如何加強師德修養心得體會
立德樹人鑄師魂,不忘初心正師風
近期,我參加了“厚植弘揚師德風尚,做新時代黨和人民滿意的好老師”網路培訓,開展了“夯實政策理論,堅定政治方向”、“加強法規學習,深化師德認知”、“遵守職業規範,守好師德底線”、“加強自我修養,維護職業形象”和“學習先進典型,弘揚師德風尚”等主題學習,聆聽了曲建武等老師的精彩講解,深刻意識到作為一名教師不斷加強師德修養的重要性和必要性。立德樹人鑄師魂,不忘初心正師風,現就加強師德修養,談談自己的心得體會。
加強師德修養,要不斷砥礪個人品質。教育家葉聖陶說過:“教育是農業,不是工業。”教育工作者亦如農民,表面是從事春耕秋收的流水作業,但面對活生生、有思想的學生,在耕種到收穫過程中,需要的是關注和期待生命的平和、是尊重和賞識生命的博愛。葉先生的這句話,深深地感染著我。是啊,作為一名教師,我們面對的是活生生、有思想的學生,我們的一言一行、一舉一動都會對學生產生潛移默化的影響。我們不僅是知識的傳授者,還是思想教育者和道德示範者。孔子曰:“其身正,不令則從,其身不正,雖令不從。”教師是學生的一面鏡子,是學生的榜樣。學生總是把教師看作學習、模仿的物件。所以我們應從政治態度、工作作風、自覺精神、品德修養、風度儀表、言談舉止等方面以身作則,嚴格要求,不斷砥礪個人品質,以高尚的人格形象和修養為學生樹立榜樣。
加強師德修養,要不斷提高業務能力。學習是一個人完善自我、提升境界的必由之路。現代社會的發展要求教師從“教書匠”的角色中掙脫出來,成為“學習型”、“研究型”的教師,不單純把教師當成一份職業,而是奮鬥終身的事業。人們常說:“要想給學生一杯水,自己就要有一桶水。”自己學識乾枯,就不可能帶領學生在智慧的海洋裡揚帆遠航。只有自己有源頭活水,才能以豐富的新鮮知識滋潤學生的成長。這就要求我們教師要明理尚學,拼搏進取,刻苦鑽研業務,不斷加強自身修養,努力提高自身素質,積極開展教學研究活動,不斷摸索新的教學方法,採用新的技術手段,努力提高教學質量,改善教學效果,並不斷把好的世界觀、人生觀播撒在青年學生的心田。
加強師德修養,要不斷錘鍊工作作風。作為教師,我們要始終保持奮發有為的精神狀態,樹立積極樂觀的人生態度;要明責思為,主動擔當;要求真務實,崇尚實幹;要不斷克服缺點,形成過硬的工作作風。走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,為人師表。我們要心繫學生,努力助推學生成長成才;我們要用正確的世界觀、人生觀、價值觀和高尚的道德情操,積極引導學生形成正確的人生觀、價值觀和道德意識;我們要用堅強的道德意志,激勵學生,增強學生克服困難的信心與力量,鼓舞學生鍛鍊堅定的意志和頑強的毅力;我們要用高尚的道德行為,示範帶動學生選擇正確的道德行為,養成良好的道德行為習慣。
作為一名教師,在今後的工作中,我將不斷砥礪個人品質,不斷提高業務能力,不斷錘鍊工作作風,踏踏實實,勤勤懇懇,在三尺講臺上耕耘自己的理想,用實際行動助推學生成長成才。
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