小班精品教案精品多篇
小班優秀教案 篇一
活動目標:
1、感知耳朵的作用,瞭解保護耳朵的'方法。
2、喜歡玩聽覺遊戲,有初步的保護耳朵的意識。
3、積極參與探索活動,萌發求知慾,體驗成功快樂。
4、活動中體驗到成功的快樂和幫助別人的快樂。
活動重點:
感知耳朵的作用。
活動難點:
有初步的保護耳朵的意識。
活動準備:
小鏡子、耳朵圖片、錄音機等
活動過程:
1、播放歌曲,請幼兒說說聽到了什麼?匯入主題。
2、觀察圖片,認識耳朵及作用。
讓幼兒感知自己耳朵的位置,耳朵是用來聽聲音的。
3、遊戲:《你的耳朵在那裡?》每人一個小鏡子,觀察自己的耳朵。
(1)出示耳朵的圖片,進一步觀察耳朵。
(2)幼兒討論:
(1)耳朵的外型,觀察發現每個人的耳朵都不一樣。
(2)怎樣保護耳朵。
小結:每個人都有耳朵,耳朵能幫我們聽到許多聲音。我們要保護好耳朵,不要讓耳朵受傷;不要往耳洞裡塞小物品,不能對著小朋友的耳朵大聲吼叫等等。
4、遊戲:《聽聽說說》繼續感知耳朵的用途,通過遊戲分辨出各種聲音。
5、活動結束。
小班優秀公開課教案 篇二
【活動目標】
1、初步瞭解適當晒太陽對人身體健康有好處。
2、學會在太陽直射下保護自己不受紫外線傷害,
【活動準備】
1、受日照傷害的面板照片。
2、帽子、防晒霜、太陽鏡、遮陽傘等。
【活動過程】
1、帶幼兒到陽光下面晒太陽,說一說太陽晒在身上的感覺。
2、回到室內討論:“晒太陽對身體有什麼好處?你見過什麼人晒太陽?”
引導幼兒回憶老人、小朋友、病人都需要晒太陽,有的人還會在沙灘上進行日光浴(晒太陽能使人體力充沛,還能減少憂鬱症、骨質疏鬆的發病率,幫助人體合成維生素D,經常接受日光浴可以防止缺鈣,增強免疫系統功能。)
3、出示受日晒傷害的面板照片:“這麼人的面板怎麼了?”引導幼兒猜一猜為什麼會出現這種情況。
4、向幼兒解釋在強烈的陽光下要注意防護,因為陽光中的紫外線對人體有傷害(紫外線照射面板時,可引起血管擴張,出現紅斑,過量照射可產生瀰漫性紅斑,並形成小水泡和水腫,長期照射可使面板乾燥、失去彈性和老化。紫外線照射眼睛時可引起角膜炎。)
5、請幼兒找出可遮陽的有效物品:帽子、防晒霜、太陽鏡、遮陽傘等,說說他們分別有什麼用。
【活動延伸】
請幼兒在日常生活中協助老師、媽媽晒衣、晒被,感受陽光有殺菌的作用。
小班教案 篇三
一、優秀教案說明:
本課根據新課程規範,以促進同學身體、心理和社會適應能力整體健康水平為目標,通過創設《小青蛙學身手》的教學情境,讓同學們在愉快的“郊遊”過程中,既學會了各種方式單雙腳跳的動作要領,創編了許多新的方法,又培養了他們的主體意識和團結協作精神,整節課從同學的發展動身,通過小組學習、合作學習,充沛調動了同學的學習積極性,讓同學主動參與,提高了他們人際交往的能力。
二、教學分析
1.教學內容分析:本節課選取水平一階段跳躍區域性的內容,通過學習讓同學掌握各種方式的單雙腳跳,提高靈敏素質和彈跳能力,為同學以後的發展和提高打下良好的基礎。
2.教學物件分析:二年級的小同學活潑、好動、自制力較差,採用情境教學可以充沛調動他們的學習積極性,使他們集中注意力。教學中,教師可以讓他們積極模仿、主動練習、開動腦筋,從而達到學會知識的目的。
3.以情感態度、價值觀為目標,培養同學主體意識、勇敢果斷和克服困難的意志品質、團結協作的創新精神。
三、教學目標
1.創設良好的學習環境,激發同學體育活動興趣,培養同學主動參與活動的態度和行為。
2.引導同學初步體驗單雙腳跳的動作要領,發展跳躍能力,提高靈敏素質和協調能力。
3.通過遊戲,培養同學主體意識,勇敢、果斷和克服困難的意志品質。
4。讓同學在合作中獲得勝利的體驗。
四、教學重點、難點
1.同學主動參與創想和表示力。
2.單腳或雙腳起跳並能雙腳輕巧落地。
五、教學過程設計
本節課開始區域性通過一個《拍手》的遊戲,將同學帶入“郊遊”的情境,通過老師描述情境和音樂結合教學,同學們裝扮成“小袋鼠”、“小蜻蜓”、“小青蛙”,作著採果子、翩翩起舞的動作,同學隨著教師的語言,邊聽邊展開想象,讓同學很快進入情境。用這樣的方法,調動起同學主動參與的意識。利用“荷葉”匯入青蛙媽媽帶領小朋友們學身手,將同學們帶入各種方式的單雙腳跳的練習中,通過二人一組自由跳躍,再增加難度,5人一組合作探究,教師發現問題隨機指導,給同學充沛的自練時間、考慮時間。通過同學先嚐試、討論、互練,然後小組展示,相互評價、相互學習,體現“小群體合作學習”意識,來掌握動作要領,培養同學的自學能力、思維能力、合作能力與組織管理能力,讓同學感受個體在集體中的價值。又通過遊戲“小青蛙捉害蟲”鞏固了學習目的。最後在輕鬆優美的樂曲中師生共舞、放鬆,結束了本節課的學習。
六、教學評價設計
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