光電感測器測量系統的設計
檢測技術與應用課程設計報告<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
系別 自動化工程系
班級
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學號
指導教師
2011年1月
光電感測器測量系統的設計
一、設計目的
1、瞭解光電式感測技術的基本原理,掌握光敏二極體、光敏三極體、光敏電阻、光電池感測器等的結構、原理、特性及使用注意事項。掌握光電效應的概念。
2、瞭解各種光電元件的效能引數指標及一些其他特性。
3、掌握數字光照度計的使用方法。
4、瞭解典型感測器的技術指標,重點掌握感測器的設計要求。
5、掌握正確除錯電路的方法。
6、掌握常用儀器裝置的正確使用方法,利用開放式感測器實驗箱更具體的瞭解光電感測器的工作原理和應用,學會簡單感測器控制電路的實驗除錯和整機指標測試方法,提高動手能力。
7、掌握基本的感測器設計方法,進一步瞭解常規敏感元器件的工作原理和特性,
二、設計任務及要求
1. 測量光照強度與電壓的關係並作出正確的曲線及圖表。
2. 根據所提供的裝置,正確選擇感測器、相關元件。
計算機、LabVIEW虛擬儀器軟體和DRLAB快速可重組綜合實驗臺為必選裝置;
感測器的範圍已經給定,選擇正確感測器並寫出選擇依據、其他元件可根據自己需求自行選擇;
儘量寫出其他可以實現測量目的的其他相關感測器。
3. 論述基本原理,並畫出相關電路圖。
論述本次設計中所設計到的所有相關知識概念及原理;
電路圖參考教材電路自己設計。
4. 按照電路原理圖在開放式感測器實驗箱中搭建電路。
在除錯電路時注意各元件的效能引數指標,避免損壞。
光電感測器在不同的光強不同的溫度下所對應的電阻值均不相同,不同的環境下所得到的結果差別較大,但對結果進行分析得出的特性與光電感測器特性相一致,因所處環境的差別本結果僅作為參考。
硬體除錯中注意將光電感測器靠近光源,將光照度計靠近光電感測器,操作的正確性可以有效減小誤差。
注意遮蔽周圍環境的強光,特別是在日光燈下進行操作時要小心謹慎。
5. 參考已完成的指令碼,使用LabVIEW來設計光電感測器虛擬儀器,包括前後面板。
指令碼中的控制元件自己任意選擇(注意:不能和已完成的指令碼完全一樣)。指令碼中應注出自己與合作者的姓名、班級等資訊。
6. 軟硬體結合驗證,並除錯,直到測試正確。
給出測量的結果和分析,包括資料資料表格和曲線關係等。
三、選擇的儀器和裝置
1. 計算機 。
2. LabVIEW虛擬儀器軟體 ,使用的是LabVIEW <?xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" />
LabVIEW虛擬儀器軟體:(1)它是一種圖形化的程式語言,它廣泛地被工業界、學術界和研究實驗室所接受,視為一個標準的資料採集和儀器控制軟體。(2)LabVIEW集成了與滿足GPIB、VXI、RS-232和RS-485協議的硬體及資料採集卡通訊的全部功能。它還內建了便於應用TCP/IP、ActiveX等軟體標準的庫函式。這是一個功能強大且靈活的軟體。利用它可以方便地建立自己的虛擬儀器,其圖形化的介面使得程式設計及使用過程都生動有趣。(3)LabVIEW是NI推出的虛擬儀器開發平臺軟體,它們能夠以其直觀簡便的程式設計方式、眾多的原始碼級的裝置驅動程式、多種多樣的分析和表達功能支援,為使用者快捷地構築自己在實際生產中所需要的儀器系統創造了基礎條件。(4)LabVIEW應用程式,即虛擬儀器(VI),它包括前面板(front panel)、流程圖(block diagram)以及圖示/連結器(icon/connector)三部分。(5)LabVIEW程式又稱為虛擬儀器,它的表現形式和功能類似於實際的儀器;但LabVIEW程式很容易改變設定和功能。因此,LabVIEW特別適用於實驗室、多品種小批量的生產線等需要經常改變儀器和裝置的引數和功能的場合,及對訊號進行分析研究、傳輸等場合。
3. DRLAB快速可重組綜合實驗臺。
4. 開放式感測器實驗箱。採用開放式系統結構。
5. 光敏三極體。
光敏三極體又稱為光電三極體、光電電晶體,其結構與普通三極體相似,都具有電流放大作用,只是基極電流不僅受基極電壓控制,還受光照的控制。光敏三極體工作時各極所加電壓與普通三極體相同,集電結反向偏置,發射結正向偏置,及集電極接正電壓,其發射極接負電壓。光照射發射結產生的光電流,相當於基極電流,因此集電極電流是光電流的β倍。當光照射時,在集電結附近產生光生電子——空穴對,載流子在內建電場作用下,電子流向集電極,空穴流向基極,相當於外界向基極注入了控制電流。而基極、集電極、發射極又構成一個具有放大作用的三極體,完成光電流的放大。光敏三極體的基本特性包括光譜特性、伏安特性、光照特性、溫度特性和響應特性等。光譜特性是指在入射光照度一定時,輸出的光電流隨光波波長的變化而變化;伏安特性顯示出光敏管的光電效應性質,因為在無偏壓時,光敏三極體仍有光電流輸出,它在不同照度下的輸出特性和普通三極體在不同基極電流時的輸出特性一樣;光照特性顯示了光敏三極體的光電流與照度的關係;溫度特性對其輸出電流影響較小,但對暗電流影響卻十分明顯;響應速度比光敏二極體慢得多。
6. 電阻、光源、跳線等。
四、總體設計
(一)設計方案
1. 感測器的選擇:光敏三極體(光電感測器),如圖1-1、1-2、1-3所示。
圖 1-1 光敏三極體
圖 1-2 光敏三極體簡單等效電路圖 圖 1-3 光敏三極體電路圖
光敏三極體是光電轉化半導體器件,具有NPN或PNP結構的半導體管。為適應光電轉換的要求,它的基區面積做得較大,發射區面積做的較小,入射光主要被基區吸收。和光敏二極體一樣,管子的晶片被裝在帶有玻璃透鏡金屬管殼內,當光照射時,光線通過透鏡集中照射在晶片上。它的發射結與光敏二極體一樣具有光敏特性。它的集電結與普通電晶體一樣,可以獲得電流增益。光照射發射結產生的光電流相當於基極電流,因此集電極電流是光電流的ß倍,所以光敏三極體比光敏二極體有更高的靈敏度,但噪聲也比光敏二極體大。在結構上,為了保證入射光可靠地作用於發射結,基區面積做得較大,發射區面積做的較小。將光敏三極體接在電路中時,它的集電極接正電壓,發射機接負電壓。光敏三極體與光敏電阻器相比具有靈敏度高、高頻效能好、可靠性好、體積小、使用方便等優點。
2. 硬體實現:光敏三極體有一個對光敏感的PN接面作為感光面,一般用集電結作為受光結,因此通過給光敏三極體不同的光照強度體現出其和電壓的關係。
3. 軟體實現:應用LabVIEW編寫實驗指令碼。
4. 設計整體驗證:通過新編寫的軟體與硬體及電路元件等相結合,測試驗證是否可執行、是否出正確的波形、正確顯示光照強度和電壓的關係。
(二)基本原理
光敏三極體的等效電路如圖1-4,當有光照射到基區時,激發產生的電子--空穴對增加了少數載流子的濃度,使集電結反向飽和電流大大增加,這就是光敏三極體集電結的光生電流。該電流注入發射結進行放大,成為光敏三極體集電極與發射極間電流,它就是光敏三極體的光電流。光敏三極體使用時,其基極通常開路,基極—集電極產生的光感生電流直接饋入基極,並被三極體放大,因此光敏三極體比光敏二極體具有更高的靈敏度。一般光敏三極體只引出E、C倆個電極,其光電特性是非線性的,廣泛應用於光電自動控制領域。
圖1-4 光敏三極體等效電路圖
五、具體步驟
(一)硬體實現步驟
1、準備相應的硬體裝置,包括感測器和其它元器件。
在實驗電路板上搭建好電路,按圖1-5的電路圖,並仔細檢查接線;可參考接線圖1-6;
在硬體實現過程中,需要注意如下:實驗時連線電路前必須正確辨認出三極體的三個引腳(電源、地、訊號),光敏三極體如果引腳連線錯誤極易燒壞。實驗中注意遮蔽周圍壞境的強光,特別是在日光燈下進行實驗時要小心謹慎。
圖 1-5 光敏三極體的光測量實驗原理圖
圖 1-6 電路連線圖
(二)軟體實現步驟
1、在桌面上執行LabVIEW主程式圖示,或在“開始”程式中執行快捷方式進入LabVIEW工作平面, 如圖1-7所示。
圖1-7 LabVIEW工作平面
2、點選選項,或者點選檔案—>**VI,如圖1-8所示。
圖 1-8 **VI
3、彈出前面板和程式框圖,如圖 1-9、1-10所示.
圖 1-9 前面板
圖1-10 程式框圖
4、在設計虛擬儀器介面前,需要對所設計的系統有完整的瞭解,知道其需要用到的VI,針對此個光敏三極體測電壓系統的設計,,需要兩個數值輸入控制元件分別控制採集晶片的取樣頻率和取樣長度,需要一個數值顯示控制元件顯示測出的電壓值,需要一個布林開關來控制介面指令碼的執行與停止,需要一個波形圖顯示控制元件來實時顯示訊號波形,最後需要找個一個**執行;找到需要的所有控制元件,並將其置於前面板上,右鍵點選前面板彈出控制元件選板,點選數值控制元件->點選數值輸入控制元件,如圖1-11所示。
圖 1-11 選擇數值輸入控制元件
5、選擇數值輸入控制元件後,介面如圖1-12。
圖 1-12 新增有數值輸入控制元件的介面
6、如步驟5所示再次新增一個數值輸入控制元件(另一個型別的),如圖 1-13 所示。
圖 1-13 再次新增有數值輸入控制元件的介面
這倆個數值輸入控制元件用於表示此程式中規定的數值,是固定值。
7、將這兩個數值輸入控制元件的標籤分別改成其對應控制的內容,以方便系統設計和原理程式框圖的連線,雙擊“數值”和“數值2”,分別將其更改為“取樣頻率”和“取樣長度”,如圖1-14所示。
圖 1-14 更改標籤後的介面
8、右鍵點選前面板彈出控制面板,點選數值控制元件中的數值顯示控制元件,同上幾步新增控制元件,如圖1-15,並將標籤更改為電壓值。
圖 1-15 新增數值顯示控制元件後的介面
該數值顯示控制元件用於顯示當前狀態下所需要的值,是測量值。
9、右鍵點選前面板彈出控制元件選板,點選布林控制元件,點選開關按鈕,如圖 1-16所示。
圖 1-16 點選布林控制元件
10、(布林控制元件中各控制元件的作用基本一致,可依據個人喜好來選擇)選擇開關按鈕後,將其置於合適的位置,如圖1-17所示。
圖 1-17 選擇開關按鈕
開關按鈕用於控制程式。開是程式執行,關時程式停止。
11、右鍵點選前面板彈出控制元件選板,點選圖形控制元件->點選波形圖,如圖1-18所示。
圖 1-18所示 波形圖選擇
12、選擇波形圖後(波形圖根據實際需要來選擇),將其置於合適的位置,如圖1-19所示。
圖1-19 新增波形圖控制元件後的介面
波形圖控制元件用於顯示程式執行狀態下當前波形的顯示。
13、修改波形圖控制元件的名字及屬性等,如圖 1-20所示。
圖 1-20 修改屬性等後的介面
14、右鍵點選前面板彈出控制面板,點選陣列、矩陣中的陣列,如圖1-21。
圖 1-21 選擇陣列控制元件
15、選擇陣列控制元件放在合適的位置,修改屬性後介面如圖1-22所示;
圖 1-22所示 新增陣列控制元件後的介面
陣列控制元件用於存放程式中的**。
16、在陣列控制元件上新增一個開關,起到**選擇的作用,在本實驗中我們採用3**訊號採集,如圖1-23所示。
圖 1-23 新增**後的介面
新增一個開關後。整個可用於**選擇。如多個**需在執行時開啟**。
17、最後整理初步完成的前面板,發現可以讓這個程式測量更多值,所以再在前面板上新增一個數值控制元件中的時間標識顯示,選擇數值控制元件中的時間標識顯示控制元件,如圖1-24所示
圖 1-24 選擇時間標識顯示
18、將時間標識顯示控制元件放置在前面板上,如圖1-25所示
圖 1-25 放置時間標識顯示控制元件
該時間標識顯示控制元件用於顯示當前時間,和表功能一樣。
19、在前面板再新增一個指示燈,如圖1-26所示
圖 1-26 選擇指示燈控制元件
20、將指示燈放置在前面板,初步完成前面板,如圖1-27所示
圖 1-27 初步完成的前面板
該指示燈用於顯示當前執行情況,若執行則亮顯示開,若關斷則不亮顯示關。
21、在前面板上按住CTRL+E或者點選視窗->選擇顯示程式框圖啟用程式框圖介面, 如圖1-28所示
圖 1-28 程式框圖介面
22、右擊程式框圖介面彈出函式選板,點選選擇VI,如圖1-29所示。
圖 1-29 函式選板
23、選擇下拉選單中,選擇 VI 選項,如圖1-30所示。
圖 1-30 選擇子VI
24、在對話方塊中選擇“getUSBAdwave111”,如圖1-31所示。
圖 1-31 選擇虛擬採集晶片
25、點選確定,將虛擬採集晶片放置到程式框圖上,如圖1-32所示。
圖 1-32 放置虛擬採集晶片
虛擬採集晶片用於和其他器件相連,包括**、取樣頻率、取樣長度和返回值等。
26、右擊程式框圖介面彈出函式選板,點選express-資訊分析中的統計選項,並將該器件放置於程式框圖中,如圖 1-33所示。
圖 1-33 放置統計控制元件
該統計控制元件用於返回波形中第一個訊號的選中引數。
27、右擊程式框圖介面彈出函式選板,點選express-訊號操作的選擇訊號,並將該器件放置於程式框圖中,如圖 1-34所示。
圖 1-34 放置選擇訊號控制元件
選擇訊號用於接受多個訊號作為輸入,只返回使用者選中的訊號。使用者可指定輸出中包含的訊號,也可改變輸入訊號的順序。
28、右擊程式框圖介面彈出函式選板,點選express-訊號操作的合併訊號,並將該器件放置於程式框圖中,如圖 1-35所示。
圖 1-35 放置合併訊號
合併訊號用於將兩個或多個訊號合併到一個訊號輸入端。
29、右擊程式框圖介面彈出函式選板,點選express-訊號操作的轉換至動態,並修改屬性,將該器件放置於程式框圖中,如圖1-36所示。
圖 1-36 放置轉換至動態
轉換至動態控制元件用於連線陣列與動態資料型別。
30、調整各控制元件的佈局以方便連線,將輸入數值控制元件和布林開關分別連線到虛擬採集晶片對應的連線處,將虛擬採集晶片的三**輸出連線到波形圖(預設下通過三**來採集實際的訊號),如圖1-37所示。
圖 1-37 佈局連線
31、右擊程式框圖介面彈出函式選板,點選布林控制元件->選擇真常量,如圖1-38所示。
圖 1-38 選擇布林控制元件——真常量
32、將真常量控制元件置於合適位置並將其連線到虛擬採集晶片的三**輸入上,以啟用虛擬採集晶片的三**資料採集功能,如圖1-39所示。
圖 1-39 連線真常量控制元件
33、右鍵點選時間標識,選擇定時選板中的獲取時間/日期,如圖1-40所示。
圖 1-40 選取獲取時間/日期選項介面
34、將獲取時間/日期控制元件放置,並將其和時間標識連線,如圖 1-41所示。
圖 1-41 放置獲取時間/日期控制元件
獲取時間/日期控制元件用於顯示當前時間。
32、最終前面板和流程圖框, 如圖1-42、1-43。
圖 1-42 最終前面板
圖 1-43 最終程式框圖
33、至此,實際訊號的採集、波形顯示全部完成,為測量出光照對光敏三極體的電壓影響需要對採集到的訊號進行分析計算。
(三)設計整體驗證
1、安裝好燈泡,開啟光照度計,把照度計探頭放在光敏電阻附近,調整光源、光敏三極體和照度計探頭位置;
2、依次開啟試驗箱電源開關、電路板電源開關;
3、本實驗創意在於添加了一個指示燈,用於提示次程式是否處於執行中,當程式執行時該控制元件為亮綠色顯示開,當程式不執行時為墨綠色顯示關,可以很好的辨識程式的執行情況;另一個創意在於添加了一個日期/時間顯示裝置,程式框圖面板需要一個當前時間和該控制元件相連才能體現作用,當該程式連線好後,程式開始執行時此控制元件顯示當前時間並一直執行,和鐘錶功能一樣,如圖1-44所示為程式未執行時,日期/時間的顯示,顯示自己設定的時間,自己設定的時間是2010年1月15的上午8:00:00.000在此控制元件的設定屬性中有預設時間和群定時間範圍等選項需要自行修改。
圖 1-44 顯示未執行時設定的時間標識
4、在指令碼介面中,點選連續執行按鈕,點選開關按鈕。此時,觀察實驗執行情況,如圖1-45所示,此時時間顯示為16:46:45,電壓值為-39.857mv。
圖 1-45實驗執行情況
5、通過長時間光照,改變電壓值及光照值,再次觀察實驗執行情況,如圖1-46所示,此時時間為16:51:45電壓值為12mv,光照強度為0.285
圖 1-46 實驗執行情況
6、再次觀察執行情況,如圖 1-47 所示,此時時間值為16:52:20,電壓值為13mv,光照強度為0.321
圖 1-47 執行情況
7、根據長時間光照,電壓值和光強度變化,測的資料填入表中如圖2-1所示,並作曲線圖如圖2-2所示
光強(lux) | 0.285 | 0.321 | 15 | 17 | 54 | 85 | 124 |
電壓(mv) | 12 | 13 | 540 | 630 | 900 | 1450 | 2030 |
圖 2-1 表格
圖 2-2 光敏三極體光照特性曲線圖
(四)小結
通過本次課設時間使我深刻的體會到檢測技術與各種儀器的重要性。在工農業生產、科學研究、國防建設和日常生活中,人們需要測量外部世界的一些非電量,例如,位移、速度、加速度、力、力矩、溫度、壓力、流量和成分等,以便及時、準確地獲得資訊,這就必須合理選擇和善於應用各種感測器和檢測儀表。這次的課程設計實驗不僅培養了我們動手能力更重要的是培養了我們動腦的能力,自己設計、自己創新,重在自學的過程。做過製作檢測程式後使我收穫很多,不僅學會了很多知識,而且收穫了快樂、感到成功的喜悅,同時認識到自己的很多不足,在今後的學習過程中可以更好的學習。
六、相關問題
1.什麼是感測器?(感測器定義)
答:感測器是一種以一定精確度把被測量(主要是非電量)轉換為與之有確定關係、便於應用的某種物理量(主要是電量)的測量裝置。
2.感測器由哪幾個部分組成?分別起到什麼作用?
答:感測器由敏感元件、轉換元件、轉換電路組成。
① 敏感元件,它是直接感受被測量,並輸出與被測量成確定關係的某一物理量的元件。
② 轉換元件:敏感元件的輸出就是它的輸入,它把輸入轉換成電路引數。
③ 轉換電路:將上述電路引數接入轉換電路,便可轉換成電量輸出。
3.感測器按能量的傳遞方式可分為哪幾類
答:感測器按能量的傳遞方式分類。將非電量轉換成電量的轉換元件均可分為兩類:有源元件和無源元件。
① 有源元件是一種能量轉換器,可將非電能量轉換成電能量。這類感測器有些是可逆的。
② 無源元件本身不是一個轉換器。被測量直接或間接的作用引起該元件的某一電引數的變化,要想獲得電壓和電流的變化值,必須匹配測量電路和輔助電源。由於它不進行能量的轉化,因此一般是不可逆的。
4.感測器分類
答:感測器按其工作原理,可分為物理感測器、化學感測器和生物感測器三大類。
5.什麼是光電效應?有哪幾種分類?
答:光電元件的理論基礎是光電效應。光可以被看作是由一連串具有一定能量的粒子(稱為光子)所構成,每個光子具有的能量γ正比於光的頻率ν。所以,用光照射某個物體,就可以看做這物體受到一連串能量為γ的光子所轟擊,而光電效應就是由於這物體吸收到光子能量為γ的光後產生的電效應。
通常把光線照射到物體後產生的光電效應分為兩類,即外光電效應和內光電效應。
1) 外光電效應:在光線作用下,電子獲得光子的能量從而脫離正電荷的束縛,使電子逸出物體表面的現象。
2) 內光電效應:在光線作用下,電子吸收光子能量從鍵合狀態過渡到自由狀態而使物體電阻率改變的現象。
3) 光生伏特效應:在光線作用下能使物體產生一定方向電動勢的現象。
6.感測器的基本特性
答:根據被測量的變化狀態,可以把感測器的輸入量分為靜態量和動態量倆類。
① 靜態量是指感測器的輸入量為穩定狀態訊號或變化極其緩慢的準靜態訊號;動態量指感測器的輸入量為週期訊號、瞬變訊號或隨機訊號等隨時間變化的訊號。
② 感測器的靜態特性是指感測器在被測量處於穩定狀態下的輸出輸入關係。感測器的靜態特性是在靜態標準工作條件下測定的。
③ 感測器的動態特性是指感測器對隨時間變化的輸入量的響應特性。很多感測器要在動態條件下檢測,被測量可能以各種形式隨時間變化。
7.感測器的效能指標
答:由於使用感測器的條件和環境等的差異,對感測器其他效能指標的要求也不同,通常還應考慮的效能指標有:
① 穩定性,表示感測器維持其效能引數長時間不變化的能力;
② 零漂,表示在零輸入狀態下感測器的輸出漂移,又可分為時間零漂和溫漂;
③ 輸入特性,在測量過程中,感測器成為被測物件的負載時,將產生“載荷”效應。
④ 輸出特性,感測器的輸出端都要與一些後續的處理電路、傳輸電路或儀表等相連線。
⑤ 可靠性,可靠性指規定的工作條件和工作時間內感測器保持原有效能指標的能力。
⑥ 對環境的要求,由於感測器的工作原理及結構等的不同,受外界因素(溫度、溼度、磁場震動、化學腐蝕、防爆、防火等)的影響不同。
⑦ 安裝要求,選用的感測器應易於安裝、維護和更換。
8.光電三極體的基本特性
答:包括光譜特性、光照特性、伏安特性、頻率響應和溫度特性。
9.光電式感測器的型別,簡述原理
答:光電式感測器在檢測技術領域內的應用,按其輸出量性質基本上可分為模擬光電感測器和開關式光電感測器倆類。
① 模擬光電感測器的工作原理是基於光電器件的光電流隨光通量而發生變化,是光通量的函式。
② 開關式光電感測器的工作原理是光電器件的輸出僅有兩個穩定狀態,即“通”與“斷”的開關狀態,當光電器件受光照時有電訊號輸出,光電器件不受光照時無電訊號輸出。
10.新型感測器的發展方向
答:微型化;整合化;智慧化、數字化與多功能化;標準化;新型;效能更好
11.光電感測器的特點是什麼?
答:光電感測器的特點:響應快、結構簡單、可靠性高等優點。具有精度高、反應快、非接觸等優點,而且可測引數多,感測器的結構簡單,形式靈活多樣
12.採用光電感測器可能測量的物理量有哪些?
答:(1)光敏電阻:特點是價格低廉、輸出電流大、受溫度的影響小、抗干擾能力強、可靠性號器件本身不容易發生故障。它的缺點是響應時間慢。
(2)光電二極體和光電三極體:特點是靈敏度高、響應時間快、但它受溫度影響比較大、受光面小、而且有非常強的方向性、抗干擾能力弱、它的另一個特點是不同型號的管子對光譜響應有很大不同。
(3)光電池:特點是受光面積大、輸出電流小、靈敏度高、響應速度快、光譜比較寬、受溫度影響小、抗干擾能力
採用光電式感測器可以測量的物理量:位移、速度、加速度、震動、質量、變面輪廓、磁、聲、壓力、溫度、陀螺、液麵、轉矩、光、電流和應變等。
13.光電感測器使用的光源型別
答:光源的選擇與光電感測器的頻率特性有著密切的關係,這裡介紹幾種常用的光源。
1) 鎢絲燈。其發光機理為:鎢絲通電後將電能轉換成熱能,熾熱的鎢絲便產生光輻射。
2) 弧光燈。它以電弧放電激發易電離的惰性氣體產生光。
3) 發光二極體(LED)。它是半導體PN接面輻射光源,當過剩的導帶電子跳回到價帶與空穴複合時釋放出光子。
4) 鐳射光源。是根據受激發射原理工作的光源,當電子受激發從高能級跳回到低能級時,發射出光子。
七、參考文獻
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[8] 張巨集建、蒙建波。自動檢測技術與裝置。**:化學工業出版社,2004
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《氓》教案 氓語文課文精品多篇
《氓》教案氓語文課文篇一1、學習《氓》作為敘事詩的特點,關注詩歌的細節描寫。2、掌握“比興”手法。3、把握人物性格特點,深入挖掘文字。學生自主探討,教師適當點撥。1、能否刪去詩歌第三第四節?這兩節記敘很少更多的是抒情和議論。刪去這兩節對於故事情節的完整...
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國小三年級語文課文《醜小鴨》原文及教案【精品多篇】
醜小鴨篇一教學目標:1、學習3-6段,能按問題找到對應的課文段落。2、能按要求讀懂按事情發展順序寫的段。3、能區分倒影和倒映的意思。教學過程:第二課時一、明確學習目標二、學習3-4段1、自讀3-6,思考:哪幾段是寫醜小鴨離家後的不幸遭遇。2、自讀3、4段,先自學生字,...
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《紫藤蘿瀑布》精品教案【多篇】
紫藤蘿瀑布教案篇一教學目的1.理解本文寫景抒情的特點。2.揣摩文中寫景的妙處。3.理清文章層次結構,理解文章中心思想。4.感悟生命的永恆。教學重點理清文章層次結構,理解文章中心思想。教學難點1.學會揣摩文中寫景的妙處。2.理解本文寫景抒情的特點。教學過程一、...
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教學的教案精品多篇
教學教案篇一教學目標1.認識12個生字,會寫“牛、羊、小、少”4個字。認識l個筆畫和l個偏旁“提土旁”。2.掌握“多、少”“大、小”兩組反義詞。理解量詞“群、顆、堆”的意思,能正確使用一些量詞。3.正確、流利地朗讀課文。激發對生活的熱愛。4、讓學生知道語文知...