電氣工程系第二教研組工作總結
電氣工程系第二教研組工作總結
在2020年上學期的教學工作生活中,第二教研組以更新教育觀念為前提,以優化課堂教學為重點,以提高師資整體素質為核心,以提高學生技能,培養學生創新精神和實踐能力為目的,以務實、創新的工作作風,切實解決電工、電子教學尤其是實訓教學中的新問題,努力開創我校電工、電子教育工作新局面。下面從下面幾個方面進行分析總結。
一、加強理論學習,不斷更新教學觀念。
本學期一開始,全組老師認真學習學校本學期的教學工作計劃。教研組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度,並在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經常進行相關的理論學習,展開討論,提高認識水平,並用以指導教學實踐。組內老師自學研討,並經常交流心得,更新教育教學觀念、完善自身知識結構。每次教研活動有中心發言,對教育教學過程中出現的疑難、困惑或經驗、建議,全組老師一起積極熱烈探討,對改進教學水平有很大程度發啟示和幫助。
善學才能善研,善研才能善教,這已成為我們教研組教師的共識,不僅如此,我們還注意用教學理論指導教學實踐,積極參加學院優質公開課、優秀教研論文活動。本學期,積極開展課題預研究工作,認真探討課題研究的必要性和針對性。
二、加強教研組凝聚力,發揚團結協作精神。
我們每學期初教研活動有計劃,學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動作為一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽評課活動,聽課前認真備課,設計教案,互相切磋。聽課後認真評課,如教學內容安排是否恰當,難點是否突破,教法是否得當,教學手段的使用,教學思想、方法的滲透,是否符合素質教育的要求,老師的教學基本功等方面進行中肯,全面的評論、探討。聽課評課活動促進了教學水平的提高。
本學期,根據開學初的工作計劃,教研組每月份開展一次教學教研主題活動,組織各專業的學生進行電工、電子知識與技能展示競賽活動,更好地促進了學生電工電子專業實踐能力和綜合素養的提高。本學期積極組織教師參加維修電工與機電一體化培訓與技能比賽,以及公開課教學,均達到預期效果。
我組還認真落實常規教學的各項任務,各項常規工作有條不紊地進行:定期進行教學常規調研工作,及時獲取了反饋資訊,不斷地改進教學;定期抽查教案、聽課記錄,檢查作業批改情況;安排教師上好公開課。
三、反思與改進
反思我們組的教學和教研工作,我們也發現了我們工作中還存在的一些失誤和不足,我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應的實施還不是百分百落實,有時候只流於形式;還有教學硬體設施的不完善,使很多教學計劃都難於落實。
總之,在過去的一個學期裡,我們付出,我們收穫,添了幾分經驗,也多了幾分教訓。新的學期裡,我們的工作和學習將有新的開始,今後我們將本著求真務實、銳意進取、勇於開拓的精神,在專業技能教育的探索和實踐中再接再厲,努力提高第二教研組業務水平和綜合實力。
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