秋季學期高語組教科研工作總結
伴隨“雙比”活動的陣陣熱潮,又一個充滿挑戰、富有收穫的學期結束了。回顧語文教研組活動,不難看出,我們的步伐邁得踏實、穩健。現總結如下:
一、本學年教研工作目標完成情況。
本學期我組的語文教研工作在學校的領導下,圍繞“抓常規,促高效”這一總目標,重點探討了“新形勢下在國小語文教學中實施高效課堂”以及“學為第一 教助學成”的學習理解與全面實施。我組開展了豐富多彩的教研活動,努力把新課標的理念貫徹落實到實際教學當中。廣大教師以前所未有的熱情積極投入,學習、參與、實踐,形成了濃郁的研討氛圍。
二、本學年教研活動具體實施情況。
1、繼續認真組織教師學習了新課程標準,轉變了教師教學觀念。本學期,我們利用每週四教研學習時間,組織全體語文教師認真學習語文科新課程標準及“學為第一 教助學成”的相關資料。採取集中與分散相結合的靈活多樣的學習方式,使我們的教師更加深入地理解掌握了新課程的基本理念:全面提高學生的語文素養,正確把握語文教育的特點,積極倡導自主、合作、探究的學習方式,努力建設開放而有活力的語文課程。
通過學習,教師們的教育教學觀念有了很大的轉變。教師們都能認真鑽研教材,認真備課。每位教師每課都有新教案,教案突出了精講、實用的特點,做到了書本結合,既備知識,又備教法、學法。課堂教學突出了“導”字,注重學生自主學習、合作學習、探究學習能力的培養,充分調動了學生學習的積極性、主動性。同時注意突出重點,攻破難點,全面提高了課堂教學質量。重視了學生的積累和運用,加強了學生聽說讀寫能力和創新意識及實踐能力的培養。利用CAI,電子白板,增大了課堂容量,提高了學生學習興趣,取得了良好教學效果。廣大教師互相學習,取長補短,注重了培養學生的創新意識及實踐能力,講練結合,以讀代講,重感悟。教研課後認真評課、認真分析,達到了共同提高教育教學能力的目的。
2、組織開展了豐富多彩的語文課外活動:(1)開展好了課外閱讀活動。為學生創造了條件,加強了課外閱讀的指導。(2)根據學生的興趣、愛好,組織他們參加了各種興趣小組活動,如書法小組、朗誦小組和牆報小組等。(3)適當組織了其他語文課外活動,如參觀訪問,自己動手辦報,開故事會、讀書會、演講會,進行了寫字比賽、作文比賽等。
三、本學年教研所取得的成績。
經過全體老師的共同努力,我組教研工作取得了較大成績。優質課,多篇文章獲市區等次獎。
四、存在問題。
班級之間語文教學質量有差距,發展不平衡。學生被動接受的教學觀念尚未徹底革除。學生的說,讀能力還有待提高。這也是我組下步的工作重點。
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