學校教案作業檢查情況反饋
學校教案作業檢查情況反饋
為全面促進學校的教學工作規範,同時為進一步深化學校的課堂教學改革,本學期9月20號上午將各老師的任課教案、學生作業進行了第一次較細緻的檢查。現將具體情況總結如下:
一、備課方面:
進步與優點:
1、大多老師能超前備課,能達到數量上的要求。
2、備課環節清楚,有重點,部分教師如慄香敏的備課書寫認真,字跡清晰規範。
3、大部分老師能及時寫教後反思。課後反思的實用性有所提高,老師的反思寫的很有針對性,能真正的反思自己課堂教學中的不足。
有待改進處:
1、個別教師教案的重難點沒能體現;
2、少數老師的教學反思未能及時撰寫,且停留在形式化,針對性不強,不能很好地起到反思——調整——改進的作用。
3、綜合科的教學反思空缺較多。
建議:
1、備課要認真鑽研教材,準確把握教學的重難點,落實教學目標,在教案中要有所體現。
2、注重反思,及時總結得與失,提升課堂教學效率。
3、沒有試卷測評與分析的老師請及時查漏補缺,注意改進;
二、作業批改方面:
進步與優點:
通過檢查發現大多數學校作業次數已超過要求次數,並且書面整潔,作業格式基本符合要求,教師批改認真、細緻,有糾錯。作文評價語豐富、多彩,每句話都透著對學生的鼓勵,讓學生更有信心完成好自己的作業。
有待改進的地方:
1、部分教師作業批改後學生的錯題沒有及時訂正,有的沒有及時批改。
2、學生的書寫沒有引起教師足夠的重視。
3、個別教師存在批改作業不夠規範。
4、數學作業缺乏鼓勵性評語。
建議:
1、教師要注意作業批改規範,給學生做好榜樣。
2、應加強對學生作業書寫規範的指導。學生作業書寫規範從一年級開始就要有明確、具體的要求,教師要常抓不懈,從而養成良好的作業習慣。
3、建議老師加強對學困生多采用面批形式,並撰寫激勵性評語。
通過本次教學常規的檢查,一方面找出我們的不足,另一方面也是我們互相學習和交流的機會,我們衷心地希望能通過這樣的學習和交流,促進我們教學常規工作能進一步落實,改進我們的教學工作,使我們的教學工作再上一個新臺階!
2019年9月23日
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