三年級數學上冊教學工作總結
——喬曉萍
本學期,我擔任三年級的數學教學工作,這一學期,我堅決落實學校的有關教育教學計劃,嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求,認真完成各項任務,互相聽課,認真聽取同組老師的意見,改進教學方式。定期做好工作總結,總結教學經驗,把經驗點滴投入教學中,充分發揮學生學習的主體作用。讓學生在觀察、猜測、探究、討論、交流等過程中,獲得所應掌握的數學知識,使數學學習活動成為一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。在情感、態度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發展,為學生的終身學習奠定良好的基礎。
一、自身素質的提高
積極學習教育教學理論,把新課標的理念滲透到教學中,教學注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主,平時,利用各種機會不斷向其他老師學習,遇到不夠明白的地方虛心向前輩老師請教。
二、具體教學工作
本學期,我主要在注重學生解決實際問題的過程中,能夠準確計算乘除混合運算、加減與乘除的混合運算、兩三位數乘兩位數、兩三位數除以一位數以及分數的加減法計算方法;圖形的面積。
1、抓好豎式計算訓練
豎式計算和脫式計算是三年級數學計算教學工作的重點,為了讓每一個學生會用豎式計算和脫試計算,所以,在平時的教學工作中,我特別注意對學生計算的要求,每週進行一次計算測試。
2、做好培優補差的工作,提高教學質量
一個班級孩子都不一樣,接受能力也有不同,面對孩子們的個別差異性,我努力抓好培優補差工作。用良好的心態接納他們,給他們以更多的關心和愛護,相信每一個學生都能學到自己適合的知識,讓他們在學習上有所進步。
三、存在的問題與不足:
1、一部分學生對學習的目的不夠明確,方法不對,主要表現在:上課聽講不認真,家庭作業經常完不成;加上學生家庭的不配合,造成了學習差。還有一部分是,反映問題慢,基礎太差。
2、在教學中,不注意學生知識面的擴充套件,只是一味的教學課本內容,教學太死板,不夠靈活,不注意學生創新能力和實踐能力的培養。
3、在上課時,有時會留下一些小問題,比如說,有個別的落後生不能作到當堂內容當堂掌握,還需要課下輔導。
4、教師的教育思想有待於進一步更新,要多掌握一些現代教育理念,並把這種理念轉化為自身的思想,切實的知道自己的教育行為。
四、努力方向
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養,知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要按校紀班規嚴格約束自己。
4、教育學生要注意保持環境衛生,增強主人翁意識和責任感。
5、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。
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