通用技術教案(精品多篇)
學習重點與難點 篇一
重點:通用技術的課程特點、結構和學習方法
難點:瞭解什麼是通用技術
學習過程
什麼是通用技術?(學什麼 篇二
※ 通用技術是指資訊科技之外的,較為寬泛的、體現基礎性和通用性並與專業技術相區別的技術,是日常生活中應用廣泛、對廣大同學的發展具有廣泛移價值的技術。
※ 通用技術》課程是一門立足實踐,注重創造、高度綜合、科學與人文融合的課程。
學習目標 篇三
1、瞭解什麼是通用技術
2、理解學習通用技術的重要性
3、初步瞭解通用技術的課程特點、結構和學習方法
為什麼要學《通用技術》? 篇四
※ 隨著科學技術突飛猛進的發展,技術日益成為我們生活中幾乎無時不在,不處不在的客觀存在,成為社會發展進步的重要因素。因此,技術素養是當代青少年的`基本素養,通用技術課程是普通高中學生人人必須修學的課程。
※ 國際形勢與我國現狀
※《能用技術》與能力的培養
※《通用技術》與科技創新大賽
四、怎樣學《通用技術》?
※課程結構及學分設定
必修模組:《技術與設計1》(2學分)
《技術與設計2》(2學分)
選修模組:電子控制技術(2學分)
建築及其設計(《本站·》2學分)
簡易機器人制作(2學分)
現代農業技術(2學分)
家政與生活技術(2學分)
服裝及其設計(2學分)
汽車駕駛與保養(2學分)
修學課程模組建議:
修完必修的2個模組並獲得4個學分,作為高中畢業的最低要求。在此基礎上,學生可以根據自己的興趣和未來就業或升學的需要修學選修模組。建義具有工科、農科取向的學生在獲得必修的4個學分之後至少再選修4個學分,即共獲得8個學分。
※學分怎樣評
過程性評價 終結性評價
學習過程 參與程度 操作 考試
考勤 討論、辯論、作業 作品 書面考試
20% 20% 20% 40%
※學會讀目錄和緒論
讀目錄可以總覽本書全域性,從面瞭解本書整體結構和內容
讀緒論可以本書主要精神、思想、方法等
※怎樣使用課本
匯入語 篇五
《通用技術》對同學們來說是一門全新的課程,對於老師來說也是如此。對於一門新的課程,同學們一定有很多的疑問,歸納起來主要就是:學什麼?為什麼學?怎樣學?這節課我們就一起來探討這三個問題?
我暫且把這節課叫作“《通用技術》導學”
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