《秋天的雨》學情分析方案
《秋天的雨》是人教部編版教材三年級上冊的第6課精讀課文,是一篇抒情意味很濃的散文。文章名為寫秋雨,實際在寫秋天。課文的內容豐富多彩,抓住秋天的特點,從秋天的到來寫起,寫了秋天繽紛的色彩,秋天的豐收景象,還有深秋中各種動物、植物準備過冬的情景。課文把秋雨作為一條線索,將秋天眾多的景物巧妙地串起來,從整體上帶出一個美麗、豐收、歡樂的秋天。文章層次分明、思路清晰,使學生通過課文生動的描寫,體會秋天的美好,感受課文的語言美。
學生們在學習這篇課文的時候正值初秋,秋意漸濃,也許恰巧在剛剛經歷了一場秋雨後上這節課,如果是這樣更能引起同學們的情感共鳴,達到更好的學習效果。三年級的學生,對秋天有了自己的瞭解和認識,知道秋天是個美麗的季節,也是個豐收的季節,但是對於如何使用生動優美的語句來描寫秋天卻有較大的困難。學生們能找出使用修辭手法的語句,但是還不能靈活運用這樣的語句。
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