大單元教學心得體會
這個學期和以往有著很大的不同,暑假開始的培訓,已經開始了思維上的革新。現在隨著大單元教學的陸續實施,我深感學習的重要。
之前每堂課記住目標,精讀課都是在兩課時,生字詞的讀寫一直是基礎,重點、難點的把握也是按照教材,按照課表等資料,穩紮穩打。而今,我感覺到了不同,在基礎的教學,基礎知識的穩紮穩打固然是重要的,課時僅僅這些夠嗎?不夠了!時代的變化,科技的日新月異,新時代的人才培育需要做的還很多。如何結合現在的實際情況,社會背景,把語文課和當今的大情景真實的結合,讓孩子們學有所用,學得有方向,讓學生知道我從哪裡來,現在在哪裡,通過學習又要到哪裡去?每堂課始終圍繞目標,圍繞核心素養的提升,去教,去學,去做!
通過三年上冊第二單元,金秋之美的學習,我在一開始就告訴學生,我們本單元的學習,要通過課文,瞭解認識美麗的秋天,還要通過實地的觀察,感受自己眼中、心中的金秋之美。學習結束,我結合現在的疫情,結合孩子們對世界其他國家的認識、瞭解,又通過國慶假的秋遊之旅,形成一片日記,把中國的金秋之美介紹給非洲的小朋友們。並以思維導圖的形式進行單元知識的梳理。起到了不錯的教學效果。看著孩子們在作業中,激情澎湃,饒有興趣的樣子,內心很是喜悅,有成就感。
學習的路、實踐的路還很長,我願意在這個過程中,不斷成長,不斷向更加優秀的老師學習,成長自己,帶給學生更加豐富有趣的課堂。
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