三社國小建立文明校園工作規劃
建立縣級文明校園工作規劃
三 社 小 學
2019年03月
三社國小建立文明校園工作規劃
一、指導思想
以教育管理切實維護正常教學和生活秩序,保證師生生命財產安全為目標,加強校園文明建設,塑造學校良好形象,維護校園穩定,提高管理水平,改善育人環境,營造安全、穩定、文明、健康、和諧的育人環境,努力建立一個具有濃厚文化氛圍、環境優美、秩序井然、具有特色的高品位校園。
二、總體目標:
圍繞“創文明校園,建和諧育人環境”這一目標積極行動,紮實有效地開展建立活動,建立教育與管理、治理與建設相結合的有效工作機制,切實維護正常教學和生活秩序,落實綜合治理目標管理責任制,保證師生生命財產安全,不斷加強校園文明建設,積極倡導良好的校風、教風、學風,提高校園文明程度,提高管理水平,營造安全、穩定、文明、健康、和諧的育人環境。努力促進教育教學工作,辦人民滿意的學校。
三、領導小組
組 長:李曉妮
副組長:麻錦麗 馬豔君
組 員:各班班主任
工作職責:
(1)組織機構:成立以校長為首的文明校園建設工作領導小組和工作小組,由領導小組全面負責學校文明校園建立工作,責任落實到每個工作人員,形成校長親自抓,分管領導直接抓,全體教師共同抓,群防群治、齊抓共管的工作合力,使建立工作有強有力的組織保證。
(2)工作職責:
李曉妮 負責全面工作
馬豔君 主抓校園文明和道德實踐工作
主抓校園衛生安全和德育工作
麻錦麗 負責校園衛生工作 師德師風
四、工作步驟
根據我校目前實際情況,此項工作分為以下兩個階段進行。
第一階段:宣傳發動。認真學習檔案精神,調查和排摸師生安全和校園文明方面存在的問題,明確主要任務,積極創造條件。成立建立文明校園工作領導小組和工作小組;制定文明校園建立規劃、實施方案和責任制,明確職責,落實責任人;建立突發事件處理預警預案體系;建立校園文明建設工作責任追究機制及其他相關制度;通過開展各項活動,大力宣傳建立文明校園的重要意義和任務,做到人人皆知,人人自覺參與到建立活動中,爭創文明校園。
第二階段:建立實施。文明校園檢查驗收標準自查、檢查、集中綜合整治,繼續深化文明校園建設,爭創文明校園。主要工作有:完善各項方案,進一步檢查落實各項工作完成情況。
第三階段:總結驗收。
五、主要內容
(一)、校園文化建設
(1)通過各種有形和無形載體樹立學校總體形象,在師生中宣傳倡導教風、學風,規範學校性質、特色、總體情況的表述。在學校大門及其他重要場所設定醒目,使之深入人心。
(2)加強學校宣傳文化設施和對外視窗建設和管理;規範校園內宣傳橫幅和展板的管理。
(3)堅持開展素質教育系列講座;堅持正確引導、健康向上、文明高雅、寓教於樂的原則,有計劃地開展文體娛樂活動;堅持開展各種等活動,營造良好的校園文化氛圍。
(二)、校園環境建設
(1)加強學校校容校貌建設,不斷綠化美化校園環境。精心培育和維護現有的綠色資源,努力加強學校建築和文化設施建設,使之具有較豐富的文化內涵和特色,成為對學生進行教育的重要場所和展示學校特色和風貌的重要載體。
(2)紮實細緻地做好安全防範工作和治安綜合治理工作,強化安全責任制;強化資訊報送制度和重大活動責任制;進一步修訂完善處置突發事件的預案。對於大型文體活動,做好安全防範措施;做好防火、防盜工作;加強對校園周邊環境的治理工作,淨化校園周邊的社會治安環境。
(3)加強校園重點部位建設,完善有關的管理、使用制度。
(4)建立健全學生食堂管理制度,做好學生食堂建設與管理。
六、工作要求
1、思想重視,注重實效。樹立育人為本的觀點和注重實效的觀念,將文明校園建立工作作為學校及周邊治安綜合治理的重要任務,並與健全校內安全防範機制、提高師生思想道德素質等工作結合起來,注重活動實效,進一步優化學校育人環境。
2、條塊整合,形成合力。認真做好建立活動的組織、實施、檢查、指導和考核、評比工作;定期溝通,加強配合,真正形成齊抓共管的合力,推動建立工作的深入開展。
3、規劃引領,建全機制。根據學校的特點,制訂規劃;建立安全責任制,按照“誰主管、誰負責”的原則,建立健全校園文明建設工作責任追究機制;認真調查、排除可能影響師生安全和校園文明方面存在的問題,列出工作日程和工作職責,做到工作層面上抓落實。
4、增加投入,構建體系。要以增強物質裝備為抓手加大投入,除保證各項原有投資渠道的經費投入以外,對文明校園建立工作中其他必要的經費給予專項撥款。
5、加強校園文化建設,實現校內、外有機結合。要以內容健康、格調高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活為載體,切實提高師生公民道德、職業道德、文明修養和民主法制為主要內容的思想道德素質,進一步改善學校育人環境,實現以“良好的校園秩序”和“優美的校園環境”為主要標誌的校園文明程度的顯著提高。
七、加大督促力度,定期檢查評比。我校對文明指標定期進行量化考核,考核結果與責任人見面並與學期績效掛鉤,以調動全校教職員工做好文明工作的積極性,使我校的文明工作呈現出“人人蔘與,齊抓共管”的良好局面,促使我校安全文明校園的評比。
三社國小
2019.3
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