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大學生的個人簡歷

大學生的個人簡歷

簡歷如同是產品的廣告和說明書,是求職者給招聘單位發的第一份簡要介紹。以下是本站小編整理的大學生的個人簡歷範文,以供大家參考。

 大學生的個人簡歷範文一:

姓  名: 岑先生

性  別: 男

民  族: 漢族

政治面貌: 團員

出生日期: 1986年6月

戶  口: 紹興市

婚姻狀況: 未婚

學  歷: 本科

畢業院校: 浙江工業大學之江學院

畢業時間: 2009年06月

所學專業: 法學

外語水平: 英語 (熟練)

電腦水平: 熟練

工作年限: 一年之內

聯繫方式: 15999999999

求職意向

工作類型: 全部

單位性質: 不限

期望行業: 專業服務、諮詢、財會、法律、服務業、學會、非營利機構、政府、公共事業、其他

期望職位: 律師助理、法務人員、公/檢法系統

工作地點: 杭州市、紹興市

期望月薪: 不限/面議

教育經歷

2002年9月—2005年6月 紹興市高級中學

2005年9月—2009年6月 浙江工業大學之江學院 法學

工作經驗

2007年7月—2007年8月 浙江理論律師事務所 助理 整理案卷

2007年9月—2008年1月 新博碩教育杭州中心 家教老師 國小全科

2008年7月—2008年8月 西湖法院上泗法庭 助理 整理案卷材料、卷宗、發送法律文書

工作業績

榮獲2005年度浙江工業大學之江學院團委學生會優秀學生幹部稱號

論文“陽光下的陰影—解讀就業歧視現象”榮獲第六屆“之江杯”大學生課外科技作品競賽一等獎

自我評價

工作認真、踏實、負責,爲人真誠、樂觀、有責任心,有耐心、能吃苦,愛好旅遊、運動。經過大學這幾年的學習,相信自己已日漸成熟,對自己也有了新的認識,可是“紙上得來終覺淺”,所以爲增加自己的社會閱歷,豐富自己的社會經驗,在努力參加社會實踐的基礎上,積極地做兼職工作,相信自己現在應該能勝任自己應聘的工作崗位。

 大學生的個人簡歷範文二:

姓名:

性 別:

出生年月:

民 族:漢族

最高學歷:

現居住地:

工作年限:應屆畢業生

到崗時間:隨時

聯繫電話:

求職意向

應聘類型:全職

應聘職位:法務人員,律師助理

期望月薪:面議

自我評價

本人穩重,做事富有耐心;認真負責,服從領導安排;積極向上,樂於迎接新的工作;樂觀爽朗,與人爲善。因我剛畢業,實踐能力還有許多不足之處,希望在新的工作崗位中向各位前輩請教和學習。

教育背景

2005-9至2009-6學校

名稱:河北科技大學

專業名稱:法學

取得學歷:本科

校內活動職務描述

2005年--2007年擔任班級團支書,多次組織同學參加團日活動和野外郊遊活動,有一定的組織能力。

2008年暑假參加校團委組織的赴辛集掛職鍛鍊的活動,擔任辛集鎮十街村村長助理。

在校實踐

2008-11至2009-1

實踐公司名稱:石家莊仲裁委員會

所任職務:案件主辦助理

實踐描述:在仲裁委實習時,我主要跟隨常老師做一些建築工程施工合同的案件。在這期間裏,我較熟練地掌握了具體仲裁程序和案卷的整理及裝訂的工作,同時也輔助常老師做一些行政性的工作。總之,在這實習的時間雖然短暫,但卻是我大學裏最快樂的時光。

語言技能

外語語種: 英語

外語水平:四級

 大學生的個人簡歷範文三:

姓  名:

性  別:男

出生日期:1981年7月6日

民  族:漢

身  高:1.74cm

戶口所在:廣州

目前所在:廣州

畢業院校:內蒙古建築學院

政治面貌:中共黨員

最高學歷:本科

所修專業:建築工程技術

人才類型:應屆畢業生

求職意向:

求職類型:全職或兼職

應聘職位:測繪員/測量員:建築工程測量   施工員 建築工程施工員或助理   建築/房地產/物業管理類

希望地點:廣州 佛山

希望工資:2000--3500

教育培訓經歷:

2000-09 2003-07 內蒙古豐鎮市第一中學 高中

2003-09 2006-07 內蒙古建築學院 建築工程技術 大專畢業證/ 測量證/施工員證

參加社會實踐經歷:

2007-10 ~ 2008-06廣州市建築機械工程有限公司(技術員/施工員兼測量員)

2005-07 ~ 2007-03內蒙古中鐵一局(施工員兼技術員)

所獲獎勵:

內蒙古建築學院 優秀團員

語言水平:

外語: 英語 良好

國語水平: 良好 粵語水平: 一般

計算機能力:

能夠熟練操作各種辦公軟件及設備,可以勝任現代化辦公的需求。

熟練應用OFFICE等辦公軟件,以及PRO/E,AUTO CAD,Rhino

自我評價:

我以樂觀向上的進取精神,勤奮刻苦的學習態度,踏實肯幹的作風,與人處事融洽有強烈的團隊合作意識和集體榮譽感,更有良好的敬業精神、服務意識和強烈的工作責任感。