與學生和家長的溝通技巧
與學生和家長的溝通技巧
今年很幸運能夠進入博雅學校任教。通過2天6位教育界前輩的老師的培訓講座,讓我這個畢業兩年的新老師(在我們博雅是老教師)倍感壓力。教學任務比較重是一方面。另一方面是有新教師向老教師的角色轉變還需要一個過程。第三,畢業兩年還重來沒有當過班主任,初到博雅就被委以班主任的重任也讓我很忐忑。壓力歸壓力,有挑戰才會有進步,我只想用百分百的努力來證明自己。至於結果怎樣我只能說盡人事聽天命吧。
人與人的溝通與交往本來就是一門挺深的學問,而教師與學生及學生家長之間的溝通更是其中較為特殊的關係,如何才能更好的與學生及家長進行溝通、交流呢?我談談我的看法。
一、與學生的溝通與交往
學生不同於成年人,他的思想相對比較簡單、單純,對教師又有著尊敬與愛戴的情感存在。要更好的與學生的溝通與交往:第一是必須認真分析學生。我們的學生是什麼層次,他們的心理在想什麼,他們的家庭情況怎樣等等都是我們必須分析的。其次,與學生的溝通要用心,要平等對待學生,儘量放下架子。如果教師本著教師的身份與學生交往,往往會給學生造成教師“高高在上”的錯覺,這對與學生的交流是非常不利的。如果教師放下教師的架子,與學生平等相處,用心交流,讓他覺得你是他們的朋友,那麼,學生必將“投桃報李”,同樣拿出真心與你交往。第三,與學生的溝通還應該多表揚。抓住學生的閃光點加以表揚,這樣更能激發學生的興趣,讓學生覺得你是一個和藹可親的教師,因此而親近你,對你的學科也更加專心。相反,則會導致學生產生逆反心理,那就得不償失了。
二、與家長的溝通
學生家長與教師之間的關係也比較特殊,既沒有上級與下級的隔膜,又不像普通的朋友,二者都有一個共同關注的焦點,那就是學生。與家長溝通首先要抓準時機,不能在家長太累的時候,也不能在家長不在家的時候,要充分尊重家長,尊重家長的時間允許。其次,與家長的溝通時,向家長反映學生的在校情況時,多突出學生的優點,學生的缺點則應該以比較委婉的方式旁敲側擊,讓家長自己能體會過來。儘量不要向家長反映其孩子如何如何地不聽話等等,尤其是學生在的時候,這是與家長交往時的大忌。第三,找出孩子的弱點後,多尊重、聽取家長的意見,共同商量、探討如何才能更好地幫助他的孩子,要讓家長體會到我們的良苦用心。
總之,與學生交往也好,還是與家長交往也好,都要體現尊重他人的原則,共同探討解決問題。
希望我們每個博雅的老師都熱愛博雅,用我們的努力打造博雅的品牌!
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