我認為在今後的一年時間裡，要做好艱苦奮鬥的準備。陌生的工作環境，需要一定的時間去熟悉，不同的工作方式，需要我去適應，農村的學生，更需要我去了解。總之，一切的一切，都是嶄新的開始，彷彿我又回到了剛畢業時候，又找到了一名新教師的感覺。不管環境如何改變，學生如何變化，作為一名教師，永不改變的是教好書，育好人。只要抓住教書育人這一工作重心，我想不論在哪裡，我都是一名合格的教師。

二、更新觀念、提高覺悟

一年來，作為一名支教教師，首先我努力發揚奉獻精神，嚴格執行教育方針，盡職盡責，率先垂範，為人師表、教書育人； 其次能處處以《教師職業道德規範》、《中國小教師十不準》等法規條文來約束自己的言行，認真參加政治學習，不斷提高自身的政治素質，共計撰寫政治學習筆記60餘頁。再次，我還經常利用課餘時間多跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次歷練，畢竟它打破了原有的生活規律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我加入“支教”隊伍之前，自己已經做好了充分的準備，我嚴格要求自己，服從領導的各項安排，努力與其他同志保持一致的工作步伐，不管遇到多大困難，一定堅持，儘自己最大所願所能努力幹好本職工作。

三、精心備課，認真上課

支教對於教師來說更是一次磨練，無論是校舍、辦公條件還是學生的知識儲備與我們學校比起來都是有差別的，但我深知，作為教師教書育人的任務是不變的。尤其是面對著這樣一群有著強烈求知慾的孩子們，這樣一群在課堂上坐得端端正正、聽得認認真真的孩子們，我不敢有絲毫的懈怠，我精心的備好每一節課，精心的選擇素材、製作課件、錘鍊語言，認認真真的組織教學，生怕因自己的疏忽犯下什麼過錯，愧對這些孩子們。我從孩子們一次比一次流暢的發言中，從孩子們一次比一次大膽的舉手中，從孩子們一次比一次明亮的眼神中感受到了孩子們對我的認可、歡迎和喜愛。

說句實在話，農村孩子的學習底子薄，學習自主性較差。對此我在教學過程中不斷調整教學方法，儘量從學生的實際出發，使之適合學生的實際水平。在常規教學中，我認真對待教學的每一個環節，瞭解學情、備課、上課、作業批改一一俱到，對教學效果不斷加以反思，對於學生的意見一一採納，不斷和學生交流溝通。藉助學校所發的各類教參教輔，對每個單元、乃至每一堂課都做出詳細的教學計劃與教學教案，並反覆進行分析與研究，必要時還會藉助於網路等外部資源對所要教授的知識加以擴充套件與延伸，使學生能夠更容易的接受。我平等對待所有學生，對於紀律性較差的學生，我對之曉之以理，言明利害；對於後進生的問題,我給予更多的支援和尊重,對他們重點輔導；對於中等生，我努力使他們向更高的目標邁進；培優工作中，我鼓勵他們放遠眼光，開拓知識面，抓住亮點求更高的發展。總之，一學期的辛苦沒有白費，孩子們越來越愛上課了，越來越敢大膽地和我進行簡單地語言會話了。

四、不斷學習，完善自我

雖然我支教的***中心國小遠離喧鬧的城市，但這裡也有一群敢於開拓、勇於創新，時刻走在教研教改前沿的精兵強將。生活在這樣一個團結奮進的大集體，我抓住一切學習的機會，爭取自己在教育教學水平上有所提高。每週一次的教研活動是個很好的交流提高的機會。在教研組活動中，我和年輕的同事們互相交流、學習，共同提高。在開學初，我主動承擔示範課教學，課後和老師們一起交流本節課的設計理念、設計思路，一起探討新的教學理念和教學方法，真正做到教學相長。同時，我還不忘發揮老教師的模範帶頭作用，按照學校的安排，我把所有教師的課，全部認真地聽了一遍，摸清了教師們課堂教學的基本情況，找到了教師課堂教學中普遍存在的一些突出問題。加入學校開展的“青藍工程”後，我先後深入課堂，隨堂聽課，對自己幫扶的青年教師進行跟蹤指導。一年來，我隨堂聽課達40多節，評課、指導課達10多節，使青年教師的課堂教學水平有了明顯提高。              

總之，在這一年裡，我切身體會到了這次支教活動對我人格的淨化、對我心靈的啟迪。我知道了在同一片藍天裡還有那樣一個地方，有那樣一批人在默默的奉獻著，他們用自己的青春去實現對人生抉擇的承諾。他們用實際行動讓我知道了什麼是青春無悔，什麼是無私奉獻。感謝教育主管部門給了我這個機會，感謝桑樹坪教育組為我們提供了這樣一個寬鬆和諧的工作環境，感謝學校裡的每一個人，是你們的熱情幫助讓我度過了一段生活中艱難的歷程，我為我的這段支教生活感到自豪！今後，我會懷著一顆感恩的心，繼續努力工作學習，不斷提高，力爭再創佳績，不負人民教師這個光榮稱號。

2014-7月