學指南,轉觀念----談一談升入大班後如何做好幼小銜接準備
學指南,轉觀念----談一談升入大班後如何做好幼小銜接準備
幼小銜接,是對幼兒進行有目的有計劃的社會適應和學習適應教育,促進幼兒在入學前具有良好的心理準備,養成良好的學習習慣,減緩兩個學段的坡度,使幼兒園教育與國小教育形成無間隙整體,解決好幼小銜接問題,對孩子來說將會受益終生,為以後的學習和發展都會打下良好的基礎。
孩子在經歷的中班的暑假,感覺自理能力強了很多,我們家長也利用暑期對孩子進行了簡單的學習知識教育,比如:簡單的數學加減法、認字、以及一些必備的生活常識認知。是為了培養孩子的學習興趣而不是一味的“為了學習而學習”。
我認為在幼小銜接上應該做到三個方面:
1.學習生活方面,幼兒園主要以做遊戲,培養孩子的興趣以及發揮孩子的想象力為主,可是到了國小就多了一些條條框框、規章制度,而且國小注重的學習知識的灌輸,而且也沒有了午睡時間。這樣時間一長孩子就對現在的小學生活失去了興趣。
2.同學之間的人際關係及溝通,在幼兒園的時候,小夥伴的都是一起做遊戲、畫畫、午睡,而到了國小,孩子們上課的時間就佔了絕大部分,上課的時間不許說話、開小差。下課的時間都在忙碌著準備下節課的用品及日常行為。完全的溝通就少之又少了。
3.老師的評價標準不同,在幼兒園老師注重激發及培養孩子的想象力及興趣,主要是表揚和肯定,可是到了國小,老師則是“照章辦事”,多了束縛,很容易對孩子造成自信上的打擊。
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