三年級數學教研組工作計劃
本學期,我們三年級數學教研組工作將繼續貫徹執行學校教務工作會議精神,在新的《數學課程標準》的指導下,深化數學教學改革,努力轉變教育教學觀念,大力提高課堂教學效率為目標,腳踏實地地去開展教研。
一、指導思想
以現代教育思想、現代教育理念為指導,認真貫徹落實國小數學新課程標準為契機,認真貫徹落實學校新學期工作意見,以學校辦學目標為指標,繼續以“構建有效教學”為主題,加強師資隊伍建設,加強數學教學流程管理,深化數學課堂教學改革,健全質量調控機制的建立,切實提高數學教學質量。本學期,我們教研組以學校教研教學工作計劃為指導,以新課程改革為重點,確立科研興校,科研興教的思想,堅持教育科研與教育、教學實踐相結合,開展有計劃的教育科研活動,增強學校教師的教科研意識,提高整體教師的教科研水平,為全面提高學校的教育質量提供保障。
二、工作目標
1.通過實踐新課標,使新課標的理念轉變成教師的內在觀念,形成新的教育教學理念,具體指導課堂教學,提高課堂效率。
2.通過教學研討,理論學習改變“高耗低產”的課堂教學現狀,提高課堂效率。
3.在教研活動過程中,提高教師教研能力,積累經驗。
4.在課題研究的過程中提高教師的科研能力,使科研能服務於課堂教學。
三、教研措施
1.加強自我管理,組織教師根據自身和學生的特點,制訂出各自的詳細的教學計劃。
2.年級組內做到經常相互聽課,同時還要聽其他年級組老師上的課,真正做到取長補短,共同提高。
3.組織教師學習教學雜誌上或網上關於數學教學及改革的相應文章,要求每人每月學習一篇教學論文,並寫好學習體會,進一步更新觀念,促進數學教學改革,提高數學教學質量。
4.注重作業內容的設計和研究。作業設計既要在量上有所控制,更要注意加強“質”的研究。我們教師精心設計課堂作業,初步計劃每位教師一學期精心設計3次活頁作業。批改要正確、及時,嚴格執行國家教育部門對學生家庭作業的規定:精心設計,少而精。
5.鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習,做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業成長。
6.進一步加強教學反思的撰寫和整理。教學反思,有助於知教知學,有利於教學經驗的積累和教訓的記錄,對於改進今後的課堂教學和提高自身的教學水平,具有十分重要的意義。因此,在本組的教學中,要進一步加強教學反思的撰寫和整理。
7.繼續做好培優補差工作,加強對學困生的輔導。教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、多一點關心體貼、早一點落實轉化措施。各班教師組織好學習有困難的學生的輔導工作。
8.學習現代資訊科技教育,教師之間團結協作,互幫互助,努力學習班級優化大師和希沃白板等,做到課堂教學與現代資訊科技整合,切實提高課堂效率。
四、具體工作安排:
二月份:
1.教師制定教學計劃。
2.教研組長制定教研組計劃、集體備課安排表。
3.檢查備課成長手冊和教案。
4.分配備課,集體備課。
三月份:
1.集體備課。
2.組織教師進行小課題研討(國小數學課堂內外教學有效銜接的探究。)
3.研討本階段教學內容和方法。
4.制定後進生輔導計劃。
四月份:
1.統一教學進度,集體備課。
2.農村結對教師進城鍛鍊活動。
3.研討作業設計。
五月份:
1.組織數學教師進行小課題研討(國小低年級數學實踐作業的設計與研究)。
2.集體備課確定複習重點。
3.進行提優補差。
六月份:
1.制定複習計劃。
2.選好期末複習試卷。
3.認真做好期末各項工作。
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