1+3化學課程設計
化學學科課程設計
課程 名稱 | 課程級別 | 課程 型別 | 課程 | 開課 | 課時 設定 | 評價 形式 | 賦予 學分 | |
九年級上學期 | 九年級北京課改版化學上冊 | 國家課程 | 基礎類 | 會考 | 9月 | 27 | 考試 | 2 |
化學選修——化學史 | 校本選修課程 | 基礎類 | 會考 | 11月 | 9 | 心得 | 1 | |
物質製備實驗 | 校本選修課程 | 基礎類 | 會考 | 11月 | 9 | 實踐 | 1 | |
九年級下學期 | 九年級北京課改版化學下冊 | 國家課程 | 基礎類 | 會考 | 3月 | 27 | 考試 | 2 |
化學選修——化學研究方法 | 校本選修課程 | 基礎類 | 會考 | 5月 | 9 | 心得 | 1 | |
會考複習——探究實驗複習 | 校本選修課程 | 基礎類 | 會考 | 5月 | 9 | 考試 | 1 | |
高一上學期 | 人教版必修第一冊 | 國家課程 | 基礎類 | 合格考 | 9月 | 18 | 考試 | 2 |
化學選修——物質製備實驗拓展 | 校本選修課程 | 基礎類 | 合格考 | 11月 | 9 | 實踐 | 1 | |
高一下學期 | 人教版必修第二冊 | 國家課程 | 基礎類 | 合格考 | 3月 | 18 | 考試 | 2 |
化學選修——控制變數實驗探究 | 校本選修課程 | 拓展類 | 合格類 | 5月 | 9 | 考試 | 1 | |
高二上學期 | 人教版選擇性必修1化學反應原理 | 國家課程 | 拓展類 | 特殊類 | 9月 | 12 | 考試 | 2 |
人教版選擇性必修2物質結構 | 國家課程 | 拓展類 | 特殊類 | 11月 | 15 | 考試 | 2 | |
化學選修——原理在工業生產中的應用 | 校本選修課程 | 拓展類 | 特殊類類 | 11月 | 9 | 考試 | 1 | |
高二下學期 | 人教版選擇性必修3有機化學基礎 | 國家課程 | 拓展類 | 特殊類 | 3月 | 27 | 考試 | 2 |
化學選修——有機合成在工業生產中的應用 | 校本選修課程 | 拓展類 | 特殊類類 | 5月 | 9 | 考試 | 1 | |
高三上學期 | 高三一輪基本概念理論複習——多角度認識物質的性質並解決實際問題 | 國家課程 | 創新類 | 特殊類 | 9月 | 32 | 考試 | 1 |
高三一輪有機化學複習——基於官能團認識物質及其轉化 | 國家課程 | 創新類 | 特殊類 | 11月 | 32 | 考試 | 1 | |
化學選修——真實情境下解決實際問題 | 國家課程 | 拓展類 | 特殊類類 | 9月 | 12 | 考試 | 1 | |
高三下學期 | 高三二輪素養專題複習——巨集觀辨識與微觀探析 | 國家課程 | 創新類 | 雙一流 | 3月 | 8 | 考試 | 1 |
高三二輪素養專題複習——化學觀念與平衡思想 | 國家課程 | 創新類 | 雙一流 | 3月 | 8 | 考試 | 1 | |
高三二輪素養專題複習——證據推理與模型認知 | 國家課程 | 創新類 | 雙一流 | 4月 | 8 | 考試 | 1 | |
高三二輪素養專題複習——科學探究與創新意識 | 國家課程 | 創新類 | 雙一流 | 4月 | 8 | 考試 | 1 | |
化學選修——工藝條件選擇 | 校本課程 | 創新類 | 雙一流 | 5月 | 8 | 考試 | 1 |
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六年級語文線上教學工作計劃
大黃實驗國小**為全力保障防控疫情期間“停課不停學”,最大限度降低疫情對我班教學的影響,全力推進“人人皆學、處處能學、時時可學”。將線上教學服務工作做實做細,保證教學質量,我特制定六年級二班語文線上教學計劃。一、做好線上教學準備工作。1.做好家長、學生...
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寒露節氣教案【新版多篇】
寒露節氣教案篇一活動過程:1、傾聽介紹,瞭解寒露時節的節氣特點和飲食關係。2、觀察圖片,瞭解寒露時可有哪些節氣美食。3、瞭解花糕的由來和寓意。4、欣賞各種不同的花糕,感受花糕造型的多樣。5、準備彩泥和工具,用搓、壓、捏、卷、切、疊、點綴等多種方法制作花糕...
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國小一年級語文《雪地裡的小畫家》原文、教案及教學反思(精品多篇)
《雪地裡的小畫家》綜合資料篇一雞西市師範附小張穎男一、匯入 :同學們請看大螢幕,你們看到了什麼?(雪)你們想在這麼美的雪景中做些什麼?(堆雪人、打雪仗)同學們都想在美麗的雪景中盡情的玩耍。誰能用雪字組詞?(雪人、下雪、雪花)冬天這麼美,它美在哪裡?(冬天的雪美、冰美...
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《假如生活欺騙了你》教案【精品多篇】
《假如生活欺騙了你》篇一教學目標 :1、積累詞語,瞭解詩人,理解詩意,背誦二首詩。2、體味詩人的思想感情,激發學生的想象,培養讀詩的興趣,提高詩歌鑑賞能力。3、感受詩人積極樂觀的人生態度,提高學生對人生的認識,培養健康的人生觀。教學重點:1.理解詩歌蘊涵的哲理;2.品...