《我最喜歡的動物》大班教案【精品多篇】
《我最喜歡的動物》大班教案 篇一
目標:
1、在交流分享中瞭解自己喜歡的動物的相關資訊。
2、能按動物的特徵或習性進行分類,嘗試創編自己喜歡動物的謎語。
3、萌發喜愛動物的情感。
準備:動物圖片PPT
過程:
一、猜謎引出主題一物長來真奇怪,肚皮下面長口袋,孩子袋裡吃和睡,跑得不快跳得快。(打一動物)謎底:袋鼠耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子長又長,幫人把活幹。(打一動物)謎底:大象八隻腳,抬面鼓,兩把剪刀鼓前舞,生來橫行又霸道,嘴裡常把泡沫吐。(打一動物)謎底:螃蟹師:剛才我們猜出來的謎底它們共同的名字你知道叫什麼嗎?
二、自由交流
1、你最喜歡什麼動物?說說喜歡的理由
2、你知道關於它的有趣的事嗎?(幼兒結伴交流,教師巡迴指導)
三、提升經驗
1、教師展示動物圖片PPT
2、請個別幼兒講述,教師指導,提升談話經驗。
四、嘗試分類
1、引導幼兒根據空中、陸地、水生分類,或根據家養和野生進行分類
2、引導幼兒從動物的食性(食肉、食草)、習性(溫順、凶猛)等方面進行分類,也可以按照毛茸茸的動物、皺皺皮的動物來分
五、互相交流,嘗試給自己喜歡的動物編謎語。
《我最喜歡的動物》大班教案 篇二
活動目標:
1、能用繪畫、剪貼的形式表現出自己最喜歡的動物的基本特徵。
2、體驗用不同形式表現動物的樂趣。
3、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、發展幼兒思維和口語表達能力。
活動過程:
一、談話匯入,激發幼兒參與活動的興趣。
1、教師出示大森林的背景圖,引起幼兒對動物的回憶,並提問:
(1)看,這是在哪啊?在大森裡裡會有哪些動物呢?
(2)你喜歡什麼動物?它是什麼樣子的呢?
2、教師小結:這麼多的動物在一起就像一個大家庭。
二、用繪畫、剪貼的形式表現出自己最喜歡的動物的基本特徵。
1、師幼談話:一天,森林裡面要開音樂會,讓我們請出自己最喜歡的小動物來參加吧。
教師引導幼兒談談自己想請誰來參加。
2、教師引導幼兒討論進行交流。
師:先請小朋友想一想你最喜歡哪個動物?然後請你來跟大家說一說。
3、交代作畫材料。
師:現在請你們來製作自己喜歡的小動物,老師這裡有很多的操作材料,你想用什麼方法和材料來製作自己喜歡的小動物呢?
教師引導幼兒自由地說一說。
4、教師引導幼兒自主選擇自己喜歡的材料進行製作,教師巡迴進行指導。
三、講評作品,結束活動。
1、教師幫助幼兒展示自己的作品。
師:看,這些都是我們小朋友自己製作的動物,我們一起來看一看吧。
教師將幼兒的作品展示出來,請個別幼兒再集體面前進行交流。
2、教師播放音樂,引導幼兒和小動物跳舞。
師:音樂會馬上就要開始了,讓我們和最喜歡的小動物一起跳舞吧。
活動反思:
動物是幼兒非常喜歡的,所以今天的活動孩子們非常投入,一些孩子的作品有創意,表現出色,全班孩子總體的在繪畫的操作方面能力都有所進步,只是到最後的遊戲時間,有些孩子比較著急,所以塗色方面有些粗糙,我也進行了相關的講解指導。從這次的操作中,我發現兩大弱點:一是孩子們對於自主的進行美術創作活動缺乏經驗和能力;二是材料不夠豐富,將在以後日常的區域活動中增加創作的內容,提供給孩子們更多的操作材料,引導他們自由創作,增強這方面的經驗和能力。
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