國中《道德與法治》教學計劃
國中《道德與法治》教學計劃
基本情況分析: 一、指導思想 新學期又開始了,為全面貫徹落實黨中央、國務院和教育部以及自治區對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的部署要求,根據《關於做好學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的緊急通知》、《關於全力防控疫情確保開學安全的通知》等檔案要求和教育部視訊會議精神,結合西藏自治區新型冠狀病毒疫情防控工作的實際情況,更好地完成本學期的教學任務,做到延遲開學而不落下學生的學業課程,保證教育教學質量,積極引導好延期開學期間的學生居家學習生活,挖掘出疫情所帶來的特有的教育價值,讓學生延期開學期間的居家生活更有意義、有活力、有價值。 二、教材分析 三、本學期是國中學習的關鍵時期,教學任務非常艱鉅。因此,要完成教學任務,必須緊扣教學目標,結合教學內容和學生實際,把握好重點、難點,努力把本學期的任務圓滿完成。同時出好每次月考試卷,並對每次月考都進行分析,及時查漏補缺、調整教學方法。 四、學情分析 通過上學期的努力,多數同學學習道德與法治課的興趣漸濃,學習的自覺性明顯提高,學習成績有些進步,但是由於三個班一些學生基礎教差,學生成績兩極分化的現象沒有顯著改觀,給教學帶來很大難度。設法關注每一個學生,重視學生的全面協調發展是教學的首要任務。九年級畢業班總複習教學時間緊,任務重,要求高,如何提高總複習的質量和效益,是每位畢業班教師必須面對的問題。經過與外校九年級道德與法治課教學有豐富經驗的教師請教交流,特制定以下教學複習計劃。 |
目的要求: 態度與價值觀:通過學習交流、合作、討論的方式,積極探索,改進學生的學習方式,提高學習質量,逐步形成正確地道德與法治學習價值觀。 知識與技能:本學期道德與法治複習,主要任務就是備戰會考、衝刺會考。對於教學來講就是要做好最後的複習準備工作。為使本校道德與法治的複習有針對性、目的性、做到科學合理、切實可行,真正對學生起到指導性的作用,為會考打下基礎。制定計劃,實施教學,系統複習,使每一位學生在第一輪複習中夯實基礎,在第二輪的複習中融技巧、方法、思想於一體,獲得最適合自己發展的解決問題能力和創新意識。在第三輪的專題和時事政治複習中掌握時政題的答法。最後,做好輔導,確保今年會考道德與法治取得好的成績。 |
重點難點: 重點:根據學生學情重點抓基礎70分講練結合。 難點:幫助基礎好的學生突破20分 。 |
採取措施: (1)認真備課。認真研究教材及考綱,明確教學目標,抓住重點、難點,精心設計教學過程,重視每一章節內容與前後知識的聯絡及其地位,重視課後反思,設計好每一節課的師生互動的細節。上好每一個40 分鐘,提高40分鐘的效率,讓每一位同學都聽的懂,對部分基礎較差者要循序漸進,以選用的例題的難易程度不同,使每個學生能“吃”飽、“吃”好。 (2)注重課後反思,及時的將一節課的得失記錄下來,不斷積累教學經驗。 (3)批好每一次作業:作業反映了一節課的效果如何,學生對知識的掌握程度如何,認真批改作業,使教師能迅速掌握情況,對症下藥。 (4)按時檢驗學習成果,做到單元測驗的有效、及時,測驗卷子的批改不過夜。考後對典型錯誤利用學生想馬上知道答案的心理立即點評。 (5)積極與其它老師溝通,加強教研教改,提高教學水平。 |
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